共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
牛犁 《宜宾师范高等专科学校学报》2008,(2):54-55
《生死桥》讲述的是乱世中三个戏子的生生死死的故事。怀玉的背叛源于一种对功名的欲望,丹丹对怀玉的背叛源自于爱。李碧华的小说中述说的都是相同的“背叛”,华丽的人生最后都因背叛而划上一个凄冷孤寂的句号。 相似文献
2.
《追风筝的人》讲述了一个成长、背叛和救赎的故事.小说主人公阿米尔复杂的心理形象耐人寻味,他对自身身份充满质疑,在不断地自我追问和反思中,经历了从最初背叛哈桑、对父亲由爱生恨到最终踏上故土拯救哈桑之子的成长过程.阿米尔的一切行为,都是遵循于内心的本真生命感觉. 相似文献
3.
金雁 《历史教学(高校版)》2007,(13)
我们了解的"孟什维克"概念基本上来自于苏联著作的译介,长期以来,这个名词就意味着对"革命的投机和背叛",是"少数"分裂革命政党的"机会主义者"派别.真实的历史到底是怎样的呢? 相似文献
4.
《教学月刊(中学下旬版)》2002,(11):37
"三个代表"重要思想,是对国际共产主义运动历史经验的科学总结,也是我们党80多年来伟大实践的科学总结. 1991年苏联解体,苏共垮台,原因很复杂,我看至少有三条深刻教训:第一,理论上长期搞教条主义,思想僵化.苏共长期以来把马列主义当作教条.理论的教条化,使它不能解释世界发生的变化,也不能解释苏联自己遇到的问题.第二,制度上僵化,一成不变,失去了活力.第三,共产党蜕变为脱离群众的官僚集团、特权阶层,失去民心,失去群众基础,直至苏共领导集团走向背叛.这些都是极为深刻的历史教训. 相似文献
5.
忠实与背叛是翻译实践与理论中长久争论的话题。传统翻译论中的忠实与背叛都是在原文本具有确定的中心意义的条件下探讨的。解构主义影响下的翻译理论也涉及这一问题,但却是在否认文本终极意义的基础上引入的。解构主义翻译观拓宽了我们对忠实与背叛的认识,解释了为何在不同的时代甚至在同一时代都有各种译本存在的事实。在从解构主义的视角说明绝对的忠实只能是我们难以企及的梦想,而翻译只是作为一种创造性的叛逆存在着。 相似文献
6.
《黑龙江教育学院学报》2016,(8):111-113
"背叛"主题存在于美国作家菲利普·罗斯的一系列作品中,该主题一方面是社会现实的写照,另一方面也反映了美国犹太人在双重文化的夹击下身份认同的困惑。就"背叛"的具体内容而言,小说《美国牧歌》的背叛主要体现为对家庭的背叛,对主流文化和权威的背叛,以及对身份的背叛。区别于前期作品的叛逆姿态,罗斯在这部小说中开始直面自身的犹太传统,甚至以同情的基调正面描述犹太人的生存困境,表现出犹太传统的回归。 相似文献
7.
王正 《黑龙江教育学院学报》2010,29(6):179-181
赵怀玉与洪亮吉为清代中叶"毗陵七子"中的重要成员,他们之间的交往对繁荣乾嘉诗坛有着极大的推动作用,同时对奠定赵怀玉在乾嘉诗坛的地位也有着非同寻常的意义。 相似文献
8.
夏怀玉同志在《湖南教育》1993年第3期《这是一个比喻句吗?》一文中认为“青的草、绿的叶、各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天”“是拟人句,而不是比喻句”。我觉得还有商榷的必要,理由如下:一、我同意夏怀玉同志的第二点理由,这句话确实是一个省略句。在“赶集”的后面省略了“的人”二 相似文献
9.
《双食记》与《浮城谜事》两部影片都讲述了情感与婚姻关系遭到背叛的女性角色进行报复行动的故事.文章通过比较两部影片不同的女性角色在面对情感背叛时产生的复仇行为,剖析人物不同命运选择的悲剧. 相似文献
10.
刘定祥 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(2)
《论修养》是一部马列主义、毛泽东思想的建党理论专著,对我们党的思想理论建设,对广大党员和干部的修养,起过巨大的作用.然而,林彪、“四人帮”一伙炮制的《要害》却诬蔑《论修养》的“要害是背叛无产阶级专政”、“背叛了马克思列宁主义”、“背叛了无产阶级的革命事业”,列举了所谓四大“罪状”. 相似文献
11.
