高校班风和学风建设存在的问题及成因

随着当今社会的发展,高校教育引发了人们的一系列思考,高校的班风学风建设也引起了社会和学校的思考。促进高校的学风建设是高校教育发展极其重要的部分,是推进高等教育的重要方面。     

论高校班风建设

班级是学生在校学习生活和成长过程中所处的最稳定、最直接的群体,它是学校组织结构中最基本的组织形式,学校的一切教学和教育活动都是通过班级这个组织形式来加以实现的,而班风建设又是班级建设的关键所在.如何建设良好的班风是本篇文章的重点,主要从三方面来加以讨论.     

论高校班风建设

班级是学生在校学习生活和成长过程中所处的最稳定、最直接的群体,它是学校组织结构中最基本的组织形式,学校的一切教学和教育活动都是通过班级这个组织形式来加以实现的,而班风建设又是班级建设的关键所在。如何建设良好的班风是本篇文章的重点,主要从三方面来加以讨论。     

简论高校班风建设

高校班风对大学生的成长具有十分重要的特殊作用,主要表现为感染性、凝聚性、推动性 、约束性。应通过多种途径建设良好的班风,这就要求培养正确的集体意识、确立明确的奋斗目标、建立强有力的班集体领导核心,同时,要建立健全规章制度。     

谈新形势下如何搞好班风建设

良好的班风对每一个学生的品德修养有着巨大的陶冶作用,它是扶正抑邪、优化集体气氛的强大力量。形成良好的班风可以从以下几方面入手:一、班主任的率先示范是形成良好班风的前提;二、利用制度、舆论、骨干的作用来引导班级;三、利用外界因素影响班风。     

影响高校班风学风的因素和解决对策

高校学生的素质和能力,直接决定着祖国未来的发展状态,而学生的学习态度直接影响其能力发展和最终成就,班风学风又是影响学生学习态度的重要因素。文章从实际出发,分析大一新生的特点,找出影响班风学风的关键因素,并采取相应的对策,让班级管理卓有成效,让学生健康成长,学有所成。     

良好班风建设之我见

班风是一个班级特有的风貌、或整个班级的风气,是学生思想、道德等方面的综合反映。班风对班级的建设和学生的成长都有很大影响,要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设。作者结合自己的班主任工作实践,就如何培养和建设良好的班风阐述了几点看法。     

班风建设

一个好的班级,一定要有好的班风。班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。一个班级的精神面貌体现在班风上,班风的建设伴随着全体同学与班主任的不断教育、总结经验、完善管理工作。     

浅议技工院校的班风建设

从制订班规、发挥班主任的带头作用、建设优良的班干部队伍等方面论述巧抓班风,有利于实现人人管理班级、个个都是班级主人翁的目标,并最终形成良好的班风。     

班风在高校班集体建设中的作用探究

班风既体现出社会规范的共性特点,又具有班级的独特个性。如果说规章制度是班级建设的“有形”之手,那么良好的班风就可称得上“无形”之手,无时无刻不在鼓舞、影响、制约着班级的每个成员,促进思想、身心的健康发展。良好的班风在班级建设中有着十分重要的作用。     

试论高校班风及学风建设的载体创新

针对新形势下高校学生特点,确立了班风及学风建设以第一课堂与第二课堂为载体,并从学校学院的纵向层面和班级的横向层面出发,采用思想教育、形势任务教育、创新学分、组织第二课堂活动、跨年级一对一结对等创新手段,形成“携手共进、求同存异、百花齐放”的班风、学风建设核心,为新时期的高校班风、学风建设提供借鉴与参考。     

疫情期间高校班风学风建设案例分析

优良学风是治学之本,高校学风建设对于人才培养有着至关重要的意义。班级作为高校教学活动开展的基本单位,班风建设对于优良学风的形成有重要的促进作用。在疫情防控特殊时期,笔者以华南师范大学心理学院心理学基地班学生为实践对象,利用开展志愿服务的契机,把握班级学生特点,以培养班级学生干部、建立适当班级制度、正向反馈激励三项举措为抓手,实现"停课不停学""学用相结合",有力促进学风班风建设,营造良好的网络学习氛围,彰显思政育人成效。     

新形势下高校财务管理存在的问题及对策

随着社会主义市场经济的发展以及我国高校办学自主权的扩大,高校财务管理面临着许多亟待解决的问题,如何在努力增加投入缓解高校发展经费不足的同时,加强财务管理,提高经费使用效益、减少浪费和损失,已成为当前我们特别需要关注的问题。文章结合现阶段我国高校财务管理的现状,分析了新形势下高校财务管理工作面临的新形势、新挑战、新要求,并提出了优化高校财务管理的措施。     

关于高校良好班风建设的几点措施

本文通过对班风概念及良好班风的作用的叙述,围绕高校如何建设良好班风,着重从确定目标、建章立制、建立领导核心、加强思政工作、班主任的言传身教、形成齐抓共管工作格局等几个方面提出了看法和措施.     

浅析新形势下高校资助育人中的问题及对策

目前,做好高校资助育人工作具有重要意义。但新形势下,高校资助育人中出现了认定对象不精准、育人功能不突出、育人形式单一、宣传力度不大、队伍合力不强等问题。为此,高校可以通过完善资助认定机制、充分发挥育人功能,丰富资助育人形式、增强宣传力度、提高资助育人队伍合力能力等对策提升资助育人质量。     

如何加强小学班风建设

在学校工作中,一切教育和教学都是通过最基本的活动单位——班级进行的。古人云"近朱者赤,近墨者黑"。班级是学生共同学习、共同成长的大集体,班风不仅影响学生的成材和发展,也影响小学的德育建设和校风建设。建设良好的班风对小学生的发展是剂强催化剂。     

新形势下高校固定资产管理的问题及对策

随着高校改革和发展的深入,高校固定资产管理的问题显得更加突出,在一定程度上阻碍和限制了高校的更进一步发展。本文从各方面阐述了目前高校固定资产管理过程中存在的问题,对加强固定资产管理的对策进行了详细的分析探讨。     

怎样建设良好的班风

班风建设是班级工作的重点,建设良好的班风关键在适时提出班风要求,激发学生为形成良好班风而努力奋斗,并长抓不懈,最终使之成为每个学生的自觉行动和内在需要。     

浅谈高校辅导员如何建设班风

班集体建设最重要的就是营造良好的班风。班风正的班级,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;学风浓的班级,教师上课兴趣盎然,乐在其中;辅导员老师管理得心应手,乐在其中。     

高职辅导员班风建设探析

本文从三个方面谈了辅导员如何发挥自身影响力,树立良好班风的问题。良好的班风是学生成才的重要的教育力量。搞好班风建设,辅导员应发挥人格魅力,以"德"服人,以"爱"感人,与学生建立良好的关系;宽容对待学生,把管理与教育结合起来;充分利用班会这一针对全体学生的,着眼于在教育过程中培养健全人格这一根本问题的集体教育活动,定期举行班会,引导并形成正确的舆论。