专门用途英语(ESP)视角下的大学英语教学改革与实践

长期以来,大学英语一直以EGP(一般用途英语)教学为主,但是完全的EGP教学已经不再适应应用型本科院校的培养目标,也不利于学生英语应用能力的发展.因此,我们将在大学英语教学中融入ESP(专门用途英语)教学,并进行ESP视角下的大学英语教学改革与实践,搭建基础英语教学和双语教学之间的桥梁.     

专门用途英语(ESP)视角下的大学英语教学改革与实践探究

在大学阶段的英语教学中,通常情况下都是以一般用途英语作为大学英语教学的主要内容,但是伴随着经济市场对人才需求等级的升高,这种形式的英语教学已经不能够与社会需要相匹配,同时也不能够帮助学生形成英语方面的绝对性优势。在这种情况下,专门用途英语开始在大学校园的教学中推广开来,本文针对这一内容的英语教育,展开了系统探讨。     

ESP视角下大学英语“主题式”教学模式研究

我校作为一所中医本科院校,大学英语教学基本上是沿袭普通英语教学的做法,没有体现专业英语所特有的特点。因此,探索具有自身特色的中医院校大学英语教学模式势在必行。在大学英语教学中融入ESP教学时大学英语教学改革的方向。     

专门用途英语与大学英语教学

本文通过介绍专门用途英语在英语语言教学中的地位及其与通用英语的相互关系 ,指出我国大学英语教学存在的某些问题 ,并建议注重专门用途英语教学以提高大学生英语的综合能力     

高职视角下的专门用途英语和基础英语教学

ESP(专门用途英语)在大学英语教学中的作用日益突出。该文在阐述ESP概念和性质的基础上,从高职视角下探讨了专门用途英语和基础英语教学的关系,并提出处理好两者关系的一些建议,使其能够有效结合、相互促进,提高学生英语应用能力,真正实现高职大学英语的教学目标。     

浅谈高师的专门用途英语(ESP)教学

本论述了在高师院校加强ESP教学的必要性，并阐述ESP教学作为语言教学如何将英语技能与专业知识融合以培养适应社会需求的复合型人才。     

专门用途英语理论视角下的高职英语教学改革初探

高职英语教学一直是以教师的讲述为主,学生对课堂上教师所讲授的英语知识只是被动接受,并不能形成一个良好的学习氛围。然而,英语是高职院校的一门基础课程,同时对高职学生以后在社会中的发展有着重要的作用。本文就以专门用途英语理论视角下的高职英语教学改革初探为研究课题,系统的进行阐述和研究。     

英语语料库辅助下的专门用途英语(ESP)教学探究

语料库是语言学发展到一定阶段必然形成的基础语言工具,其对语言学研究和语言的传播与学习具有不可替代的重要作用。本文立足于专门用途英语教学的现实需求,论证借助英语语料库提高专门用途英语教学水平的可能性,并有针对性的提出几点建议。     

独立学院大学英语引入专门用途英语(ESP)教学改革面临的挑战与出路

独立学院大学英语教学通过引入ESP教学进行新的教学改革已势在必行。在这一探索中,所面临的挑战不少,如ESP教学的教学目标的确定、师资力量的培养、教学模式和教材选用等。针对这些挑战,笔者提出了对策,以期达到对ESP教学一定的指导作用。     

普通用途英语、专门用途英语及双语教学与我国大学英语教学

一直以来,普通用途英语是我国大学英语教学的主要内容。随着时代的发展,社会对学生的学术英语能力提出了更高的要求,大学英语改革势在必行。本文从普通用途英语、专门用途英语及双语教学的含义入手,分析了我国大学英语教学的现状,阐述了只有正确处理普通用途英语、专门用途英语及双语教学的关系,才能培养出符合社会和就业需要的复合型人才。     

大学英语(EGP)与专门用途英语(ESP)教学关系研究

结合目前大学英语教学的现状,分析其与当代社会发展、经济增长和学生需求之间的紧密关系和存在问题,研究探索基础英语教学与专门用途英语教学更加科学、更加融合、更加符合社会发展和教育发展的教学关系。     

