英汉语言禁忌

语言禁忌是各个民族共有的社会现象，几乎存在于日常交际的各个方面。本文比较中英在禁忌方面异同，并从社会文化背景方面谈到了禁忌语的发展和避免使用禁忌语。     

从英汉语言思维差异看汉译英

语言是思维的外在表现形式,而思维是语言的内在支撑。两者相辅相成、密不可分。英语和汉语是两种不同语系的语言,在将汉语译为英语时,要想获得理性的译文,就必须了解这两种语言在思维上的差异。该文从形象思维与抽象思维、综合思维与分析思维、主体思维与客体思维以及顺向思维与逆向思维四个方面探讨英汉语言思维差异,以及对汉语英译的影响。     

英汉语言中的数字禁忌——兼谈中西文化差异

语言是文化的重要的组成部分,语言的运用体现着文化内涵的渗透,文化的传播和表达是通过语言来完成的,因此,语言和文化是密不可分的。数字是一种特殊语言符号,数字词语以其独特的文化蕴含和功能,在人类文化交流与发展中起着重要     

从英汉语言思维差异看汉译英

语言是思维的外在表现形式,而思维是语言的内在支撑。两者相辅相成、密不可分。英语和汉语是两种不同语系的语言,在将汉语译为英语时,要想获得理性的译文,就必须了解这两种语言在思维上的差异。该文从形象思维与抽象思维、综合思维与分析思维、主体思维与客体思维以及顺向思维与逆向思维四个方面探讨英汉语言思维差异,以及对汉语英译的影响。     

论英汉语言表达的差异

由于中西方历史背景、地理位置和文化起源等不同,因此中西思维方式有着显著的差异,而思维方式的不同又造成了英汉两种语言在表达上的不同。本文从词语、句式、谋篇、语体风格和语法五个方面举例分析中西方语言表达的差异,希望对英语学习者,尤其对英汉翻译者有一定的帮助。     

英汉语言结构的差异与翻译

英语国家和中国属于不同的文化体系,在风俗习惯、思维方式等许多方面存在差异。而英语和汉语则分属印欧和汉藏两个不同的语系,在语言结构上各有其特点。因此,对其进行对比分析是英汉翻译的关键,而掌握文章所提出的主要差异则是提高翻译综合能力的必要前提。     

跨文化交际中影响英汉语言交际的原因和语用失误

语用失误是跨文化交际中不可避免的问题,尤其是英汉语言交际问题,英汉语言结构特点、使用方式、历史背景的不同,在实际跨文化交际的过程中会出现各种语用失误问题.基于此,从英汉两种语言的特点着手,分析了这两种语言的差别以及出现语用失误的原因,并提出了相关对策,以期能帮助交际者提高跨文化交际英汉语言使用的准确性.     

颜色词在英汉语言中的差异

本文通过英汉颜色的词对比 ,具体论述了它们在英汉语言中的差异 ,认为中西方颜色词的运用有很多雷同之处 ,但由于中西文化的理念不同 ,也存着一定的差异 ,了解这一点 ,就能更好应用这两种语言进行中西文化交流。     

浅议英汉语言对比

人类的共性决定了不同语言之间也存在着共性,英语和汉语也不例外。但在明确两者共性的同时,还必须看到他们之间也存在着不同之处,即二者之间的差异。了解英汉语言的不同点,对于更好地掌握英汉翻译的理论、方法和技巧有着至关重要的作用。因此,针对这一需求,从英汉构词法对比、英汉词类划分及特点对比、英汉词义对比三方面来研究英汉语言之间的差异。     

中英禁忌语趋同性及互异性探讨

禁忌语普遍存在于人类社会生活当中，本文着重对中西语言中的禁忌语从趋同性及互异性两个方面进行了全面对比和探讨。     

试论英语语言文化教学过程中的英汉文化差异

本文主要包括五大部分的内容：中国英语语言文化教学的现状、英汉文化差异的主要表现方面、语言和文化的关系、文化差异意识的树立,以及针对英汉文化的差异对整个英语语言文化教学的建议。通过对这五部分的阐述,具体论述了在整个英语语言教学过程中注重英汉文化差异的重要性。     

汉英礼貌称谓的对比研究

如何选择恰当的称谓是人们社会交际能力的一个重要组成部分。由于文化传统和文化心理有异，英汉称谓在言语交流中差异较大。本文从跨文化交际的角度，就英汉称谓的类型及异同进行了对比，分析了造成这种差异的文化成因，指出能否正确使用称谓语是汉英跨文化交际成败的重要因素。     

从中英文语言禁忌看中西文化差异

语言和文化密切相关。一方面，语言是文化的基石，在文化中起着重要作用；另一方面，文化影响、塑造着语言。对中英文语言禁忌的探讨能揭示中西方国家的文化差异，更好地扫除交流上的障碍。     

对外汉语教学的禁忌文化教学初探

禁忌是一个历史悠久而且极为复杂的社会文化现象。由于各种原因,中西方的禁忌内容存在很大的差异。打招呼寒喧、谦虚礼让、嘱咐关心等三方面中西之间存在着诸多禁忌差异,大部分对外汉语教材在禁忌文化功能项目的排列和选取上存在不足,对外汉语教学中,应区别对待。     

Differences between Spoken Language and Written Language and Their Influence in English Teaching

Spoken language and written language serve different functions in communication.It’s necessary for English teachers to know the differences between them in order to teach effectively.This thesis analyzes the differences between spoken language and written language in four respects and their influence in English teaching.     

汉英语言篇章结构差异探析

论文从语篇的角度入手,比较了英汉两种语言在篇章结构上的差异,目的是增强英语学习者对英语语篇组织的认识,顺应两种语言的结构规范,实现两种语言文化的真正沟通与交流。     

英汉禁忌语异同之分析与比较

英汉两种语言都存在着大量的禁忌语。在对中西方禁忌语比较的基础上,注意禁忌语中存在的中西社会习俗和文化内涵的异同,能够更好地进行跨文化交际。     

从习语的角度探讨英语教学中对学生跨文化意识的培养

讨论了文化与语言的关系,分析了英汉习语文化差异,探讨了在英语教学中结合英汉习语差异和语言差异,有效地利用课堂教学培养学生文化敏感性和灵活运用语言的能力,以达到能使学生成功地利用英语进行跨文化交际的目的。     

汉英思维方式的差异与英语写作

不同文化的民族有各自不同的思维方式,思维方式制约着语言结构,从而导致不同的语言表达形式.如果根据中国人的思维方式进行英语写作,那势必会在语序、句法、段落结构等方面产生许多错误.因此我们有必要让学生了解西方民族的思维方式,以提高他们的英语写作能力.