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《网络营销》课程实践教学的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
网络营销正越来越广泛地应用于经济贸易领域,现代企业对网络营销人才的需求不断增长。分析《网络营销》课程实践教学存在的问题,从网络营销实践教学的内容体系、组织模式、教学方法、教材建设方面构建《网络营销》课程实践教学体系,探讨《网络营销》课程实践教学方法,从而使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。 相似文献
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《网络营销》是电子商务时代的新型课程,教学理论与实践脱节一直是该课程教学领域中的一大难题。本文结合网络营销课程的特点,分析了《网络营销》课程教学存在的问题,通过改革教学内容、教学方法完善了《网络营销》的教学体系,提高了教学质量与效率。 相似文献
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随着企业营销环境的变化,电子商务的兴起,运用信息技术对《网络营销》课程教学的传统模式进行改革和创新,已经成为当前中职教育改革中的突出问题.信息化教学手段在中职《网络营销》课程上的应用,能够实现理论教学与实践教学的有机结合,彻底改变传统教学模式下重理论、轻实践的问题,有助于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效性,促进学生网络营销应用能力的不断提升,为社会提供更多实用型、技能型的高素质人才. 相似文献
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《网络营销》课程实战型教学研究与初步尝试 总被引：10，自引：0，他引：10
《网络营销》是电子商务时代的新型课程，其课程教学实践与实验环节的改革是一直困扰国内外大学的问题。本文作者在课程教学中大胆尝试，进行了《网络营销》教学、实验与实战结合模式的具体实践，在文中介绍了其实践过程并对效果进行了总结分析。本文在《网络营销》教学方面有突破和创新，对电子商务及相关专业的学科建设和教学改革有重要意义。 相似文献
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本文在分析现阶段《网络营销》课程实践教学环节存在的问题基础上,提出《网络营销》课程的实践教学改革方案,构建开放式的网络实践教学项目,探索了富有较强激励机制的考核体系,能更好地提高学生的实践动手能力。 相似文献
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《网络营销》是电子商务时代的新型课程,该课程的理论教学与实践相脱节一直是教学领域中的一大难题。《网络营销》课程需要打破传统的纯理论课堂教学模式,取而代之的应该是"做"、"学"相结合的实操性教学模式。在《网络营销》课程的实际教学过程中,笔者将"网上开店"创业引入实践教学环节,将理论知识的传授、运用与《网络营销》课程的教学相结合,使学生从整体上把握该课程的精髓,提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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精细化人才培养模式下高职“网络营销”课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
廖卫红 《温州职业技术学院学报》2011,11(2):94-96
传统的＂网络营销＂课程教学中存在诸多问题,已不能满足企业对高技能网络营销人才的需求。为了培养出适合企业需求的网络营销人才,在精细化人才培养模式下,课程教学内容应按照网络营销岗位的需求重构,教学方法应采用学生主体、教师导学,加强师资培训和聘用兼职教师,改革教学评价和教学管理方式。 相似文献
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随着电子商务在各领域应用程度的提高,社会对网络营销人才的需求也得到了相应的提升,因此很多高校纷纷开设了网络营销课程。本文结合高职高专人才培养的特点和笔者在网络营销教学过程中的体会,主要从网络营销特点、网络营销教学出现的问题及教学改进思考三方面,谈谈对网络营销课程教学的思考。 相似文献
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本文从《风险管理》课程进行实践教学的重要性谈起,探讨了要满足企业对风险管理人才的需求,《风险管理》课程要分两个阶段进行实践教学：认识性实践教学环节和操作性实践教学环节。 相似文献
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本文以网络教育资源在《网络营销实训》课程中的应用为例,研究如何使信息技术在实践教学中发挥最大作用,低成本培养社会需要的技能型人才。 相似文献
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本文阐述了《网络营销实务》课程"MOOC+SPOC"融合下全仿真式课堂教学改革,分析了《网络营销实务》课程教学现状与存在的问题,提出了课程设置改革,实践教学体系改革,教学模式改革、教学方法与手段改革、教学评价改革,并在我校取得了一些教学成效。 相似文献
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李小斌 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):7-8,113
部分高职院校在《网络营销》教学中和行业企业建立了校企合作关系,但这种合作往往缺乏持久性。研究和实践发现,高职院校电子商务专业可通过和行业协会结成＂战略联盟＂合作关系,稳定和行业协会会员企业的合作关系,并由行业协会协助制定《网络营销》课程标准、引导课程教学方法和手段的改进或直接参与课程教学等,从而提高《网络营销》的课程教学效果,提升学生的专业实践能力。 相似文献
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李博 《开封教育学院学报》2015,(2):112-113
理论性与实践性教学并重、注重创新性、课程内容变化快、技术性和实战性强,是网络营销教学的主要特点。教材脱离实际、教学手段单一、网络技术教学和营销技术教学脱节、缺乏实战环境,是当前电子商务专业网络营销课程教学存在的问题。以构建主义学习理论和网络营销人才培养目标为依据,重构教学内容体系、实行教学方法和实践体系改革,提高网络营销教学水平,培养满足社会需求的网络营销人才。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2016,(4)
针对《网络营销》课程教学中存在的问题,提出了基于工作过程的教学改革思路。从教学内容、教学方法和教学评价三方面进行了教学改革与实践,旨在提高该课程的教学效果,突出学生动手能力的培养,缩短学生的就业适应期,为企业输送优质人才。 相似文献
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田从 《辽宁科技学院学报》2016,18(1)
遵循职业教育"服务需求、就业导向"的基本原则,本研究以《网络营销》课程改革为切入点,探究不同层次网络营销人才所需具备的职业技能和素质.采用SPSS19.0统计方法,从技术、商务以及行业通用素质与技能三个维度分析网络营销专员、网络营销策划和网络营销经理三个岗位所需技能和素质的异同,并对比分析了不同地区对各层次营销人才需求的差异;最后根据统计结果提出教学建议和改进措施. 相似文献
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随着互联网应用的迅猛发展和国内网络环境的日趋完善,网络营销作为一种新型的营销方式,以其快捷的信息获取能力而备受企业的关注,因而企业对网络营销人才的需求在不断增加。面对这样的市场形势,高职院校的市场营销专业也都增设了《网络营销》课程。《市场营销》是一门具有很强操作性和实践性的学科,作为培养职业技能型人才的高职高专学校,实践教学模式成为提升学生职业能力与综合素质的关键。我们应该基于信息化环境下针对市场营销专业的教学模式中存在的问题以及其产生的原因进行研究,在此基础上提出高职高专院校市场营销专业建设应用型人才教学模式的建议与措施。 相似文献