“窑洞大学”的新生

在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,西安外国语学院广大师生员工努力学习马列主义、毛泽东思想,狠批林彪效法孔老二“克己复礼”的反动纲领,紧密联系学校现实阶级斗争和路线斗争的大是大非问题,揭发、批判修正主义教育路线的表现和影响,使两年多来几乎处于停办状态的“窑洞大学”获得新生。这是毛主席无产阶级教育路线的胜利,是批林批孔的一个胜利成果。在无产阶级文化大革命中,外院广大革命师生员工遵照毛主席光辉的《五·七指示》和     

湖南大学为普及大寨县贡献力量的喜报

无产阶级文化大革命以来,湖南大学党委坚持党的基本路线,用马列和毛主席的教育思想武装师生员工的头脑,不断批判修正主义教育路线,批判封、资、修教育思想,批判旧的教育传统观念。遵照毛主席的“五·七”、“七·二一”、“七·三○”等指示,认真贯彻执行“以农业为基础、工业为主导”的发展国民经济的总方针,根本改革过去的     

毛主席教育思想的颂歌——揭发批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》破坏教育革命的罪行

湘剧高腔《园丁之歌》是无产阶级文化大革命中涌现出来的一朵社会主义文艺鲜花,是在学习、宣传、贯彻、落实一九七一年四月至七月,伟大领袖和导师毛主席亲自批准,我们敬爱的周总理亲切关怀和具体指导下召开的全国教育工作会议精神的热潮中诞生的,是毛主席教育革命思想的一曲赞歌。 毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命,摧毁了刘少奇资产阶级司令部在教育战线的反革命专政,粉碎了他们长期推行的反革命修正主义路线,夺回了教育战线上被他们窃取的那一部分权力,开始从根本上改变了资产阶级知识分子统治我们学校的现象。毛主席教育革命思想的光辉,推动着教育革命的蓬勃发展。毛主席“教育要革命”的思想     

光彩照人——试谈话剧《曙光》贺龙形象的塑造

武汉军区话剧团和中国话剧团在北京联合演出的六场话剧《曙光》(作者白桦),是一出反映王明“左”倾机会主义路线在党内占统治地位期间,洪湖地区党内两条路线斗争的革命历史剧,斗争是以当年奋战在洪湖地区的贺龙将军为一方和以王明路线的代表林寒为一方,围绕着肃反“改组”和“进攻路线”这一中心线索展开的。《曙光》(以下简称《曙》剧)着力塑造了老一辈无产阶级革命家贺龙同志的光辉形象,讴歌了毛泽东思想的无比英明正确,形象地表现了一个真理:“背离毛主席革命路线就失败,遵循毛主席革命路线就胜利。”     

举抗大旗,走共大路,认真办好平江分院

当前教育战线形势大好。经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,学校的面貌发生了深刻的变化。通过学习无产阶级专政理论,毛主席的无产阶级教育路线更加深入人心,社会主义的新生事物更加茁壮成长。我院也是一样,在学习无产阶级专政理沦的热潮中,全院师生员工认真学习毛主席的《五·七》《七·二一》和《七·三○》指示,按照抗大、共大的     

万变不离其宗,“终于是奴才”——《流氓的变迁》浅析

一、写作背景及文章的针对性 本文写于一九二九年十二月,发表在一九三○年一月《萌芽月刊》第一卷第一期“社会杂观”栏,后收入《三闲集》中。 一九二七年四月十二日,蒋介石公开叛变革命,发动了“四·一二”反革命政变,篡夺了革命的胜利果实,把中国推入了历史上最黑暗的年代。蒋介石的反革命阴谋之所以能得逞,就我们党内来说,是由于陈独秀右倾投降主义路线的统治。正如毛主席所指出的:     

大力加强中小学在职教师的培训工作

建国二十八年来,在毛主席革命路线的指引下,我国广大中小学教师,经过历次政治运动特别是无产阶级文化大革命的锻炼,努力学习马列和毛主席著作,坚决走与工农结合的道路,积极参加无产阶级教育革命,政治觉悟有了很大提高,在由资产阶级世界观向无产阶级世界观转变的过程中,在逐步形成和确立无产阶级世界观的过程中,已经有了不同程度的进步。他们忠诚党的教育事业,积极工作,辛勤劳动,为人民出了力,为社会主义教育事业作出了巨大的贡献。但是,王张江姚“四人帮”,出于篡党夺权的反革命罪恶目的,全面篡改毛主席关于无产阶     

