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随着我国经济、社会及教育的发展,对教师职业道德提出了很多新要求。研究和探索这些新要求,对加强教师职业道德建设,提高教师队伍师德水平具有重要的现实意义。20世纪90年代末,《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》颁布后,教育事业开始从“应试教育”向素质教育转型,这是我国从传统经济、社会向现代经济、社会发展的根本要求。这一转型涉及教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法等全面、系统而深刻的变革。这一转型标志着我国教育改革与发展进入到了一个全新的发展时期。全面实施素质教育… 相似文献
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何荣杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):161-163
中小学教师是从事教育教学活动的专业人员,专业人员就应该具有相应的职业道德素质,新时期的教师必须具有爱岗敬业、乐于奉献、谦虚谨慎、诲人不倦、严谨治学、勇于探索、廉洁从教、以身作则、克已忍让、团结合作等优良品德. 相似文献
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本刊讯教育部日前发出快于在中小学教师继续教育中加强教师职业道德教育的意见》,进一步推动中小学教师职业道德教育的深入开展,提高教师的职业道德素质。《意见》指出,实施素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学能力,更需要教师爱岗敬业、无私奉献的精神。加强中小学教师职业道德教育的指导思想是:以邓小平理论为指导,以《中小学教师职业道德规范》为依据,解放思想,实事求是,用新的思想和观念研究和加强教师职业道德教育。教师职业道德教育主要内容应包括:政治理论,教育方针、政策,法律法规,教师职… 相似文献
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二十世纪是充满竞争的世纪,“学会生存”是反映这个时代潮流的基础教育的主旋律.而未来社会对于教育,对于人的素质要求则定位在“学会关心”的基础之上.无论是“学会生存”还是“学会关心”,其核心是发展学生的创造精神和创造能力,实施创造教育,这乃是当前我国教育改革的主流趋势. 相似文献
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伟大的教育家夸美纽斯说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”因为教师是使人类自身得以延续和发展的一种职业。任何职业都有基本的职业操守,也就是通常说的职业道德。教师的职业道德与别的职业有所不同。爱岗敬业应该是任何职业最起码的要求,但教师的爱岗敬业有着特别的意义。第一,教师的工作对象是人,而且是生动活泼的正在成长中的儿童和青少年,他们有主观能动性,有自身发展成长的规律。 相似文献
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伟大的教育家夸美纽斯说:“教师是太阳底下最光辉的职业!”因为教师是使人类自身得以延续和发展的一种职业。任何职业都有基本的职业操守,也就是通常说的职业道德,教师的职业道德与别的职业有所不同,爱岗敬业应该是任何职业最起码的要求,但教师的爱岗敬业有着特别的意义。第一,教师的工作对象是人,而且是生动活泼的正在成长中的儿童和青少年,他们有主观能动性,有自身发展成长的规律。第二,教师主要是依靠教师本身的知识魅力、人格魅力来影响学生。 相似文献
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中小学教师职业道德规范 总被引:1,自引:0,他引:1
《人民教育》1997,(10)
中小学教师职业道德规范(一九九七年八月七日修订一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违... 相似文献
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当今社会经济、文化的迅速发展,对教师职业道德提出了新的更高要求。作为新时代的人民教师,应当牢记党和人民的重托,“学为人师,行为世范”,弘扬高尚师德,力行师德规范,同时,还应当积极探索经济全球化背景下的教师职业道德,笔者根据十余年的教育教学经验,对新时代中小学教师职业道德要求提出如下见解。一、具有崇高敬业精神,对学生一往情深教师仅仅做到给学生传授知识是远远不够的,必须做到关注学生精神成长,为学生全面素质的提高起到良好的示范作用。人类优秀的文明成果和高尚的道德品质总是经过教师的薪火相传,传递给一代又一代的莘莘学子… 相似文献
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当今社会经济、文化的迅速发展.对教师职业道德提出了新的更高要求。作为新时代的人民教师,应当牢记党和人民的重托,“学为人师,行为世范”,弘扬高尚师德,力行师德规范,同时,还应当积极探索经济全球化背景下的教师职业道德,笔者根据十余年的教育教学经验.对新时代中小学教师职业道德要求提出如下见解。 相似文献
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当今社会经济、文化的迅速发展,对教师职业道德提出了新的更高要求。“学为人师,行为世范”,弘扬高尚师德,力行师德规范。同时,还应当积极探索经济全球化背景下的教师职业道德,笔者根据十余年的教育教学经验,对新时代中小学教师职业道德要求提出如下见解。一、具有崇高敬业精神,对学生一往情深教师必须做到关注学生精神成长,为学生全面素质的提高起到良好的示范作用。同时,教师的敬业精神也是做好教育教学工作的前提,只有教师把职业当成事业时,他才能超越个人的得失困惑,变平淡为神奇。教师的敬业精神表现对教育、学生、社会、国家、民族、… 相似文献
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