普通高校艺术体操教学考试方法探析

考试方法改革是教学改革的重要课题。在艺术体操教学中采取以教学比赛暨统考形式的考试方法，能使考试真正成为激励学生学习的手段，实施素质教育的有效措施，提高教学质量的基本保证。     

对普通高校体育课考试现状的分析及改革思路

通过对高等学校体育课考试现状的分析，指出了目前高校体育课考试形式和方法中所存在的问题，提出了改革的思路。     

口试在运动解剖学教学中作用的调查分析

口试在运动解剖学教学中作用的调查分析张文峰，李勇，尹波考试是教学过程中不可缺少的重要环节，通过考试可促进学生系统地复习和掌握所学的知识。考试亦是反馈教学效果的信息来源。根据学科特点，考试形式也多种多样，例如笔试、口试、操作考试、技评、达标等。通常理论...     

计算机课标准化考试初探

计算机课的教学考试试题是在题库基础上自动生成，形式接近标准化。本文从分析试卷的质量和学生考试分数出发，提出深入改革课堂教学和考试的看法以提高教学效率和效果     

影响体育院校学生创新意识和创新能力的因素及对策

采用文献资料和问卷调查等研究方法，探讨影响体育院校学生创新意识和创新能力的因素。结果表明，考试形式过分单一、课程设置不合理、学生知识面窄，以及学生自身受环境和传统习俗干扰等，是影响的主要因素。在此分析基础上，提出教师应更新观念，建立合理、多元的知识结构，改革现行的授课方式，变单一考试形式为灵活多样的考评方式等发展对策。     

对高师体育系田径普修考核的一些看法

考试是用来测定学生成绩的重要形式,是教学过程中极其重要的环节,是检查教学效果、总结教学经验、改进教学方法、调动学生积极性的一项重要措施,因此必须重视考试的质量。目前高师体育系中,学生较普遍存在60分过得去的思想,其原因是多种多样的,但考试标准过低也是一个重要因素,现在“高师体育系田径教学大纲”(下称《犬纲》)的达标标准过低,为了总结经验,改革考试要求,提高教学质量,我们通过对浙江师大、杭州大学体育系128名学生的实际调查,进行分析,提出高师体育系田径考核中的存在问题、考纲设计、考试的方式与要求。     

我国大学体育教育中存在的问题及发展对策

目前我国大学体育教育中存在的问题主要有，教育模式落后，教学形式单一化，教育目标短期化，考试方法竞技化。应采取的对策是，树立“健康第一”的指导思想，优化课程教学内容，重视学生实践能力的培养，采用体育健身俱乐部的教学形式。     

从四级考试谈英语写作教改

文章在通过对大学英语四级考试中写作的形式和内容进行分析，探讨如何更好的进行大学英语写作教学。     

辽宁省体育专业招生考试组织管理及其发展过程

辽宁省体育专业招生考试管理从组织形式上经历了一个分散－集中－分散－集中的发展过程。在辽宁省招考办的领导和支持下,经过各招生单位的努力,逐步形成了科学、系统、规范化的组织管理模式。１　辽宁省体育专业招生考试组织管理形式的发展过程１．１　探索阶段主要指１９７７年恢复高考到１９８９年之间。这一阶段,辽宁省体育专业招生考试组织管理工作形式几经变换,招生主管部门和各招生院校都在努力探索科学选拔优秀体育人才的体育考试组织管理形式。１９８９年之前,辽宁省体育专业招生考试组织管理工作在一段时间内采取的形式是：在…     

标准化考试的尝试与分析

科学技术的发展,特别是电子计算机的引入,使教学环节的重要组成部分之一——考试,采取了标准化命题(它以选择,判断,多选为主要形式)。标准化试题最初应用于我国高等院校的理、工、农、医等专业,近年来也陆续应用到文史类的考试中。笔者曾在我院体育系86级《中国革命史》考试中进行过标准化命题的尝试。本文试图结合笔者的实践,对标准化考试这一新型考试形式作一些粗浅的分析。     

