广东工业大学学生体质健康研究报告

运用文献资料法、对比分析法、数理统计法等,对广东工业大学2008级学生和全校学生在2008—2010年的测试成绩进行比较分析,旨在掌握广东工业大学在校学生的体质与健康状况,解决存在的问题,为学生体质健康水平的提高和学校体育教学改革提供依据。结果表明：广东工业大学学生综合评定成绩呈现逐年提高趋势;2008级学生在二年级身体素质最好,一年级次之,三年级最差;1000米/800米对大学生的综合评定增强有显著作用,坐位体前屈指标对学生体质的区分作用不明显。     

石家庄职业技术学院2005级学生体质状况分析

通过对石家庄职业技术学院2005级学生实施《学生体质健康标准》测试情况的统计和分析,旨在了解学生现阶段体质健康状况,把体质健康指标作为体育教学改革的切入点.应以体质健康教育为中心,开展体育健康教育,建立以增强学生健康为目标的体育教学体系.     

内江师范学院公体学生体质状况研究

用文献资料法、访谈法、数据统计法等科研方法对内江师范学院2003、2005级公共体育学生体质状况分别进行分析和比较,研究其体质特点,并根据《大学生体质健康标准》对内江师范学院公体学生健身计划工作提出建议。     

云南农业大学本科学生体质健康现状分析与对策研究

文章基于云南农业大学2016-2018两学年度,四个年级的本科学生体质健康水平作为研究对象,采用文献资料法、数理统计法对学生体质健康测试结果数据进行分析研究,了解云南农业大学本科学生体质健康状况。具体分析云南农业大学本科学生在体质健康方面的整体特征和各单项指标特征,对比同年度年级、学院之间的差异以及不同年度整体特征和各单项指标特征的变化,寻求云南农业大学本科学生体质健康的现状特征及变化趋势。提出增强学生体质健康水平的方法和建议,为我校体质健康工作及大学体育课程教学改革提供理论依据。     

小学生体质健康标准测试数据的分析与研究

本文通过统计对韶钢四小四年级230名学生进行《国家体质健康标准》的测试,从学生的身高、体重、耐力指数、柔韧力量和速度灵巧的测试成绩中,并对数据进行分析,探讨学生的体质健康状况。本文通过文献资料法、数据统计法对这些资料中的数据进行统计分析和总结评价,使我今后总结经验、发现问题、分析原因、研究对策,并从中得出了改进和提高学生体质健康的状况和方法提供参考。     

非体育专业大学生体质健康比较分析——以湘南学院为例,谈体育课程“自主学习”改革

为了解体育课程"自主学习"对学生体质健康的影响,运用文献、数理统计和比较分析等研究方法,按相同测试要求,对湘南学院的2014级(二年级)和2015级(一年级新生)非体育专业学生进行测试,并对体质健康数据进行比较和分析.结果显示:大二男、女学生肺活量和耐力素质皆显著高于大一;大二女生的50m、1min仰卧起坐成绩有显著提高,男生的50m和引体向上成绩则无明显改善;大二学生经过一年的体育课程教学和自主锻炼后之后,学生的体质总体来说有上升的趋势,其中女生的进步比男生更大,更显著.因此,体育课程"自主学习"改革使学生身体素质得到了明显的提高,湘南学院课程改革取得了明显效果.     

大学体育教学对学生体质的影响探究——以哈尔滨学院为例

文章依据《国家学生体质健康标准》测试要求,通过对哈尔滨学院2012级(大二)和2013级(大一)部分学生的抽样调查显示,两个学年的男女生的身体素质部分指标的数值有较大的变化,其中耐力跑有明显的提高,大二年级学生身体测试项目大部分指标的变化非常显著,且多为正向积极发展.这说明高校的体育教学对提高大学生的体质健康有重要作用.     

高职高专学生体质状况调查分析与对策研究——以广东轻工职业技术学院为例

按照《学生体质健康标准》测试标准,对广东轻工职业技术学院2006～2008级三个年级16694名学生进行测试,并对测试结果进行统计分析,旨在针对学生体质健康测试现状及存在的主要问题提出有针对性的建议,为进一步贯彻＂健康第一＂的教育思想、实施体质测试提供可参考的依据。     

基于EXCEL函数的学生体质健康评价

《学生体质健康标准》各项测试成绩的查表评分、等级评定,是体育教师每年必须做的工作,不仅工作量大而繁琐,且工作效率低,容易出错。如果用Excel函数来评定学生的体质健康成绩,在Excel工作表中输入评分标准和学生各单项的测试成绩,进行几个简单的操作,计算机就能根据评分标准自动查表评分、评定等级,进而得到健康评测的科学数据,为学生体质健康分析走了关键性的一步。     

