专家风采——田家富教授

田家富,1965年9月出生,中共党员,教授,学科带头人,骨干教师。省级精品课程《基础会计》负责人,省级精品课程评审专家。现任襄樊职业技术学院经济管理学院院长,兼任襄樊市会计学会常务理事,旅游学会副会长,教科所学术委员会委员。     

山东商业职业技术学院会计学院实训与校企合作办学简介

会计学院始创于1936年,白1982年开始举办财务会计专科教育,现设有会计电算化、投资与理财、会计与审计和会计（涉外会计）四个专业,全日制在校生3000多人。会计电算化专业是是国家示范性院校中央财政重点支持支持专业,也是山东省教学改革示范专业。《基础会计》、《会计电算化实务与实训》被评为省级精品课程,《会计综合模拟实训》、《会计实务》、《审计实务》先后被评为校级精品课程。     

2013年度省级精品课程群之一——会计管理岗位联合课程

<正>潍坊工程职业学院会计与统计学院申报的"会计管理岗位联合课程"被评为2013年度山东省高等职业学校省级精品课程群。本课程群由5门课程组成,分别是"财务管理"、"管理会计"、"审计实务"、"会计信息管理"和"Excel与会管理"。     

财务会计·动漫设计与制作——南京财经学校精品专业展示

之一:财务会计专业我校是南京市教育局直属公办的首批省级重点中等职业学校,是南京市的2007年省级会计专业示范性中职学校。2008年会计专业成功申报为市级精品专业建设项目,《会计基础》成功申报为市级精品课程建设     

省级教学团队（二）：护理专业教学团队简介

护理专业教学团队组建于2001年,2008年被评为院级教学团队,2009年被评为省级教学团队。 团队带头人张连辉副教授,国家级精品课程负责人、重点专业带头人,兼任襄阳市护理学会常务理事、     

李根有:草木为业 儒雅为师

正李根有浙江农林大学暨阳学院园林艺术系教授,浙江农林大学植物资源研究所所长,江西农业大学外聘博士生导师,浙江省教学名师。国家级森林保护学教学团队成员,省级高校植物学教学团队负责人,省级精品课程花卉学建设负责人,浙江省城市湿地创新团队核心成员,中国林学会树木学分会委员,浙江省植物学会常务理事。     

省级体育精品课程现状分析

通过对全国高校体育类省级精品课程的相关数据进行收集、整理和比较,分析了高校体育类省级精品课程建设五年来的基本现状,旨在为精品课程建设提供参考.     

“基础英语”省级精品课程建设实践的问题与思考

精品课程建设对教学质量和人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。"基础英语"省级精品课程建设是英语专业基础课程建设的中心本文结合课程建设实际,从培养目标、教师互动、教学内容、教学方法、教材建设、第二课堂等方面探讨了湖北经济学院外国语学院"基础英语"省级精品课程建设的问题,并制定切实可行的建设目标和方法,为推进省级精品课程建设指明了方向。     

“人文”精神在体育院校大学语文省级精品课程建设中的落实

在我国人文精神属于中国传统文化的精神范畴,对人综合素质的提升有着重要的影响作用。新时期,随着大学教育改革的不断进行,对体育院校大学语文省级精品课程要求越来越高,要求在体育院校大学语文省级精品课程建设中落实人文精神。人文性是体育院校大学语文省级精品课程教学的根本,把人文精神贯彻落实到具体的体育院校大学语文省级精品课程教学中去,能够促进大学生人格健康发展,塑造完美的人格,培养优秀的人性精神,提高语文素养和水平,促进大学生的全面健康发展。     

