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"动物生物学"开展双语教学的几点体会 总被引：2，自引：1，他引：2
在动物生物学教学过程中，通过使用多媒体和双语教学手段，总结了在大学低年级专业基础课教学中使用英语进行教学的经验、遇到的问题和解决的措施。 相似文献
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《细胞生物学》的双语教学 总被引：4，自引：0，他引：4
由于细胞生物学双语教学大多采用英语原版教材,对学生和教师都提高了要求：学生必须具备一定的专业知识以及较高的英语水平,否则可能听不懂教师的授课内容;而教师也需要具备较高的英语水平以及较强的听说表达能力。因此无论作为教师还是学生,在双语教学实践中都要有充分的思想准备,认真对待,仔细研究,提出对策,积极面对困难与挑战。 相似文献
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20世纪后半期 ,随着世界经济的全球化及两方国家移民人数的大量增加 ,多元化的“双语”定义逐渐被人们认同。语言学界一般将多种双语能力的定义归纳为“理想的 (ideal)”与“现实的 (realistic)”和“整体的(full)”与“部分的 (partial)”两大类。“理想的”与“整体的”双语能力 ,即布鲁姆·菲尔德提出的“掌握两种本族语的能力” ,是双语教育的目标 ,在实现这一目标的过程中 ,出现了各种“现实的”双语教育形式 ,特别是不同程度地实施“部分的”双语教育更是十分多见。1 双语教育模式双语教育是比较复杂的现象 ,其模式也很多样。由于国… 相似文献
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双语教学是培养与国际接轨高素质人才的需要。结合《动物遗传学》的发展特点,分析了《动物遗传学》实施双语教学的必要性和可行性。结合我国双语教学的目的提出了《动物遗传学》实施双语教学的目标。就如何选择合适的教学方法及建构合理的教学评价体系展开讨论。 相似文献
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《固体物理》和《量子力学》课程双语教学实践 总被引：2，自引：0，他引：2
通过《固体物理》和《量子力学》课程双语教学的实践，作者对本科生实施双语教学所带来的积极作用有了更深刻的认识和理解。本文把在双语教学过程中的一些体会整理出来，与同行交流。 相似文献
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近年来 ,我主要在预备年级和初一年级开展双语教学。总体上讲 ,教师在双语课上要解决两方面的问题 :一是完成学科本身的教学任务 ,二是以英语为教学语言来讲解学科知识。理想的效果是使两者叠加。从目前的实情出发 ,在保证完成学科教学任务的前提下 ,我的具体做法如下 :在备课时 ,必须同时考虑学科目标和语言目标。所谓语言目标 ,是指学生要掌握的生物学专业术语及听课过程中涉及的句型。平均每堂课专业语数量控制在 5个左右 ,学生能识记即可。听课过程中 ,教师讲解时所用的句型教师可用中英文明示 ;学生思考 ,讨论过程中有关的句型教师应事… 相似文献
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1 生物学双语教学的目标 双语教学与传统意义上的英语教学不同。在语言的应用、学科的学习与研究以及语言的思维方式上有着全新的目标。从语言目标上,通过双语教学要使学 相似文献
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张育平 《乐山师范学院学报》2003,18(10):38-41
双语教学作为提高外语教学水平的一种现实选择，反映了效率低下的外语教学与日益增长的外语学习需要之间的尖锐矛盾。实施双语教学对于顺应和促进改革开放、增进化交流和拓展学习未来发展空间等具有重要的意义，可以采取在加强语教学基础上实施双语教学、学科教学内容和难度适度后移、加强双语教学的理论研究和实验实证研究以及加快培养和培训双语教师等基本策略来推动双语教学的实施。 相似文献
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结合我校在《数字图像处理》双语课程教学实践过程中的相关措施,针对教材选择、教学辅助材料、教学方法和考核方法等方面的内容,提出了一系列提高教学水平和教学效果的方法。经过教学实践表明:采用原版教材进行《数字图像处理》双语课程教学不仅有利于培养学生的专业基础知识和基本技能,而且可以提高学生利用专业外语学习国外先进前沿的专业知识和从事相关科研工作的能力。 相似文献
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文章详细论述了细胞生物学双语教学的意义、面临的问题及解决的对策,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,为开展细胞生物学双语教学提供了理论基础. 相似文献
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本文总结了高中生物学双语教学过程中学习专业术语的四个方法,包括构词法、目标分类法、重现法和英英释义法。教学实践证明,这些方法能有效提高学生对专业术语的识记,减少因专业词汇引起的阅读障碍。 相似文献
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面对选修课,利用传统、单一的汉语教学很难调动学生学习的积极性和主动性．并且学生很难从已有的文献中查取较为前沿的知识。采用双语的教学模式可以使现有的局面有一定程度的改观,并且能提高学生的外语水平,使学生在接受绿色化学知识的同时比较顺利地学习外文文献。 相似文献
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细胞生物学双语教学的尝试与探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
文中总结了在进行细胞生物学双语教学方面的一些经验和体会,其中包括双语教学指导思想、教材选用、教学手段、教学方法、考试方式等内容,同时讨论了存在的问题和解决的对策。 相似文献
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细胞生物学双语教学的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
细胞生物学是高等院校生物类专业的重要基础课程,是生命科学领域发展最为迅速的学科之一,也是农、林、牧、医和生物技术等专业重要的基础课程,要使学生掌握好这门课,教学方法运用是否恰当是成功的关键。细胞生物学与其双语教学的结合是提高学生综合素质,培养与国际接轨人才的一项重要而有益的举措。在细胞生物学教学中通过双语教学的实践提高了教师和学生的专业英语水平,增加了学生阅读外文文献的积极性。但在双语教学中存在一些学生对学习信心不足,师资素质等问题,这就需营造良好的学习氛围,并适当调整教学、考试方式,选择合适教材。 相似文献
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从教学实践出发,对师范生物教育专业《动物生物学》课程考核进行改革,在传统考核方式的基础上增加口试的考核形式,提出口试考核能有效地弥补传统考核方式的不足,杜绝笔试中存在的一些弊端,实现对学生的全面评价.同时对学生综合素质的提升及形成良好的学习风气也有很好的促进作用. 相似文献
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刘坤 《广东技术师范学院学报》2012,(2):132-135
在全球化背景下,《国际贸易实务》课程双语教学具有明显的积极意义。但目前从国内高职院校《国际贸易实务》课程双语教学实践来看,双语教学教材已成为在这门课程中顺利进行双语教学亟待突破的"瓶颈"。本课题组探讨了高职《国际贸易实务》课程双语教学教材模式与存在的问题,对《国际贸易实务》课程双语教学教材编写中涉及的教材特色、编写内容、体例结构、教材体系等核心问题进行了深入研究和大胆的探索,对《国际贸易实务》课程双语教学教材建设提出具体的建议。 相似文献
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双语教学是高校改革的重要组成部分,作者根据本院《种子机械》开展双语教学的现状,提出双语教学过程中的关键部分,以及现存的问题和改进措施。 相似文献