农业高职学生体质健康现状与干预对策研究——以辽宁农业职业技术学院学生体质状况为例

采用测试法、文献资料法、比较分析法和数理统计法等方法,以辽宁农业职业技术学院2013年在校的一、二年级5176名学生为研究对象,对农业高职学生的体质健康状况进行了调查。结果表明:比照《国家学生体质健康标准》,学生的体质健康只达及格水平。男生引体向上是影响因子中的主要矛盾;女生50 m、立定跳远成绩相对较低,力量性差是主要矛盾。根据研究结果,提出了提高农业高职学生体质健康水平的若干对策。     

2014年度大学生体质状况对比分析及思考——以山西大学商务学院为例

按照2014年《国家学生体质健康标准》的要求,对在校4个年级学生进行达标测试。结果显示:总体及格率为77.1%,优秀和良好率较低;2013级整体情况优于其他年级,2011级最差;女生仰卧起坐、男生引体向上测试结果非常不理想,4个年级均值都没有及格,男生分值相对更低;女生在多项测试指标上好于男生。鉴于统计结果,学校应逐步将体育教学延伸到课外,将课外体育活动纳入体育教学计划中。     

高职学生体质健康水平调查研究

运用文献资料法、测试法、数理分析法,分析了某高职院校2007-2008学年学生体质健康的状况。研究结果表明,该校学生体质健康合格率达到国家教育部规定的合格水平,但优秀率很低,且高年级学生体质略有下降,建议继续加大体育课的改革力度;恢复二年级体育常规课,增加三年级的体育选修课时间;加强高年级体育课外活动的指导和监督。     

石家庄职业技术学院2007年度学生体质状况分析——以《国家学生体质健康标准》为测定依据

2007年,按《国家学生体质健康标准》对石家庄职业技术学院学生的体质进行了测试,结果表明：二年级总体平均分高于一、三年级;男生平均分高于女生;三年级学生肥胖率高于其他年级学生;女生的耐力性项目成绩好于男生,男生的力量性、速度性项目成绩高于女生.为此,在体育教学中要渗透“终身体育”思想,加强体质健康研究,对不同性别学生加强练习的针对性.     

广西卫生职业技术学院2011级学生体质健康现状分析

对广西卫生职业技术学院2011级学生的身体形态、机能、素质三个方面进行测试,测试结果显示:广西卫生职业技术学院2011级学生体质健康状况总体良好,同时依据测试结果分析对广西壮族自治区体质健康工作提出相应的改进建议。     

黄山职业技术学院学生体质状况调查分析

以高级技术应用型人才培养为目标的高等职业教育中,学生的体质健康水平尤为重要,为了了解我校高职学生的体质健康水平,更好地适应高职院校人才培养目标和社会需求,文章对黄山职业技术学院2013—2016级4个在校年级学生体质健康检测数据进行统计分析,得出学生体质健康状况存在问题,为制定相应的措施提供科学的理论依据。     

普通高校《学生体质健康标准》的研究分析

通过对商丘师范学院2000级至2003级4个年级11301名学生的身高体重指数、耐力指数、握力指数等测试结果进行统计学分析和总结评价,从而对《学生体质健康标准》实施中存在的几点问题与认识进行分析探讨.     

人大附中初中学生体质健康水平现状分析和建议

北京市海淀区人大附中于2008年对本校初中学生的体质健康测试成绩进行了分析研究,结果表明：三年级学生的成绩明显优于一、二年级。针对这一结果,本文提出了加强初中体育健康工作的几点建议。     

陕西师大附中高中生体质测试成绩的分布特征

为了了解我校高中生体质测试的成绩分布特征,本文根据国家体育总局的《学生体质健康标准》,对我校高中三个年级1416名学生的体质健康进行了测定,对测定的成绩进行了分类,结果显示,学生总体测试成绩偏低,未达标学生所占比例为27%,随着年级的增高,学生体质健康测试的成绩有降低趋势。     

民族院校大学生体质健康状况分析及对策研究

该文以北方民族大学为例,通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法、实验法等对该校2004～2007级9260名本科学生的体质健康状况进行了统计与分析,结果发现:不同年级男生在身高、体重、肺活量、握力和立定跳远方面存在显著性差异;不同年级女生在肺活量、握力、立定跳远方面存在显著性差异。     

福建省地方高校男生体质状况及影响因素探析——以三明学院为例

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对三明学院2011-2012学年大学生体质健康测试男生的数据进行统计分析,对部分男生进行问卷调查以及访谈,统计出三明学院男生体质健康综合评定等级以及各单项指标评定等级中优秀、良好、及格、不及格的比例,分析了男生体质健康状况及其影响因素.