文科必须坚持以社会为工厂的办学方向

在毛主席革命路线指引下,无产阶级文化大革命的滚滚洪流,冲垮了修正主义教育路线的统治,整个教育战线,“旧貌变新颜”,形势一片大好,但斗争仍然是十分尖锐、激烈的。最近,教育界有人刮起一股右倾翻案风,他们抛出种种奇谈怪论,大肆攻击无产阶级教育革命,说什么文化大革命以来教育革命的方向“总没有解决好”。他们攻击开门办学“不讲学文化”,是“实践-实践-实践”。这完全是对《五·七指示》道     

打着“反复辟”旗号搞复辟的大毒草——评“秦怀文”的两篇黑文和清华大学的“三个月运动”

一九七三年十二月和一九七四年一月,在《教育革命通讯》上连续发表了署名“秦怀文”的两篇大毒草:《巩固和发展无产阶级文化大革命的成果》及《再论巩固和发展无产阶级文化大革命的成果》(以下简称《一论》《再论》)。“秦怀文”何许人也?就是迟群。这两篇黑文,是他和“四人帮”在北京的那个女黑干将于一九七三年十月至一九七四年一月间在清华大学发动所谓“反复辟、反回潮”运动(即清华大学的“三个月运动”)时的两个黑报告的修改稿。现已查明,这个“三个月运动”是大野心家江青直接插手的、迟群和那个女黑干将阴谋策划的向毛主席革命路线疯狂反攻倒算的一个反革命政治事件,是“四人帮”推行反革命政治纲领、妄图篡党夺权大     

我院革命师生员工联系教育战线实际举行座谈讨论 揭发批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》的罪行

我院革命师生员工在院党委的领导下,掀起狠揭猛批王张江姚“四人帮”反党集团极右的反革命修正主义路线和滔天罪行的高潮。近日来,师生联系教育战线两个阶级,两条路线斗争的实际,对“四人帮”扼杀《园丁之歌》的反革命罪行进行了深入的揭发和批判。他们一致指出:“四人帮”扼杀《园丁之歌》就是反对伟大的领袖和导师毛主席,反对敬爱的华主席,为篡党夺权制造反革命舆论,就是反对毛主席的无产阶级教育路线,贩卖唯心论、形而上学的黑货,妄图把教育阵地作为他们复辟资本主义的工具。师生决心在以华国锋主席为首的党中央领导下,把无产阶级教育革命进行到底。     

永远走与工农相结合的道路——学习《青年运动的方向》

伟大领袖毛主席的光辉著作《青年运动的方向》发表三十五周年了。在这篇著作中,毛主席从两条路线斗争的高度,对“五四”以来我国的青年运动进行了总结,批判了不愿与工农大众相结合、反对工农运动的错误路线,以及这条路线的思想来源——孔老二的反动教育思想。毛主席号召革命的青年“一定要到工农群众中去”,“和他们变成一体”,“形成一支强有力的军队”,“把旧中国改造为新中国”,为我国的青年运动制定了一条马克思列宁主义的路线。今天,我们在深入开展批林批孔,巩固和发展无产阶级文化大革命伟大成果的斗争中,重新学习毛主席的这篇光辉著作,感到特别亲切,非常重要。     

批林批孔、反修防修的有力武器——纪念毛主席光辉的《五·七指示》发表八周年

八年前,在无产阶级文化大革命的发动时期,毛主席发表了光辉的《五·七指示》。这是一篇划时代的马克思列宁主义文献,是反对修正主义,防止资本主义复辟,建设社会主义和共产主义的宏伟纲领。当前正在深入开展的批林批孔运动,是上层建筑领域马克思主义战胜修正主义、无产阶级战胜资产阶级的政治斗争和思想斗争。光辉的《五·七指示》,是我们夺取这场斗争胜利的一个强大思想武器。摧毁自孔老二以来的反动教育传统,实现无产阶级教育革命,这是毛主席的一贯思想。三十五年前,毛主席在《五四运动》、《青年运动的方向》这两篇光辉著作中,就深刻地揭     

革命风雷——喜读毛主席的两首新词

伟大领袖毛主席在《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》二词中,以无产阶级的战斗豪情,抒写了一曲革命风雷的颂歌。它热情地歌颂了“倔强的、叱咤风云的革命的无产者”(恩格斯《诗歌和散文中的德国社会主义》);无情地嘲弄了国内外一小撮机会主义路线的头子。艺术地创造了革命的浪漫主义和革命的现实主义高度结合的典型形象,给了亿万人民以巨大的鼓舞力量。正是这些展翅的鲲鹏,曾经“在四围白色政权的包围中间”,树起了“工农割据”的     