标准化试题库的建立与管理

总结了山东体院1979年复院以来考试改革的经验和不足,提出改革考试方法、建立与管理标准化试题库的原则与方法。     

高校男女生乒乓球普通班技能考试标准的实验研究

经过二个学期乒乓球课的教学研究、考试实验研究和考试检验研究,在总结以往技能考试单纯计数所造成的练习速度、力量不强和技术运用能力差等问题的基础上,制定在1min内完成正手攻球和反手推挡球的考试标准和方法。     

体育专业篮球教学考试研究综述

通过查阅１９８０年～１９９８年有关体育专业篮球教学考试的献资料,对这期间体育专业篮球教学考试的现状进行了分析,总结了２０年来体育专业篮球教学考试的特点。在此基础上,找出当前体育专业篮球教学考试的不足,并提出了与之相应的对策与建议。     

羽毛球竞赛项目和竞赛方法

七、羽毛球裁判员的晋升与考核(一)我国羽毛球国家级裁判员的晋升与考核我国羽毛球国家级裁判员的晋升考试、考核和管理工作由中国羽毛球协会竞赛规则裁判委员会负责管理。目前我国每三年举办一次晋升羽毛球国家级裁判员的考试。考试形式有理论笔试和临场裁判实践考试。理论笔试的内容包括羽毛球竞赛规则裁判法、竞赛组织编排以及     

体育专业招生考试制度的起源考证及其本质探究

我国高校体育专业招生考试制度源于唐朝至明清时期实施的武举制度,其本质是一种特殊人才的选拔性教育考试制度。武举和体育专业招生考试都是国家考试的组成部分,都用制度的形式做出规定。武举制度是科举制度的补充,为历代统治阶级选拔了大批武艺人才,而体育专业招生考试制度是高考制度的有机组成部分,它为高校体育专业选拔了大量的体育人才。武举和体育专业招生考试的形式、内容、录取方法等方面都有共同之处。     

在篮球教学中实施素质教育的理论研究与实践

实施素质教育已成为体育教学改革的主流。针对在篮球教学中如何实施素质教育进行了理论研究与实践，并指出转变教学思想、探索篮球教学新模式、改革教学方法、拓宽教学组织形式、改革考试评价方法等，是在篮球教学中实施素质教育的有效途径。     

完善函授考试制度加强函授教学管理

完善函授考试制度加强函授教学管理沈阳体育学院王武，王宏伟函授学员学业成绩的考试，是教学工作的一个重要环节。对教师来说，可以了解自己的教学效果，总结教学经验教训，找出问题之所在，提高教学质量。对学员来说，能够促进他们认真复习功课，巩固和加深所学的知识与...     

我国学校体育课程考试的发展变化及其特点

分析我国60年来学校体育课程考试变化的历史背景、主要动因,总结学校体育课程考试变化的作用和意义,探讨了升学体育考试的教育政策和教育学的理论意义。我国学校体育课程考试的主要变化特点是考试由阶段性向选拔性发展,考试的规模由小变大,考试的级别由低变高。我国教育由应试教育向素质教育的推进过程中,体育充当了重要的角色。学校体育考试由成就考试到升学考试,将有利于提高体育课程的地位和作用、促进学生锻炼身体,扭转学生体质下降的局面。     

谈四步申论解读法--读、点、对、证

申论是2000年开始用于公务员考试的一种应试文体，它涵盖了策论和作文两种形式。该文探讨了“四步申论解读法”，认为“读”是申论的基础，“点”是申论的重要环节，“对”是申论的关键，“证”是申论的核心。     

对高校体育教学改革的思考

在调查研究的基础上，针对高校体育课的教学现状，提出了高校的体育教学改革应解放思想、更新观念、积极探索、改革传统的教学模式，充实教学内容，改进教学方法，采用自由选项的形式让学生参加体育课学习，制定科学的考试评价体系，以利于提高学生的综合素质和能力，促进学生终身体育意识的形成。