学生社团与大学生成长

高校学生社团在对大学生思想品质上的潜移默化、提升大学生的社会适应能力、丰富大学生业余生活以及增强大学生的群体凝聚力等方面具有不可替代的作用。学生社团在自身组织建设和有效管理上还存在许多亟待解决的问题,应该将社团工作纳入学校整体育人工作中,切实加强社团建设,以服务学生成长成才为着力点发展建设学生社团。     

关于高校社团背景对大学生就业影响的调查与分析

以广西民族师范学院为例,采用发放问卷和采访的形式,就高校社团背景对大学生就业的影响进行调查与分析,结果表明高校社团背景对大学生各方面就业力都产生一定的影响,高校对社团工作应引起重视。     

学生社团对大学生社会化的作用

随着现代高等教育的发展,大学生社团在高校的规模日益扩大,学生参与性高。本文根据当代大学生社会化和学生社团的特点,探讨学生社团对大学生社会化的重要作用。     

学生社团对大学生社会化的作用

随着现代高等教育的发展,大学生社团在高校的规模日益扩大,学生参与性高.本文根据当代大学生社会化和学生社团的特点,探讨学生社团对大学生社会化的重要作用.     

论学生社团对大学生思想政治教育的影响及对策

随着我国高等教育改革的不断深化,大学生思想政治教育工作目显重要。文章在分析学生社团对大学生思想政治教育的促进作用基础上,探讨了新形势下学生社团为大学生思想政治教育提供的新领域和新契机,并提出了充分发挥高校学生社团对大学生思想政治教育促进作用的五条对策。     

关于大学生社团建设的思考

大学生社团是大学生进行自我教育、自我管理与自我服务的有效途径,是高校对大学生进行思想政治教育的有效载体.但由于学生社团存在重复组建、社团性质比例失衡、社团持续发展能力不足及社团活动指导教师少等方面的原因,所以目前社团活动的效果难以使人满意.为解决这些问题,笔者建议,必须克服学生社团活动中的自主性过分,加强规范性;必须克服学生社团建设中的不连续性,使之有可持续性.     

大学生学术科技型社团管理和发展的思考

学生团体为高校校园文化建设、提高学生综合素质和技能等方面起到了积极作用。学术科技型社团是学生团体的重要组成部分。文章分析了此类学生社团的积极作用,并针对学术科技型社团发展过程中面临的困难,从建立导师制、实施课题研究、制定评价机制和经费管理制度等几个方面提出了管理该类社团的建议。     

工科高校各类学生社团对大学生社会化的不同影响分析

大学生的社会化主要包括政治、道德、心理和知识4个方面的社会化。高校社团组织是影响大学生社会化的重要载体,本文以哈尔滨工业大学威海校区的在校生为调查对象,利用调查问卷,对工科高校不同类型社团对大学生社会化的影响进行研究,并提出改进社团工作的建议,从而促进工科高校大学生社会化各方面协调平衡发展。     

学生社团与大学生自我成长研究

社团已成为大学生教育的第二课堂,它在学生个性发展、社会化发展、自我意识、能力提升等方面发挥着重要作用。但学生社团在发展中也存在一些问题,如学生社团的定位不准确、经费不足、建设机制不规范等问题,因此,要创建良好的社团文化,应统筹兼顾、合理发展,在加强对社团的指导等方面下功夫,使社团作用得以充分发挥,起到促进大学生自我成长的作用。     

论大学生群体对学生个体的积极影响和作用

和谐大学生群体的构建是社会对人才培养的要求,对学生的发展具有重要的意义.大学生群体对个体的积极作用表现为促进学生正确的人生观、价值观、道德观的确立,促进个体的社会化,有社会责任感,使群体具有凝聚力,使学生个性得到健康和谐发展.     