高考英语改革背景下的大学专门用途英语课程初探

新一轮的高考英语改革引发了一场重新定位英语学习的大讨论。让英语回归应用本质是全社会一致的声音。作为高考后的大学英语教学应该以此为契机,调整目前的基础英语教学,着重发展与大学生学术研究及未来职业戚戚相关的专门用途英语,以满足当前经济全球化、科学技术一体化、文化多元化的时代要求。     

高等职业专门用途英语教学探索

ESP是高职英语教学的重要环节,有必要分析高职ESP教学的相关问题。本文通过对ESP的概念、特征、重要意义及课程体系建设要点的分析,明确ESP在高等职业英语教学中的定位,提出建议和设想,旨在探索适用于高职的ESP教学模式。     

大学英语教学的转型发展——专门用途英语

在世界经济全球化的背景下,中国国际竞争力的提升急需既精通专业且英语素质良好的复合型人才。然而,承担培养外语人才重任的大学英语教学却忽视了学生的专业特点,缺少针对学生的需求分析。本文基于一项针对大学生英语学习满意度的调查,剖析大学英语教学的困境及其原因,阐述需求分析对大学英语课程的意义,提出大学英语教学由通用英语转向专门用途英语的必要性与可行性,以及实施专门用途英语教学的途径,探索大学英语教学改革的方向。     

大学专门用途英语教学初探

为适应社会及经济的发展,以及学习者就业及职业的需求,大学专门用途英语也应运而生。本文通过介绍专门用途英语定义与特点,分析国内专门用途英语教学的状及问题,分析了解决大学专门用途英语教学问题的对策。     

专门用途英语在高职英语教学中的应用

专门用途英语(ESP)是一种目标明确、针对性强、使用价值高的教学途径.ESP方法是一种探索英语与专业相结合的方法体系,能提高英语教学的实用性.分析了高职英语教学发展改革的趋势,探讨应用ESP来开发出有特色的高职英语课程,改进我国高职英语教学的必要性,从英语课程的目标分析、课程设计、教师队伍和教材建建设的角度来探索ESP在高职英语教学的应用.     

用ESP理论指导大学英语专业英语教学

在我国,大学英语专业英语教学通常是由英语教师或专业课程教师进行教学的两种模式.由于诸多原因,教学效率比较低下.本文提出用ESP理论指导专业英语教学,为在新形式下提高我国的大学英语专业英语教学水平进行有益的探索.     

专门用途英语与高职英语教学

专门用途英语教学是一门实用性很强的语言教学.但高职学校的许多英语教师时专门用途英语教学的认识还不足.本文阐述了专门用途英语的发展、定义、特点及分类,结合高职高专英语教育要求,依据开设旅游英语的经验,以期促进高职英语教学中专门用途英语的发展.     

专门用途英语(ESP)视角下国际商务英语课程模块化教学改革设计研究

国际商务概论是商务英语专业专门用途英语(ESP)的核心课程,在新时代下,国际商务概论课程模块化教学改革设计成为必然,根据国际商务的基本理论、发展趋势及前景,国际商务概论英语的特点和授课模式,将目前国内外几种常用的国际商务概论及相关知识设计为:国际商务的动机与功能、国际商务的伦理与社会责任、经济条件评估、世界环境评估、所...     

高职高专英语教学中应用专门用途英语的可行性分析

特殊用途英语(简称之为ESP)是指有一个很明确的目标,针对性极强的教学方法,其利用价值大。ESP方法实质就是研究摸索英语专业和其他专业相结合的方法,有效的促进英语教学的实际应用性的提升。以下文章中作者就高职英语教学的发展和改革的形式进行剖析,旨在推广ESP的应用打造独特的高职英语课程,并讨论了提高高职英语教学的重要性,文章中从英语课程的目标分析、课程策划、教师和教材建设等等方面分析了ESP在高职英语教学中的应用方法,希望可以为学生(尤其是医学专业的学生)更好的使用英语提供帮助。