中级财务会计精品课程建设与会计素质教育

本文提出会计精品课程建设应与会计素质教育相结合,从教学目标、教学方法、教学手段等方面入手,全面推进会计精品课程建设与会计素质教育。     

省级成高精品课程建设途径与建设意义

成人高等教育省级精品课程建设是成人高等教育领域中的新鲜事,没有先例,也无法完全模仿普通高等教育的省级精品课程建设模式。本文从成人高等教育自身的特点和成人高等教育现实情况出发,划分了省级成高精品课程建设的几个阶段,阐述了这几个阶段的建设意义、建设目标、建设的主要内容、建设的注意事项等。     

河南省高校数学类省级精品课程现状分析

通过对2003-2010河南省数学类省级精品课程的相关资料进行比较,分析了河南省高校近8年数学类省级精品课程建设状况,并提出相关建议。     

河南工业职业技术学院：“四轮驱动”助推内涵建设

2008年,河南工业职业技术学院先后拿下了2门国家精品课程、1个国家教学团队、2个中央财政支持的实训基地等多个“国字”品牌。此前,学院已拥有了省级特色专业、省级精品课程、省级教学团队、省级教学名师。学校之所以能在短短几年时间里取得如此骄人的成绩,完全得益于以特色专业、精品课程、教学团队、实训基地为主要内容的“四轮驱动”战略思想。     

“十二五”湖北省重点学科——教育学

计算机科学与技术是“十二五”湖北省级重点（培育）学科。团队负责人龚义建教授现为湖北省高等教育学会计算机教育专业委员会副主任、湖北省计算机学会理事,是学校“十大学科带头人”,曾主持和参与了十余项省级以上重点科研项目与规划课题,湖北省精品课程《微机原理与接口技术》负责人。     

中职《会计电算化》精品课程建设的思考

本文在对精品课程的内涵与特征进行界定的基础上,认真分析了中职《会计电算化》精品课程建设现状,阐述了中职学校《会计电算化》精品课程建设的现实意义,并对精品课程建设提出了有效的建议与措施.     

省级精品课程建设的创建与应用

精品课程建设是一项综合性的系统工程,是一个持续不断的发展过程.对人体解剖学省级精品课程的创建与应用提出以下体会;加强师资队伍建设:建设配套教材及相关资料;教学改革是关键.以创建“省级精品课程”为契机,充分利用精品课程优秀的教学资源,将其运用于教学实践中,提高了教学质量.     

精品课程建设--应用写作精品课程的建设

广东科学技术职业学院人文社科学院应用写作课程先后被评为校级精品课程和省级精品课程,2004年被评为国家精品课程。     

精品课程共享的制约因素及发展对策

在教育主管部门和各高校的共同努力下，我国精品课程建设已经取得了可喜成绩。截至2005年底，教育部已评出三批国家精品课程近690门，并初步构建起校级——省级——国家级共三级精品课程体系。但在精品课程数量逐年增多的同时，不少精品课程被评为国家、省级精品课程后，仍局限于本校使用，无法实施校际间的优质教学资源共享，从而也就无法充分发挥精品课程的示范作用。因此，如何更好地推进精品课程共享工作，值得我们深入探讨。     

精益求精的课程建设范例——谈“现代汉语”精品课程的建设与申报

为了指导全省高校搞好课程建设,提高教学质量,陕西省教育厅组织专家,对全省各高校申报的精品课程进行了认真严格评审,在最终确定的2006年省级精品课程中,由本人主持的“现代汉语”课程被确定为省级精品课程,是全省102门精品课程中惟一的一家“现代汉语”精品课程,也是我院今年惟一的省级精品课程。它表明我院在教育教学改革中狠抓课程建设取得了显著成绩,对我校课程建设和教育质量的提高起到了积极推动作用,必将影响中文系其他课程甚至全院其它系各课程走向更高的境界。“精品课程”是衡量一个院校教学改革和教学质量的一项重要指标,因此,“…     

高职PLC课程的教学改革

在2003年辽宁省教委组织评选的高校省级精品课程中，由我院推选的PLC课程脱颖而出，成为省级精品课程。下面对PLC教学过程做一简要介绍。