数字语言学习系统在外语教学中的应用

本文在分析数字语言学习系统的类型及技术特点的基础上,结合我校网络教学的发展,深入探讨了基于数字网络的外语教学模式。随着计算机技术和网络技术的飞速发展,各种型号的数字语言学习系统先后问世,语言实验室的建设也逐渐从模拟转向数字化和网络化建设。     

数字语言学习系统的故障分析与处理

数字语言学习系统是网络技术发展的必然结果,它代表一种技术发展的趋势,数字语言学习系统也是现代外语教学中的主要应用,本文主要对数字化语言学习系统的系统结构以及系统的故障和相应的处理方法进行了分析。     

全数字语言学习系统答用户问

一、数字网络语言实验室的设计思想是什么? 答:1.数字化语言实验室首先是语言实验室 功能上完全实现了模拟语音室的所有功能(比如:面对面的实时交互,3人、多人小组讨论等); 2.数字网络语音室必须满足当前外语教学改革的需要     

数字语言学习系统对比研究

语言习得与媒体有着天然的联系,数字语言学习系统最大程度满足了外语教学的情境创设需要。从实践角度考量数字化语言学习系统的教学功能及有效性,分类对比了各类数字语言学习系统的优劣,探索了数字语言学习系统在设计开发、建设安装、维护管理、应用创新等方面存在的问题,对各类数字语言学习系统功能进行了对比研究。     

“益教”数字语言学习系统

北京开立伟业科技有限公司开发的“益教”数字语言学习系统ET-2208先后获得国家发明专利、国家ISO9001国际标准质量管理体系论证、高新技术企事业认定证书，产品已落户北京外国语大学、北京工商大学、北京吉利大学、华北科技大学、西安电子科技大学、内蒙古农业大学、河北科技大学、山东淄博师范、江西理工学院、北京三里屯小学、河北黄骅中学、河北张家口宣化三中、     

传统型与现代型语言学习系统的比较

随着计算机技术和网络信忠技术的飞速发展和普及，多媒体网络化教学产品应运而生，语言学习系统近些年也在技术上有了快速的发展，现代型语言学习系统印全数字网络语言学习系统将是今后发展的方向，必将替代传统型语言学习系统。     

数字语言学习系统的对比分析与选择

语言学习系统已成为外语教学和学生自主外语学习的一种非常有效的主流设备.本文首先介绍了语言学习系统的分类,重点就数字语言学习系统的两种主要网络协议,即TCP/IP协议和ATM协议的特点和选择,以及数字语言学习系统的两种学生终端,即嵌入式和独立计算机的选择进行了深入的探讨与分析,最终得出这样的结论:基于TCP/IP的嵌入式产品是数字语言学习系统的理想解决方案.     

探究语言教学的数字时空

从数字语言实验室与模拟语音室的对比入手,探索数字化语言学习系统的新特点及其在语言教学上的运用·     

数字化语言学习系统的探讨

本文重点对各种数字化语言学习系统的结构和特点进行了比较,提出语言学习系统的发展趋势是纯数字化.     

基于CPLD的数字音频系统设计

多通道音频控制器是数字音响系统必不可少的组成部分 ,它可以通过程序对输入功放的的多路音频信号进行选择 ,对音量和音调进行调节 ,并以数字方式直观显示控制结果。另外还具有话筒输入信号放大以及放大后与原音混合实现伴唱的功能。为简化所设计的数字电路 ,本系统使用大规模可编程逻辑控制器CPLD作为系统核心 ,将程序编译后下载到CPLD器件中 ,实现设计所要求的功能     

网络语音实验室条件下的教与学

从教学环境、学生和教师的角度,分析网络语音实验室条件下高校英语教学的优势与问题,并提出有必要对师生进行课程前期实验室使用和维护的培训;学生需要建立科学的网络学习观,培养个性学习策略和方法;教师应强化网络教学的教学形式、评价体系并适应角色转换。     

一种在线的基于视频语言学习系统的设计与分析

描述了一个在线的基于视频语言学习应用系统的创新型开发,并对其特点进行了全面分析。系统旨在提高学生对语言实例的认识,促进他们自主地进行语言学习。系统的简单性和灵活性等特点,使系统可以成为促进学生在语言学习中自我激励和自我导向的有效教育工具。     

试析QZ-9800型全数字语言学习系统设计中的得与失

语言实验室成套设备数字化已经十分普及．嵌入式网络系统的语言实验室QZ-9800型学习系统在设计上有优势,也存在缺陷．针对其存在的缺陷,提出解决办法．     

基于DSP和CPLD的语音处理系统的设计

讨论了以数字信号处理器（DSP）和复杂可编程逻辑器件（CPLD）为核心的语音处理系统的设计．介绍了该系统的框图和详细的硬件设计方案．调试结果表明该系统工作稳定,性能良好,可用于语音信号编解码和处理算法的设计与开发．     

ATM技术与数字化语言实验系统

在数字化语言实验系统中,由于采用了ATM技术,语音数据以“帧”且以固定速度传输,语音数据传输实时性好,无延时、无断裂,稳定性好,线路简单安全,同时视频点播通过特制的视频HUB,响应速度快、图像质量佳,保证了声像同步,避免了以太网中经常出现的视频点播的缓冲、停顿、马赛克及声像不同步等现象,且负载能力强,系统可靠,比单纯采用以太网络技术语言实验系统,语音、图象传输的质量更优,尤其是对今后ATM技术的发展能够桥接局域网和广域网世界,拓展了语言实验系统的使用．     

The role of informal digital learning of English and L2 motivational self system in foreign language enjoyment

This interdisciplinary research examines how Informal Digital Learning of English (IDLE) and the L2 Motivational Self System (consisting of the ideal L2 self and the ought-to L2 self) are linked with Foreign Language Enjoyment (FLE). Together, these are flourishing research areas in computer-assisted language learning, second language acquisition and positive psychology. Using a purposive sampling technique, three cohorts of English-as-a-foreign-language learners (N = 661) are surveyed in South Korea: middle school (n = 173), high school (n = 374) and university students (n = 114). Results of hierarchical regression analyses show that IDLE and the ideal L2 self are significantly predictive of all groups’ FLE, while the ought-to L2 self predicts only middle school students’ FLE. These results suggest that students’ engagement in extramural digital activities and their motivational mindset (shaped through different socio-educational contexts) may have influenced their emotions in learning their target language. Informed by these results, teachers can help increase students’ L2 learning enjoyment by supporting their language learning in out-of-class digital settings as well as promoting their ideal L2 self-images. Concurrently, teachers and parents can enhance younger learners’ enjoyment of learning L2—especially in test-oriented Asian contexts—by setting higher L2 learning expectations.     

基于Authorware的数字电子技术助学系统的设计与实现

在阐述应用信息化技术引导学生开展自主学习、改变传统的人才培养模式的重要性的基础上,介绍了基于Authorware的数字电子技术助学系统的特点、功能、设计思路、软件实现及其使用效果.重点描述了Agent技术在Authorware中的应用.     

A systematic review of digital storytelling in language learning in adolescents and adults

Education and Information Technologies - Digital storytelling (DST) is a novel approach that uses modern computer technology to amplify language learning and teaching. The present study aims to...     

大学外语自主学习实验室的开放管理系统

高等教育要培养学生创新及开拓能力,提高学生的自主创新、实践能力是高校应具备的教学能力。本文通过对实验室管理模式的分析,设计研究能够服务于高校实验室开放型管理的应用系统,为教学实践活动提供功能性场所,提高了教学管理的硬件配套设施,更好地配合了教学实践。