在课堂教学上下功夫——南城县珀玕小学特级教师黄仍华的教学经验

人们赞美教师是手执金钥匙的人,全国“三八”红旗手、省劳动模范、南城县珀玕小学特级教师黄仍华就是用这样的钥匙,引导学生打开了文化科学知识的宝库。 怎样引导学生打开文化科学知识的宝库?黄仍华的回答是:上好每一堂课,把功夫用在课堂教学上。她从三十年的教学实践中,摸索总结出了课堂教学的“十字”经验——钻深、讲清、教活、多练、抓实。     

如何培养学生“会学”历史

我国教育家陶行知指出:“所谓教学,不是教书,不是教学生,而是教学生学。”他力主以“教学法”取代“教授法”。现代教学思想已进一步提示:“教师就是帮助学生自己学习。我们要把开发文化宝库的钥匙交给学生。”古往今来,善于学习的人,不要求教师奉献“黄金”,而是教给他们“点金术”。因此,我们历史教师要研究如何激发学生的学习兴趣,培养他们的自学能力,让学生自己拿着金钥匙去开启知识和智慧宝库的大门。一、巧设疑是掌握“钥匙”的前提1.疑要设在”文眼上”。所谓“文眼”,就是章节重点的关键点,在这个关键点上设疑,解决重点就会势如破竹…     

浅析初中思想品德课课堂提问的艺术

课堂提问是课堂教学双边活动充分开展的一个重要手段,被誉为“开启知识宝库的金钥匙”,是贯彻新课程理念的具体落实。本文通过新课导人、教学过程、课堂结束和科学评价四个方面浅析了初中思想品德课课堂提问的艺术。     

勤动手——学好数学的有效途径

我们的教育应该注重培养学生自主学习的能力，勤动手是学生掌握开启知识宝库的“金钥匙”。勤动手是学生学习的主要的和最实用的方法。     

浅谈赏识教育在幼儿教育中的重要性

19年的从教生涯使我深切体会到:“作为一名幼儿教师,应学会用童心看世界,要恰当地运用赏识教育,赏识教育是点燃幼儿智慧火花的催化剂,是开启幼儿智慧宝库的金钥匙,是激发幼儿好学上进,勇于探索、心身和谐健康发展的重要教育手段之一。1.教师注意语言的技巧,采取启发鼓励的方式,     

队伍建设：创新机制强素质

我省高校活跃着一支“手执金钥匙”，开启学生心灵的“工程师”队伍。这支学生政工队伍，忠诚党的教育事业，能干事会干事。各院校的党政组织，对于这支队伍，政治上重用，工作上支持，生活上关心，经济上奖励，使他们为提升学校的核心竞争力发挥重要作用。     

队伍建设:创新机制强素质

我省高校活跃着一支“手执金钥匙”,开启学生心灵的“工程师”队伍。这支学生政工队伍,忠诚党的教育事业,能干事会干事。各院校的党政组织,对于这支队伍,政治上重用,工作上支持,生活上关心,经济上奖励,使他们为提升学校的核心竞争力发挥重要作用。聚集人才培养队伍我省各高校都     

在化学教学中如何培养学生自学能力

我们之所以重视学生自学能力的培养，就是要使学生掌握开启知识宝库的“金钥匙”。培养学生自学能力必须注重阅读能力、观察能力、思维能力的培养。培养学生自学能力不是一朝一夕的事，学生自学能力的形成也不是一蹴而就的。     

农村中小学音乐教育的现状与对策

法国作家雨果曾经说过：“开启人类智慧的钥匙有三把：一把是数学,一把是文学,一把是音符。”许多中小学对学生的音乐教育表明：音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。拓展学生艺术视野,提高学生的音乐综合技能技巧,大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。     

更新教学理念 提高音乐素养

法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学．一把是文学，一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念．提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色．这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。     

行走在数学课程改革的路上

著名特级教师李吉林曾经说过：“孩子的创新活动是在宽松的无拘无束中进行的。老师的期待、激励．师生间真情的交融,小伙伴的合作互动,都是为了让孩子自己手执金钥匙去开启智慧的大门。”工作十几年以后,随着对数学教学认识的逐步加深,我体会到数学课堂教学的别样精彩：通过自己的努力。在课堂上我看到学生不断收获快乐的体验．数学学习对他们来说不再是辛苦,而更像是享受,我自己也从中找到了乐趣。     