关于高校公益性学生社团建设的思考

高校公益性学生社团以志愿服务为目的,是一群具有高尚的思想觉悟、熟练的专业技能、高度的社会责任感的志愿者自愿为学生和社会提供无偿援助,是建设和谐校园、和谐社会的载体。公益性学生社团对青年大学生的思想政治建设、树立社会责任意识发挥着非常重要的意义。本文就如何有效开展公益性社团文化建设进行了思考。     

高校大学生社团建设初探——以成立服务考研学生社团为视角

高校大学生社团作为大学生课余生活的重要载体,有助于帮助大学生提高交流沟通能力、领导能力、团队协作能力等,是大学生展示风采的重要舞台。本文从成立服务考研学生社团角度出发,分析当下高校大学生社团工作当中存在的问题,并提出高校大学生社团建设的有效路径。     

依托学生社团实施大学生创新能力培养的思考

基于学生社团的性质和特点,探讨以大学生社团为依托实施大学生创新能力的目标设定和培养途径,发挥社团培养大学生创新能力的应有作用。     

高校社团在大学生思想政治教育中的影响

当今新旧价值观念不断发生着猛烈的碰撞和融合,大学生思想政治教育工作日显重要,而学生社团已成为高校学生思想政治教育的重要渠道,本文主要分析高校学生社团在大学生思想政治教育中的影响.     

学生社团:大学生学习的特殊课堂

社团相对于课堂教学、党团活动、社会实践,社团具有平等交互性、自愿自主性、个性化、创新性等特点。高校辅导员应指导大学生充分利用社团活动的特点和优势,并与第一课堂、党团活动和社会实践的学习相结合,通过建立社团与第一课堂、党团活动和社会实践的联动机制,打造大学生社团学习的新课堂。     

对高校学生社团建设的思考

高校大学生社团是由具有共同志向、兴趣和爱好的在校学生自发组织起来的群众性组织。它具有参加者的自愿性、活动的趣味性、特色性、灵活性和多样性、环境的宽松性以及与社会联系的紧密性等特点，符合学生个性发展的需要，因而受到大学生的普遍欢迎。它对学生的教育主要是通过寓教于乐、寓教于文、寓教于知识传播来实现，教育效果较好，育人功能独特，因而学生社团在大学生素质教育中的作用越来越得到高校的重视。     

浅议高校学生社团对大学生成长的积极作用

社会的发展、高等教育体制的改革以厦大学生学习、生活方式的变化，使得高校学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。该文从八个方面简要分析了参与高校学生社团对大学生成长的积极作用。     

大学生思想教育工作中学生社团作用探析

高校学生社团是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式,具有广泛的群众性、充分的民主性、动态的多样性、较强的规范性和鲜明的时代性,它具有强化爱国主义教育的功能、培养集体主义意识 的功能、强化价值观和道德观的功能、促进和提高学生素质能力的功能和调适身心健全人格的功能,在大学 生思想教育工作中发挥着重要作用.     

高校学生社团对培养大学生“三自能力”的影响——以上海大学学生为例

通过以上海大学学生为调研对象,分析了培养"三自能力"对大学生教育的重要性,调研分析了目前大学生社团活动在培养大学生"三自能力"方面的影响,并探讨了提升高校学生社团对大学生"三自能力"培养的途径和方法。     

贫困大学生社团参与现状调查

对浙江F大学参与校级社团的2828名会员进行档案分析,并对其中222名贫困生会员和280名非贫困生会员进行了问卷调查,结果表明:不同经济状况的大学生在社团参与人数、性别、年级、专业、任职、类型和参与程度上存在显著差异;在社团参与态度上,不同经济状况的大学生在社团参与认知和社团参与情感两个维度上没有显著差异,但在社团参与行为倾向上,贫困生明显低于非贫困生;不同年级的贫困生在社团参与及各维度上差异显著,在社团参与行为倾向和总体社团参与态度上性别和生源地存在交互作用.最后针对差异分析原因,探讨了促进贫困大学生社团参与的对策.