改革教学模式 实施素质教育

我们从1995年开始,在小学高年级的语文阅读教学中,开展“主体性阅读教学模式”的研究,构建了“主体性阅读教学模式”,并通过两轮的实验研究,初步验证了这一项模式的教学功能。模式的操作程序及操作要领:     

实施素质教育转变教学模式

一、观念的转变 　　1、教师观念的转变。科学技术的发展给我们带来了先进的技术手段和设备。面对新的教育技术，教师应如何适应新的媒体，驾驭新的媒体，首先在于观念的转变。如果教师没有正确的指导思想和观念，最先进的设备也发挥不了作用。教师不要满足于传统的“粉笔加黑板，课本加笔记”的教学方式，不要对新的教育媒体产生恐惧心理，望而却步。教师应以积极的心态迎接挑战，对新模式不回避、不排斥，建立良好的心态，相信自己有能力、有信心去运用新媒体，组织好教学。 　　2、校长观念的转变。一般学校对于现代教育技术推广使用的情…     

优化教学模式 实施素质教育

英语教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育之渠道。然而要实现优化课堂教学,要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂的设计,优化教学方法的组合等。     

优化教学模式 实施素质教育

优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学     

构建分类教学模式 实施素质教育

分类教学模式是从面向全体学生出发,根据学生知识、能力及非智力因素等方而的个体差异,将全体学生分为三个不同水平的层面,并按他们发展的需要精心设计教学流程,将学生置于多样化、立体化的教学系统中,保证学生素质在原有基础上不     

“英语双分教学模式”实验报告

一、实验的提出滨城六中地处城乡结合部，以乡为主。为改革英语教学，提高英语教学质量，我们认真学习和研究了有关的教育理论，按照《全日制高级中学英语教学大纲》中“面向全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，耐心帮助学习上有困难的学生”的要求，针对本校学生英语基础普遍较差、尖子生太少的实际情况，向国家基础教育实验中心申请了“英语双分教学模式”实验。该实验１９９９年被国家基础教育实验中心外语教育研究中心确定为全国基础教育外语教学研究资助项目。实验完成时间为三年。课题正式立项后，我校于１９９９～２０００学年…     

利用班会课实施素质教育

班会课是实施素质教育阵地之一,那么如何利用它来实施素质教育呢？首先,必须引导学生制订一个切实可行的班会计划。每学期开学,应根据上级有关活动安排,结合本班的具体情况,制订一个本学期切实可行的班会计划。此计划包括每次班会的目的、主题、形式、主持人。计划的...     

利用课堂教学实施素质教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道、提高学生能力的主阵地,教材是课堂教学的主要依据。《全日制普通中学教科书（试验本）·化学》第一册（必修）１９９７年秋季开始在天津、江西、山西高一年级试用。这是一套面向２１世纪的高中化学教材。我们率先充分利用新教材在课堂上贯彻实施素质教育,以全面培养适合２１世纪的人才。本文就如何利用新教材在化学课堂教学中实施素质教育谈几点粗浅的认识。一、中学化学教学中的素质教育由于教育界长期受“应试教育”的影响,从教材内容到教学方法都注重“概念性的知识”、“科学的本质”和“科学的伦理…     

利用计算机技术实施素质教育

计算机技术在素质教育中占有独特的地位,它是素质教育实施的重要手段。如何充分有效地利用计算机技术开展素质教育呢?笔者认为应该从以下五个方面进行:　　一、利用计算机的社会影响,更新观念。　　当今世界正处在信息时代,据最新统计,世界前六大巨富就有五位是从事计算机软硬件产业的,作为知识的象征———微软公司的总裁比尔盖茨更是五年蝉联世界首富的宝座。无数的证据确认:今天的财富不再是以宽广的耕地、巨大的厂房等作为标志;财富的急剧增加,也许并不需要以许多有形资产作基础。计算机技术对当今社会,以及对未来的世界的影响都是巨大…     

认真研究教学模式 高效实施素质教育

实施素质教育的主渠道是教学,主阵地是课堂教学。当前素质教育的内容与课时的矛盾相当突出,如何切实、有效、高效地在有限的时间内实施素质教育是亟待解决的重要问题。为了解决这个问题,从1988年开始上海进行了课程教材改革,经过多年的研究、编写、试验、推广,已初步形成了一套新的课程方案和教材体系。但是,我们在多年的实践中深深感到,新课程和新教材仅仅为实施素质教育提供了可能性,要真正变为现实性,还必须通过教学来实现。也就是说,素质教育课程化,还必须通     

利用数学课堂实施素质教育

数学是一种语言,是认识世界必不可少的方法,运用数学的能力是未来公民应当具有的最基本的素质之一。本文围绕如何科学、合理、正确地使用好高中数学新教材,优化教学结构,提高课堂效率,培养学生能力展开了论述。     

利用物理实验实施素质教育

实验教学是物理教学一个十分重要的实践教学环节,是培养学生创新精神和动手操作实践能力的重要途径,对提高学生素质有非常重要的作用。     

把握目标教学模式的素质教育导向 推动实施素质教育

把握目标教学模式的素质教育导向推动实施素质教育贵州省松桃县教育局教研室龙海平在教育大转轨的今天，目标教学模式作为目标理论的课堂实践模式，之所以深受广大师生的关注和青睐，显然是因为它适应了教育教学改革发展的需要，具有明确的素质教育导向。研究、深化这种导...     

利用新教材实施数学素质教育

当前,新的课程改革在如火如荼地进行,在高中数学改革的进程中,高中数学教材也随之发生了重大变化,在编排的体系上,重点内容的把握上都发生了重大变化,更加注重学生综合能力的培养,教师要提高学生理解教材的能力,培养学生的自学能力。通过创新问题情境,激发学生学习数学的积极性。     

利用数学课堂实施素质教育

本文围绕如何科学、合理、正确地使用好高中数学新教材，优化教学结构，提高课堂效率，培养学生能力展开了论述。     

如何利用班会实施素质教育

素质教育是提高民族素质的奠基工程,是基础教育的根本目的和最终任务,是面向未来的教育,是当今世界教育改革的主流,实施素质教育势在必行。因此,在中学这块教育园地,必须全方位实施素质教育;而班会,又是我们实施素质教育不可忽视的重地。     

把握目标教学模式的素质教育导向 推动实施素质教育

在教育大转轨的今天,目标教学模式作为目标理论的课堂实践模式,之所以深受广大师生的关注和青睐,显然是因为它适应了教育教学改革发展的需要,具有明确的素质教育导向。研究、深化这种导向,充分发挥这种导向的功能,推动实施素质教育是我们的共同追求。