浅谈初中生数学自学能力的培养

从长远来看,一个人不能一辈子都依靠老师,教师“教”是为了“不教”,独立获取数学知识是时代对我们每个人提出的要求。培养学生自学能力,就是交给学生独立地打开知识宝库的金钥匙。     

用“话题”点亮学生的思想

问题是引领学生遨游知识海洋的导航船，是学生开启知识宝库大门的金钥匙。在阅读教学中，我们要引导学生进行自主阅读，感悟文本，就得为学生创设一个以“话题”为核心的问题情境。学生的思想在“话题”的驱使下，与文本展开深入的对话，与教师展开广泛的交流，收获思想，形成共识。     

聚焦语文课堂教学中的语言艺术

作为一名语文教师,应该高度重视教学语言的科学化、艺术化。科学的艺术的教学语言如同一把神圣的“金钥匙”,为学生开启了智慧殿堂之门。     

魔力音乐时空

开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数学,一把是字母,一把是音符。——雨果婴儿一出生,就会对柔和优美的音乐表示愉快,音乐可以帮助他们睡眠、进餐、平静哭闹、活动肢体。在既不会走,又不会说的时候,音乐便伴随着宝宝开始了他们的人生之旅。对于孩子来说,音乐是一种特殊的语言教育,更是一把开启智慧的金钥匙     

授人以渔:培养学生的自学能力

当今的科学技术突飞猛进、日新月异,人们正处于知识需求量急剧增长,知识淘汰率不断提高的时代。古语说:“授人以鱼,只供一饭之需;授人以渔,可解一生之求。”培养学生的自学能力,让学生自己掌握开启知识宝库的“金钥匙”,成了现阶段各级各类学校教学中一个重要的问题。每一个学生在学校学习的时间,即使上完大学,读完硕士博士,也最多只有二十几多,大约仅占人生的1/4,而光靠在学校学习的知识,质和量都无法满足未来社会的需要,所以一个人仅靠学校的“一次教育”已远远不够,要接受“终生教育”。记得曾有人说过:“未来的文盲不再是不识字的人,而…     

让学生掌握“金钥匙”应处理好几个关系

要让学生掌握开启知识宝库的“金钥匙”,应处理好以下五个关系。 “主导”和“主体”的关系 教师对整个教学活动起领导、组织作用,教学的方向、目的、要求、内容、方法和组织等都要由教师来设计和制定。教师在大多数情况下要向学生传授知识、言传身教。教师的主导作     

背诵法学英语

陶行知先生曾指出：“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学。”因此，教师不能只顾“教什么”和“怎样教”的问题，而应该重视学生“学什么”和“怎样学”的问题，教师不仅要教给学生一定的学科知识，还应把“教学生学”作为己任，通过学法指导，使学生学会学习，让他们掌握一把开启知识宝库的金钥匙。     

导入，开启有效课堂大门的金钥匙——浅谈小学英语课堂导入

都说“兴趣”是开启知识大门的金钥匙,那么,在小学英语教学过程中,“导入”便是开启有效英语课堂火门的金钥匙。导入,是一堂新课的开端。在上课之前,学生在经历了课间十分钟的放松休息后,整个人仍处于兴奋状态。笔者在铃声响过走进教室的一刹那,     

浅谈如何培养小学生的观察能力

小学语文教学大纲指出 :“教师要引导学生接触自然、接触社会 ,指导学生留心观察和分析周围的事物 ,养成观察和思考的习惯。”大纲指出了培养学生的观察能力是教学的一大任务 ,也是培养学生写作能力的重要方法和手段。观察是思维的触角 ,是智慧的眼睛 ,是打开作文材料宝库的“金钥匙” ,是认识客观世界 ,增长知识和智慧的重要开端 ,是对小学生思维品质培养的重要步骤。那么怎样培养学生的观察能力呢 ?一、提高小学生的观察意识 ,明确观察的重要意义人对客观事物的观察是人获得信息的主要渠道和来源。要写出生动、丰富、情文并茂的好文章来 ,…