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黄家乐 《小学生必读(高年级版)》2023,(12):44-45
<正>校园是我们成长的摇篮,我们在这里快乐地学习,幸福地成长。在校园生活中,我们也会认识不同的朋友,也容易发生冲突和矛盾,当你和同学有了矛盾怎么办?你会怎么处理呢?七嘴八舌聊天室明明:我觉得校园里的矛盾处理起来很麻烦。有一次,我在检查班级卫生时,发现乐乐的卫生区不干净,让他重新打扫,他却说是别人扔的垃圾跟他没关系, 相似文献
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一天中午,一脸愁云的小海来到班主任 宋老师办公室,请求道:“老师,麻烦您帮我 换个座位。我不想坐在小春旁边。” “说说理由。”宋老师说。 “他最近老是跟我过不去。我有午睡的 习惯,当我趴在桌上准备睡一会儿时,他不 是弄书包,就是移凳子,有时还有意无意地 碰我桌子,搞得我无法入睡,以致我下午学 习都不在状态。真是郁闷 !” 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(6)
有一句话说,只要有两个人在一起,就有矛盾的存在,所以说矛盾是不可避免的。但有矛盾毕竟不是一件好事,如何正确处理与同学之间的矛盾,就是我们今天要讨论的话题。广西扶绥县新宁镇二小李珊同学的发言很直接。她说:如果和同学闹了矛盾,我会几天不理他(她)的。谁让他(她)得罪我的。 相似文献
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在学校里,同学之间总会产生一些不愉快的小摩擦,下面的情形,常在同学们的日常生活中出现。你有什么解决办法吗?案例一:小芳、小丽和娟娟原本是好朋友。有一天,小芳在娟娟面前无意中说了小丽的几个缺点,从此,小丽就不理小芳了。看着只顾和娟娟说笑的小丽,小芳很难过。她该怎么办呢? 相似文献
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每个人都有争强好胜之心。做为年轻人,职校生更是血气方刚,年少气盛,许多时候不分事情大小,动辄与人争吵。如果发生这样的事,应该如何处理呢?双方各不相让、争执不休并不是解决问题的最好方法,反而会使事情越闹越大,最终受伤害、有损失的还是当事的双方。宋代有一... 相似文献
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董宏猷 《小星星(作文100分)》2008,(11):46-49
<正>下午放学后,几个男生聚集在茶座里,神色紧张地商量着什么。胖叔叔觉得奇怪,慢慢走过去,他们又马上不说话了。但是,胖叔叔看见小胖右边的脸红肿了。 相似文献
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阳光姐姐:前阵子,我发现有同学偷偷地抽烟,我觉得小学生不应该抽烟,想向老师反映又怕得罪他们招来报复,想来想去也不知道该怎么办。重庆犹豫的古古亲爱的古古:你说的没错,小学生抽烟是不对的。我们都知道,抽烟有康,不仅危害自己的健康,还身边不抽烟的人因为被动吸受到损害,对正处于生长发育小学生来说危害更大。而且,年第7、8期《红领巾》的文章生命拒绝毒品》中,我们了,有些坏人用含有毒品的香烟诱青少年吸毒,致使许多青少为吸烟而走上了吸毒的不归以,我认为,为这些抽烟的同所有同学的健康成长着想,你立即将这件事告诉老师。当然,你会有顾… 相似文献
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从事辅导员工作差不多有三个年头了,说短也短,说长也长,看着曾经青涩的男孩女孩们一个个穿上套装、打着领带,出入各种招聘场所谈笑自如,能够明显地感受到他们经过大学生活后的蜕变,这些改变是令人喜悦的.…… 相似文献
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<正>张明明小朋友今年上四年级了,长得有点胖胖的,特别爱笑,是一个“开心果”。王小小是张明明的同学,个子很高,很调皮。王小小喜欢给别的同学取外号,给张明明取了一个外号叫“大肥猪”。张明明非常不喜欢这个外号,很伤心,但是并没有出声反对。王小小看张明明不敢反抗,觉得张明明很好欺负,就开始带着一群同学,指着张明明说:“你看,那个小胖子走路一扭一扭的真难看,我给他取个外号叫‘大肥猪’,他都不敢反抗。”所有同学都开心地大笑,从此以后,同学们也都叫张明明“大肥猪”,张明明因此变得不爱跟其他同学交流了,也不爱笑了。 相似文献
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<正>朋友得知儿子张林最近为不会拒绝同学而烦恼,就拜托我和孩子谈谈。周末见到张林后,我便问:“什么时候开始发现自己不好意思拒绝同学的?”“应该是上初二时。当时我认为助人为乐是好事,也就不觉得什么:可到了高中,尤其是高二以后,学习压力越来越大,就时常为这事烦恼了。”“能说得具体点吗?” 相似文献
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<正>亲爱的小朋友们,生活中,我们很多的快乐都是同伴带来的,但是你与同伴相处时,是不是偶尔也会出现一些不和谐的因素,有时也会有一些矛盾和分歧呢?下面小鹭姐姐就和你共同探讨一下如何更好地处理这些小矛盾和分歧。亲爱的同学们亲爱的同学们:你们好你们好!大家平时在与小伙伴交往中一定有很多美好、欢乐的时光吧!但是有没有发生过一些不愉快呢有发生过一些不愉快呢?如果有,你们又是怎么解决的呢?今天小鹭姐姐就和大家分享几个事例享几个事例,教你们如何处理类似问题。 相似文献
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在一个班中经常会发现有那么几个孩子,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天跟这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。他们在同学中也没有好朋友。孩子放学回到家里往往情绪不高,家长问起时,孩子也很委屈。孩子往往会说:“我真讨厌某某”、“我恨死某某了”、“某某真没劲”…… 不同的家长对此反应也就不同。有的不闻不问、无动于衷;有的会说“谁欺负你了,去告诉老师”,有的甚至“告诫”孩子“谁欺负你,你就打谁”;当然也有的家长非常重视孩子在学校与同学 相似文献