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在心理学中,逆反心理指的是一种比校稳定的,对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。逆反心理也是教育者按一定目标对学生的思想行为进行引导、控制时,或对学生偏离目标的思想行为进行抑制、纠正时,学生产生的一种反向情绪或反控制心理。逆反心理是客观存在的一种心理现象,既有负面效应。又有积极因素。教育工作者要认真研究青少年学生逆反心理的成因,对其逆反心理进行辩证思考.对逆反心理作一分为二的分析,既不能全盘肯定,也不能全盘否定。 相似文献
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消除学生的逆反心理 总被引:1,自引:0,他引:1
石春运 《广西教育学院学报》2004,(Z2):150-151
创新教育是素质教育的重要内容之一.然而在进行创新教育过程中会遇到许多障碍,如逆反心理,必须改进教学内容和方法,尊重学生,爱护学生,才能清除学生的逆反心理,开发学生的潜能,培养创新精神. 相似文献
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很多差生都有很强的逆反心理,造成这种情况的原因是多种多样的。要消除差生的逆反心理,就必须对其成因进行分析,然后对症下药。一、有些差生因常犯错误而常挨批评,甚至受到嫌弃或歧视。部分教师在批评差生时动辄采取“翻老帐”、“揭老底”的做法,使他们十分反感,从而产生逆反心理。对待由此原因而产生的逆反心理,教师在教育中应避免“翻老帐”,那样会加重差生的精神负担,使他们丧失进步的信心,并造成师生感情上的疏远。应该掌握分寸,注意方式,同时更多地关心爱护他们,及时发现和肯定他们的长处,多加鼓励,以情感人,以理服人,从而取得教育的… 相似文献
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教师在批评教育学生的过程中,经常会遇到学生有不听话甚至有逆反对立的情绪表现。学生的逆反心理如果得不到及时的纠正消除,其后果是非常严重的。 相似文献
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问题学生是一种客观存在,这些学生人数不多,影响却不小。作为教师有责任也有义务去教育转化他们。问题学生对教师大都有或强或弱的逆反心理。因此,要转化问题学生,就必须先消除他们的逆反心理。 相似文献
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正随着时代的进步,学生的年龄特点、生活阅历、知识和能力水平、身体和心理等因素也在不断地变化着,他们出现逆反心理的现象越来越普遍。教师不得不面临着如何与时俱进地改进教育教学方法,如何有效地化解学生所表现出来的各种生活和学习矛盾,巧妙地运用多种教育教学手段,消除学生的逆反心理,以更加有效地对学生进行科学管理等问题。 相似文献
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随着社会科学文化的发展,独生子女逐渐增多,农村外出务工人员不断增多,学生家长管理学生的时间减少,大部分学生回家后,都是跟着祖父母、外祖父母生活;加上父母望子成龙心切,社会不良环境的影响,当代学生的逆反心理很大,已严重影响青少年学生健康发展,成绩一直提高不上去,有的甚至误入歧途。笔者认为:作为教育教学工作者,要善于发现学生的生活学习情况,及时加以引导,消除其逆反心理。 相似文献
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正逆反心理是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时,行为客体产生的反向心理活动。学生一旦出现逆反心理,会对学习失去兴趣和信心,进而影响到身心健康的发展。因此,教师要重视消除学生的逆反心理,以期达到良好的教育效果。一、欣赏学生身上的闪光点学生产生逆反心理犹如缺乏浇灌的娇嫩花朵,需要教师时刻关注和真诚呵护。因此,教师要主动接近有逆反心理的学生,做他们的知心朋友,并且要善于捕捉他们身上的闪光点,帮助他们建立自 相似文献
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刘玉敏 《中国科教创新导刊》2012,(1):247-247
平时从事学生工作时,常常遇到这样一种情况:越是过多地表扬某一学生、宣传他的事迹,同学们越是不买账,越不接近该同学,使其渐渐的显得孤立;而对犯错误的同学批评过多反而激起同学对其的同情、怜悯;老师推荐订阅的刊物、书籍学生感到反感,不屑一顾,而对学校不提倡看的书兴趣浓厚,争相传阅。这就是当代学生中滋长的一种心理——逆反心理,它已成为学校实施素质教育工作的严重障碍。 相似文献
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中学生在接受学校教育、家庭教育、社会正确舆论的过程中常常存在着一些特殊心理活动现象,其中之一就是逆反心理,所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的,与认知信息相对立的,并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。要防止和消除中学生逆反心理,要从主、客观两方面加以把握。 相似文献
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刘伯唐 《临沂师范学院学报》1994,(6)
消除学生逆反心理 提高公体课教学效果刘伯唐(体育系)逆反心理是人们生活中常见的心理现象,在青年学生中更是屡见不鲜.所谓逆反心理就是在一定条件下,某些人的言行,给当事人产生了与其主观愿望相反的感觉,从而引起一种负向的要求和行动.现时生活中逆反心理大量存... 相似文献
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学生学习一门新的学科.如外语.往往会出现这样的过程:感兴趣→失去兴趣→厌烦和反感。这个过程,实际就是学生逆反心理的生成过程。在英语起始教学中。学生开始会充满好奇.但随着时间的推移,由于学习过程中受挫.逆反心理便逐渐暴露出来。当教师感到事情严重时.已经回天乏力。 相似文献
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“逆反心理”心理学也称“心理抗拒”,是一种在教育工作中普遍存在的现象。怎样消除学生逆反心理,使教育的实施获得成功呢?笔者根据班主任工作的实践,谈一谈自己的作法。 一、扬长克短 我们熟悉的“长善救失”,语出我国最早的教育文献《学记》,即发扬学生的优点、长处,克服缺点、短处的意思。根据这个道理,教师必须善于发现学生身上的闪 相似文献
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