工农兵上大学好

工农兵上大学,是无产阶级文化大革命中涌现出来的新生事物,是贯彻落实毛主席的《七·二一指示》的重大成果,广大工农兵群众热烈赞扬,拍手称好。可是,教育界的奇谈怪论却认为“粗瓷茶碗雕不成细花”,叫嚷从有实践经验的工人农民中间选拔学生不好,“要挑中学生好的,要直接上大学”。这是公开对抗毛主席的《七·二一指示》,妄图恢复旧的招生制度,为修正主义教育路线翻案。对于这股否定教育革命成果的右倾翻案风,必须迎头痛击,彻底     

正确引导学生为革命学好社会主义文化课

湘剧《园丁之歌》是一出歌颂毛主席的教育路线和方针的好戏。它鲜明生动地告诉人们,无产阶级办教育,应该努力使学生成为“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。可是,王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”为了篡党夺权,复辟资本主义,杀气腾腾地把《园丁之歌》打成“坏戏”。他们抓住“没文化怎能把革命重担来承当”这句唱词,不分     

《到莫斯科去》的发表时间及其它

左联烈士胡也频的长篇小说《到莫斯科去》,作者自署“一·九二九年五月七日早上二时作完于上海”。小说标志着胡也频创作道路上由小资产阶级向无产阶级立场转变的新起点。可是,关于这部作品的最初发表时间,有关文章和著作的记述存在着错误。瞿光熙同志在《胡也频两部革命小说发表的周折》(《新民晚报》1960年5月26日)一文中说:这部小说写成后未能发表,一九三○年六月才出单行本。一九六一年,瞿光熙在《关于胡也频殷夫几件事迹的考证》(见《左联五烈士研究资料编目》) 一文     

坚持工农兵方向 彻底批判“根本任务”论——学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》

“四人帮”极端仇视、害怕毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》,早在一九六六年二月勾结林彪炮制的一个黑座谈“纪要”中,就把矛头指向了这篇无产阶级的经典文献。他们以极“左”的面孔出现,在黑“纪要”里提出了一个所谓“努力塑造工农兵的英雄人物,这是社会主义文艺的根本任务”的口号,后来,他们又改提为:“塑造无产阶级英雄典型,是社会主义文艺的根本任务”(以下简称“根本任务”论)。“根本任务”论一出笼,“四人帮”及其在文艺界的亲信、走狗诸如初澜、江天之流,相继鼓噪,争吹喇叭,调门越吹越高,甚至说“这是无产阶级在文艺革命过程中,为贯彻执行毛主席的无产阶级革命文艺路线而提出的一项纲领性的战斗任务”。搞乱了是非,污染了文坛。     

坚定不移地贯彻执行无产阶级招生路线

学校为谁开门,招收什么人入学,历来是教育领域里两个阶级、两条路线斗争的一个重大原则问题。一九六八年七月二十一日,伟大领袖毛主席根据马克思列宁主义的教育思想,总结了我国教育革命的实践,明确地指出:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”。毛主席的“七·二一”指示,为我国社会主义大学规定了一条无产阶级招生路线。我们只有深刻理解它的伟大意义,并在斗争实践中排除干扰,不断划清它与修正主义招生路线的界限,才能坚定不移地沿着这条路线奋勇前进。     

坚持在斗争中办好工人大学

在毛主席的无产阶级教育路线指引下,我厂于一九六九年十二月办起了工人大学。第一、二期学员,已经毕业,回到了生产第一线。第三期正在进行。几年来,我们反复学习、认真贯彻毛主席的《七·二一指示》,坚持党的基本路线,不断批判资产阶级,批判修正主义,深入开展教育革命,为巩固无产阶级专政努力办好工人大学。     

学习鲁迅坚持无产阶级教育革命的方向

毛主席指出:“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”(《新民主主义论》)鲁迅在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵。他非常重视教育战线的阶级斗争,对旧的教育制度和孔孟之道进行了无情的批判,同旧学校的黑暗势力进行了“韧性”的战斗,为“全盘改造”旧教育作了坚持不懈的努力。当前,我们学习鲁迅的教育革命思想和战斗精神,对坚定不移地贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线,继续深入地开展教育革命,深有启示。