我心中的那抹灯光

<正>冬天,天黑得格外早。下午刚过5点,天色就暗了下来。人们早早吃过晚饭,窝在温暖的家里。小小的村庄显得格外安宁、静谧。每家每户亮着的灯,犹如小村庄的眼睛,在黑暗中闪着光亮。“做人呀,就像这灯,为自己发光,也要为他人发光……”“您不要总是说我了,仔细看脚下的路吧！”我跟在打着手电筒巡逻的爸爸身后,小声提醒道。我们村曾是省级贫困村,爸爸主要负责村里的脱贫攻坚工作。村里的电工因为身体原因提前退休了,身为党员的爸爸主动担起村里的电工一职,并参与村里的巡逻。为了让爸爸多陪陪我,我总是到家后就早早地写完作业,陪着爸爸一起去巡逻。     

我心中的那抹幽光

夜深了,灯亮了,我的奋斗开始了—— 慵懒的时针像蜗牛,慢吞吞地爬过了十点,定格在了数字“十一”上,我揉了揉发肿的双眼,甩了甩僵硬的胳膊,习惯性地向窗外望去：漆黑一片,偶尔可以听见密密的草丛里传来蟋蟀此起彼伏的叫声。     

我心中的那一丝牵挂

如今,我的心里一直牵挂着那个楼道,楼里住着我最亲爱的姥姥、姥爷。可是,我曾经将那个爱的天堂忘却了。我的童年是在姥姥家度过的。每到夏天,姥姥、姥爷常常领     

我心中的那一丝牵挂

牵挂是一种很虚的东西,摸不到,也看不清。但月晓风清下等待的那一丝牵挂,一直在我的脑海中,始终挥之不去。     

我心中的那一丝牵挂

如今,我的心里一直牵挂着姥姥家旁边的那个楼道,楼道旁住着我最亲的姥姥、姥爷.可是,我曾经将那个爱的天堂忘却了. 童年是在姥姥家度过的.那时候,每到夏天,姥爷、姥姥常常领着我来到楼道里,在人群中找个位子,放下凉椅,快乐地坐下,一起在楼道里乘凉.     

我心中的那一抹阳光

在繁忙的学习之后,我喜欢钻进温暖的被窝,美美地睡上一觉,消除我一天的疲劳。但学校的被窝总是冷冰冰的,完全不能满足我的需要。而家里的被窝是我快乐的天     

我心中的那一抹绿色

不曾想到,我心中的那一抹绿色会是一朵三片花瓣的丁香花,它给了我争取幸福的勇气. "花开、花落,一切随级."无论是花开,还是花落,我都没有亲眼看到过那过程.     

我心中的那一抹绿

每当我做作业累了,走到家门口,那一抹绿便映人我的眼帘,也渗入我的心中。于是,我立刻感到无比轻松。     

心中那抹绿

突如其来的大雨、素不相识的车夫,简单的人物和场景在我们的心头淌过一丝温热,许久无法散去。短小的—篇文章,留给我们的思考却是深远的。是啊,许多生活在社会底层的人们,他们的工作算不上体面,但是他们的“纯真质朴”、“为人着想”的精神,却值得我们由衷地赞叹和钦佩。     

我心中的那抹“红色”

如今,社会上蔚然兴起了红色文化潮流:唱红歌、颂红色经典、访红色名人……队员们通过网络、电视、电影都有所接触。但他们离那个年代久远,没有切身的体会,对红色的认识比较模糊。为了让队员们     

心中的那抹遗憾

我的教育梦:每一个人都有自己的梦想,作为一名教育人,我也有一个埋藏在心底很久的梦想,那就是希望我们每一个为人师者心中不再有遗憾,希望我身边的孩子们都能有书念、能念好书,更希望他们在我的言传身教下能够做个好人,能够乐观而勇敢地面对人生。     

写作——心中的那抹绿

<正>工作前期,我一直以为,作为一名普通的教师,教好书本内容,批改好作业,组织好一帮学生,就是老师的全部。写作、教研只是部分优秀分子干的事,离我十万八千里!可是,一个信念,一群孩子,一份执着却在我心里悄悄地种下了一抹绿,一抹生机盎然的绿,一抹灵动飘逸的绿!甘当一片叶那一年,教三年级,学生刚刚接触习作。他们是一块写作基础为零的白布。作为教师,怎样让这方清洁     

点亮每一个孩子心中的灯——我的班主任工作手记

每个人心中都有一盏灯。那些残疾的，不幸的，生活在痛苦阴影下的残疾孩子更需要有爱心的人在他们黑暗、迷茫的时候，点亮一盏希望的灯。只要班主任能很好地把握“激励胜过颂扬，表扬优于批评”的特殊教育原则，他们就能让学生在鼓励中焕发激情，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶和情意的感染。     

心中那一抹阳光

<正>明媚的早晨,阳光裹着晨雾悄无声息地洒落在教室里,柔柔的阳光,让人感到清新、温暖。那个小小的身影每天都沐浴着晨光早早地来到教室,管理班级的晨读。她,就是我班的学习委员若欣——一个可爱、机灵、智慧、漂亮的小女孩。每天看到她,就像看到冬日里的暖阳,足以给人一天的好心情。但近一段时间她缺少那么一点点阳光的明朗,是不是随着年龄的增长,有心事了?直到有一天,我找到了让她不阳光的那片阴云。那是四年级上学期的一个下午,第一节课的预备铃刚响过,有一个外班的孩子跑来找若欣,要送给她十元钱,经我追     

心中的那一抹纯真

与网球结缘,是在我尚懵懂天真的时候。通过它,我认识了几位笑起来像猫儿一样懒洋洋的师兄。练球之余,我经常腻歪在教练怀中,听他们天南地北地调侃如天际浮云一般不着边际的事,经常听得年幼的我云里雾里,不明所以。师兄们也就“宽厚”地拍拍我的肩膀：“师妹,你还小,     

心中那抹红色的情怀

不惑之年加入中国共产党, 只因心中那抹红色的情怀历久弥新…… 那抹红色的情怀曾有清晰的榜样.犹记得1997年6月, 香港回归进入了倒计时, 我光荣地加入了中国共青团.在宣誓仪式上, 我们为邓小平爷爷默哀, 一位宣讲员为我们讲了邓爷爷的故事, 依稀记得他最后说邓爷爷是一位为中国人民幸福生活而不断奋斗的优秀共产党员, 当时...     

怀念心中那抹永远的绿

记忆中的故乡画面缓缓展开:连绵起伏的群山,像是亘古不变的背景,总也望不到头,一直消失在天际;成片的翠竹迎风摇曳,掀起阵阵苍翠的波涛;石缝间漾漾的溪水,携来深山野果的香甜……如今,错落有致的小院落不见了,弯弯曲曲的石径也消失了,取而代之的是一栋栋漂亮的小楼房,相同的款式,整齐划一地站立在宽阔的水泥路两旁。     

期盼点燃希望——我的班主任工作手记

我把期盼蝶化文字/那激情那伤感那理想/都在文字里舞蹈和闪烁/闪烁的,是燃起的希望/舞动的,是我们共有的情怀——题记     

追求过程育人——我的班主任工作手记

随着当班主任年头的增加．我们的一些老师会变得越来越自信。他们往往会凭经验或直觉去“及时”判断学生行为的对与错,并“果断”地施以相应的奖惩措施。从当时的情况来看,事情被“解决”了,学生也“安静”下来了。而实际上,很多问题只是被班主任老师的“高效”给暂时遮蔽了,随时都可能再次爆发,事态或许会更严重。