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相似文献
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1.
<正>随着科学技术的不断发展,计算机被应用到越来越广泛的领域。在学校教学中,更是广泛使用了计算机多媒体技术。作为一线教师,我将多媒体技术应用到英语教学中,深刻地体会到了其  相似文献   

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随着科学技术的不断发展,计算机被应用到越来越广泛的领域。在学校教学中,更是广泛使用了计算机多媒体技术。作为一线教师,我将多媒体技术应用到英语教学中,深刻地体会到了其  相似文献   

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以多媒体计算机为核心构造的现代多媒体教学环境有其独特的教学优势和使用效果。选择或设计与学生特点相适应的多媒体CAI课件 ,能实施有效的英语课堂教学 ,提高英语教学效果和质量  相似文献   

4.
CAI课件在物理教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机辅助教学(CAI)课件,是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,它是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现.由于中学物理实验条件有限,某些物理现象学生不能得到完整的感性材料,容易造成感知上的障碍而影响物理学习.而CAI课件不仅能再现或模拟各类物理现象,而且还能通过各种手段使复杂的问题简捷化,将漫长或瞬间的物理演变过程成为可控、有序的演化过程,可以使学生在课堂上完整、清晰、形象地感知物理现象,给学生提供思维过程中必须的感受性材料,激发学生的学习兴趣,降低教学难度.  相似文献   

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计算机辅助教学(CAI)课件,是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,它是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现。由于中学物理实验条件有限,某些物理现象学生不能得到完整的感性材料,容易造成感知上的障碍而影响物理学习。而CAI课件不仅能再现或模拟各类物理现象,而且还能通过各种手段使复杂的问题简捷化,  相似文献   

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随着计算机技术的普及,CAI课件在高中英语教学中的应用也越来越广泛,这种全新的教学方式给高中英语教学带来了革命性的变化,极大地提高了高中英语教学的效率和质量。  相似文献   

7.
随着计算机的发展、应用和普及,计算机辅助教学(CAI)成了教育界研究的重要课题。由于CAI具有形象性、集成性、交互性、生动活泼、信息容量大、知识结构新、效率高、效果突出等特点,符合人类思维的特点,能帮助学生更轻松稳固地掌握知识,因此它已成为电化教学的首选,对它的熟练使用已成了现代教学对教师的基本要求。而作为教授计算机课程的教师,在应用CAI课件进行计算机教学方面,理所当然地成了实践者和先行者。在此谈谈本人使用CAI课件进行计算机教学的一些探索。一、运用CAI课件进行理论课的教学对于理论型课程,为了加深学生对重点、…  相似文献   

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采用计算机辅助教学改变了传统的英语课堂教学模式,不仅对学习者构成多方位的刺激,而且加强了语言输出的效率,提高了教学质量。本文着重分析英语多媒体课件的设计原则及应用实例。  相似文献   

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本文在参照远程教育相关研究的基础上,尝试从CAI课件和校园网的视角审视英语教学和班级管理。  相似文献   

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21世纪的今天,教师必须建立起一种信息意识,并在所教的学科中渗透信息意识,使学生在潜移默化中逐步树立这种意识。从当前实际看,在物理教学中自觉地、充分地、恰到好处地运用自己设计或各类资源库中的优秀CAI课件,不仅有助于师生信息意识的增强、信息素养的提高,同时将有助于物理教学改革的深入。a.化抽象思维为直观呈现———启发、引导学生突破思维障碍。在物理教材中,有一些抽象的物理概念如电场、磁场等,虽然可用电场线、磁感线等加以描述,但它需要学生的空间想象力的支撑,因而学生学习过程中通常都感觉非常抽象。还有一…  相似文献   

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多媒体教学手段极大的提高了课堂教学的质量和效益.但当前还存在没有突破传统教学理念束缚的局限性,从而导致课件制作成本高、缺乏交互性、质量不高等问题.要解决这些问题,加强3C结合是真正发挥计算机辅助教学作用的重要途径.  相似文献   

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随着信息技术的发展,计算机辅助教学CAI(Computer Assisted lnstruction)软件(CAI课件)越来越多地走进英语课堂。作者初步探讨CAI课件在英语教学中如何培养学生的创新思维、激发学生学习英语兴趣、创设生动形象的语言情境、提高课堂教学效率。合理、恰当地运用信息技术,并与英语学科课程整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优点,为学生的学习和发展提供丰富多彩的学习环境和有力的教学工具。  相似文献   

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CAI在现代化教学领域的应用非常广泛,该文结合初中生物教学的实践,概括了在使用生物CAI课件进行教学的过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策,在此与大家共同探讨生物学科素质教育的新模式。  相似文献   

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孙卫江 《教学月刊》2003,(12):34-35
CAI课件的使用可提高课堂信息的输入量,有利于提高课堂教学效率,特别是达成了以下四个变化:激发学生的学习兴趣,变“压抑”为“兴奋”;突出学生的主体地位,变“重师”为“重生”;注重学生的能力培养,变“学会”为“会学”;重视学生的知识内化,变“理解”为“建构”。因此,把CAI技术运用到初中自然科学教学中显得十分必要。但在教学中,如果CAI技术运用得不恰当就会适得其反。  相似文献   

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在数学课堂教学过程中,应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来,相辅相成,互为补充,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,提高课堂教学质量。  相似文献   

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多媒体在教学中的应用充分发挥了现代教学技术的优势,有效地提高了教学效益和教学质量,为邓小平理论和“三个代表”课注入了极大的活力。章对CAI课件在教学中应用的优越性、实用性和先进性进行了分析,并对这种先进的教学手段的生动性和感染力进行了研讨。  相似文献   

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目前,计算机在学校和家庭越来越普及,计算机辅助教学巳逐渐成为人们普遍关注的一种新的教学手段。与传统的教学手段相比,计算机辅助教学具有以下—些潜在的优越性:以生动形象的方式呈现教学信息;有利于根据学生的状况进行个别化教学;能及时提供反馈;有利于人机相互对话;促使学生积极主动参与教学等。 一、培养学生的学习兴趣 CAI软件是计算机辅助教学软件,软件通过声音、图象、颜色激发学生的学习兴趣,学生能自主地学习,并能提高学习的积极性。鲁迅先生说过:没有兴趣的学习,无异是一种苦疫;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的情感又总是在一定的情境中产生的。小学生初学计算机时,因其年龄的特点和接受能力不同,一节课的教学任务不  相似文献   

20.
朱丹 《天津教育》2001,(9):46-47
随着计算机技术的飞速发展和日益普及,计算机在学校的教学活动中发挥着越来越大的作用。尤其是近几年来迅速发展起来的计算机多媒体技术及网络技术,为计算机在教育教学中的广泛应用注入了新的活力,逐步形成了现代化的新型教学方式──计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称CAI)。 计算机辅助教学是以计算机为主要媒介所进行的教学活动,利用计算机及计算机课件(CAI课件)向学生提供学习所需的各种资料和信息,井帮助学生学习、巩固和检查所学的知识。 CAI课件的应用在生物教学中显得…  相似文献   

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