武守志 《兰州教育学院学报》2005,(4):3-10
教育的本质就是把人的"动物性"的一面切入人的规范,使人是其所是而成其为人.通过教育,把人性中最美好的东西,把受教育者的创造力、想象力开发出来,使其升华、丰富,并与人类的知识智慧建立根本的精神联系,帮助受教育者自己给自己的生命赋予意义.所以一切教育的基本信条就是使人学真.用政治去"化"教育和教育的"产业化"的倾向,都是对教育的背叛.它将使人不成其为人而成为"工具","工具性"的人只认一样东西:实利.当把"发展是硬道理"实际偷换为"捞钱是硬道理"时,"金钱"就真的成"万岁"了.如果教育真的沦为追逐"金钱"的工具,这个国家和民族还能给人类世界留下什么值得称道的东西呢? 相似文献
12.
吴夏平 《贵州教育学院学报》2010,26(1)
陈寅恪先生与埃斯卡皮对制度所持的立场不同,一是立足于中国文化本位,一是将之纳入文学事实的过程.但在制度作为文学生成的外部环境一点上来说,二者亦有相契合之处.对文学认识的分歧,在于前者尊重不同语系的语文特点,同时文学亦可作为历史考据的材料,而后者则认为文学既是意义也是物品,应从书籍的流通传播来考察.这些分歧,导致他们在研究文学与制度之关联性时采取的策略和方法,以及着眼点都有所不同.寅恪先生关注时间地理人事,关注作家的种族和社会阶层,关注作家之间的相互影响,而埃斯卡皮更侧重于文学群体的地理出身和社会出身,更侧重于读者对作者的"创造性背叛".与之相应,在研究方法上,埃斯卡皮注重历史方法和社会调查,而寅恪先生则运用诗史互证的综合研究法. 相似文献
13.
教育资源合理配置研究岳怀玉在市场经济条件下，教育资源配置是否合理，对教育改革、对教育适应市场经济需要、对落实教育发展战略目标，都是至关重要的问题。本文试从教育资源合理配置，进行探讨与研究。一、教育资源配置的内涵教育资源配置的内涵是；资源，是指生产资源... 相似文献
14.
戴军 《河南广播电视大学学报》2002,15(3):16-18
联络吴佩孚,是党建立之初经历的一件大事.苏联、共产国际是“联吴“的决策者,李大钊是党内“联吴“的主要执行者.由于吴佩孚的背叛、京汉铁路工人大罢工失败,“联吴“因此受到批评与指责.实际上,李大钊的“联吴“观念与苏联、共产国际间有很大不同;他的“联吴“不仅不能简单否定,相反,它对于早期北方革命的展开,对于李大钊在统一战线和马克思主义中国化等方面的成熟与进步,有着客观的积极作用. 相似文献
15.
16.
中学物理实验教学的改革尝试●华北工学院附中毛怀玉物理学是自然科学中以实验为基础的基础学科之一，因为物理学中任何规律的发现、理论的掌握、假设的验证都要靠实验来判断它的正确与否，可见实验在物理学中的地位。中学物理实验着重以培养学生的实验技能为主，实验技能... 相似文献
17.
今年3月25日,惠风和畅.坐落在因革命烈士方志敏而闻名的怀玉山麓的怀玉山小学,洋溢着节日般的欢乐,全县教育教学工作现场督评暨亮点展示督评小组来到学校,对学校的教学常规和亮点进行督评.在学校的报告厅,怀玉山小学亮点展示的项目是“经典赣剧,魅力怀玉”,很多家长闻讯特赶来学校观看学生的赣剧表演.马路小学一年级学生表演的幼儿赣剧《郭子仪拜寿》,锦溪小学三年级学生表演的《包公铡美案》,以及班级赣剧表演《探篁》(选段)都给现场观众留下了深刻的印象,博得一阵阵喝彩声.一年级小朋友李艺昕饰演的金枝,三年级小朋友郑思涵饰演的包公,以及活跃在舞台上的一个个“小演员”,表演时有板有眼,一招一式、一颦一笑都颇见功底,充分展示了怀玉山小学“赣剧进校园”所取得的成绩.在意见反馈会上,督评组对该校作出了如下的评价:“偏远不偏向,薄弱不示弱.” 相似文献
18.
19.
全贤淑 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2010,33(5):83-86
＂背叛＂是蕴含在当代作家张炜长篇小说《家族》中的深层主题。在阐述交叉于历史与现实史诗中的忠诚与背叛这一矛盾的产生、发展的基础上,诠释了＂背叛＂是为了神圣的信仰和崇高的理想这一本质的内涵。在这一主题带来的震撼中又有着史诗般的毁灭与悲凉,凸显了主人公的人格力量、审美内涵以及对人生对人性深层的理解与感悟。 相似文献