如何优化《机械基础》课教学

《机械基础》是一门重要的专业技术基础课，课程涉及面广，内容较多，理论较抽象，学生在学习中容易产生厌学、惧学等不良情绪。那么，怎样优化教学方法，充分调动学生学习《机械基础》的积极性呢？笔者在此发表一点见解。一、丰富学生感性知识，激发学生的求知欲１．培养学生实际操作能力。在课堂上，可利用教学模具，让学生自己动手操作。例如：为了让学生理解掌握曲柄摇杆机构的工作性质，可分别以曲柄、摇杆为主动件，让学生观察该机构工作状况会有什么差异。学生发现：曲柄的转动和摇杆的摆动是可以转换的，但当以摇杆为主动件时，要实…     

如何通过“自评”提高基础写作能力

写作是令很多高三学生头疼的一件事情，但如果同学们方法得当，努力实践，是完全可以在相对较短的时间内提升自己的基础写作能力的。     

初中“一技一文”写作策略教学研究

对于初中生来讲写作是一件较为困难的事，在很多时候他们是没有找到写作的技巧，没有掌握写作的策略。为了帮助学生写出更好的文章，通过对“一技一文”写作教学策略的介绍，以期能够为学生的写作奠定良好的基础。     

激发学习热情，提高教学质量

学习应该是一件快乐的事情，古人云：“学而时习之，不亦乐乎？”但在教学过程中，许多学生却认为学习是一件苦差事，特别是中专学生，英语基础普遍较差，更觉学习乏味，兴趣索然。为什么会出现这种情况呢？原因很多，我认为缺乏学习心理和学习激情是其中重要原因之一。俗话说，成功始于意念，反映于心理。快乐的心境或压抑的心境，对学习结果的影响是显而易见的。所以，培养学生积极的学习心态，激发高昂的学习激情，是英语课走出困境的一个突破口。     

谈小学低年级语文识字教

语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。怎样才能提高孩子们识字质量呢？当然是激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚兴趣并增强自我识字的能力呢？我认为首先应该改变教学方式，采用多形式的游戏的方法，让学生产生兴趣；其次要让学生体验成就感，增加学习信心和兴趣。     

小学低年级应用题教学浅谈

如何有计划、有步骤、循序渐进地加强应用题教学呢？一、指导学生认真审题。审题是解答应用题的一个重要环节。它在整个解题过程中起着关键作用；是解题的重要起点。认真审题，不仅能提高学生的解题能力，而且也能培养学生独立思考问题和解决问题的能力。二、指导学生读题，弄清题意读题是审题的基础。指导学生读题时要认真细心，不添字不漏字。找出题目中的已知条件和问题，并加以分析、判断，从而得出正确的解题方法和步骤。例如：育民小学为残疾人做好事，女生做了105件，男生比女生多做了20件。男生做了多少件？首先，教师提问：题中的…     

浅谈随意联想在英语教学中的实施

随意联想——乐学的一种有效方法。在英语教学中，教师要有意识地激发学生的学习兴趣，使学习成为一件愉快的事，从而乐而不疲，好之不倦，最大限度地提高学习效率，为终身学习奠定基础。我们的具体做法是。     

让孩子快快乐乐识字

作为一名小学语文教师要明确一个孩子在接受启蒙教育后识字数量的多少，识字的深浅会对他今后的学习、工作生活产生直接的影响。因为语文是一门最基础的学科，而识字教学又是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥而很劳累的工作。那么，如何才能让更多的学生快快乐乐、轻轻松松学习和健健康康成长，     

批评要讲点艺术

教育艺术的奥秘在于如何热爱学生，爱是教育的前提和基础。对学生存在的缺点和错误进行中肯而真诚的批评是十分必要的。但是批评要取得好的效果却不是一件容易的事。运用得当，能产生有益的效果。达到治病救人的目的；反之，就会事与愿违，不仅收不到应有的效果．反而会引起学生的不满。     

财会专业学生认知《经济学》的困难初探

长期以来，《经济学》课程一直被认为是学习财会（经）专业知识、掌握财会专业技能的基础。无论是高等院校，还是中等职校，都将《经济学》作为财会（经）专业必设的基础理论课程，并确定为该专业学生跨进校门首修的专业基础课。《经济学》是否是财会（经）专业的基础课程暂且不论，就中等职校财会（经）专业的学生而言，认知《经济学》并不是一件容易的事，学好《经济学》确实存在许多困难或障碍。一、学生认知《经济学》困难的原因财会专业学生对《经济学》的认知困难，是由多方面因素造成的，当然，不同的学生其认知困难的程度会有差异。…     

初中化学教学中差生的转化策略

一、调查摸底是基础 每接一届新生，笔者做的第一件事是：调查摸底，了解学生．如访问原科任老师、班主任，查看各科成绩，召开学习座谈会，开展问卷调查，进行家访，与学生谈心等．调查了解中发现，导致学生学习差的原因有社会的、家庭的、学校的等因素．在学校方面，有学生学习方法、学习习惯及学习心理、智商的因素，也有教师素质、教法不佳等原因．     

利用农忙假组织学生参加实践

利用农忙假组织学生参加实践孟州市一职中本刊讯；几年来，河南省盂州市一职高抓紧农忙的大好时机，组织学生参加生产实践，切实提高学生的实践能力。该校把利用农忙假组织学生参加实践作为课堂教学的继续，认真安排不走过场，要求学生在农忙仅中作好三件）一是制作一件植...     

小学数学教学中怎样提高学生的学习积极性

兴趣是促进学生学习的内在力量,兴趣是提高学生学习积极性的强大动力。兴趣是一种积极的认知倾向,是一种复杂的个性品质。让学生保持持久的兴趣,是促进学生发展的基础条件。如果人对一件事情感兴趣,他就会努力把这件事情做好。学习也是一样,如果学生对所学知识感兴趣,就会有很高的学习积极性,学得就会更快、更好。     

让识字成为一种乐趣

作为一名小学语文教师,我深知学生在接受启蒙教育时,识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接影响。语文是一门基础学科,识字教学是基础中的基础,然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高学生们     

浅谈如何提高学生学英语的自信心

<正>良好的自信心是一个人做好一件事的基础,是学生学好英语的原动力,是成功的根本保证。一、尊重学生,建立平等对话的平台人最重要的是要能得到别人的尊重,学生也是如此。     

课程标准内涵的变化及其对教育改革的影响

随着我国基础教育改革的不断推进，《国家基础课程改革指导纲要》已初步形成。在这个指导性件中，将制定国家统一的课程标准与框架。课程标准框架是《国家基础课程改革指导纲要》的具体体现，也是教材编写、教师教学、学生学习与课程管理的重要依据。     

以生为本以趣导学——浅议小学汉语拼音教学方法

拼音是学生识字和学习普通话的重要工具。学生在学会拼读方法、熟练拼读音节后，可以利用它来识字、查字典、阅读文章等。学习汉语拼音是整个小学阶段最基础的内容。然而，汉语拼音是毫无趣味性可言的注音符号，其字母的识记、音节的拼读都枯燥无味，容易让人厌倦，要使初入小的学生在一两个月内掌握汉语拼音的确是一件很难的事情。如何有效地进行汉语拼音教学，让学生学得有兴趣，学得轻松呢？     

架起沟通心灵的桥梁──班主任工作手札

架起沟通心灵的桥梁──班主任工作手札广西师大二附中刘滨作为一个班主任，在学生心目中树立一个良好的形象是十分重要的。没有学生对老师的信任和敬爱这一前提，也就失去了全面教育学生的基础。然而一个班主任要想在全班同学中树立良好的形象确不是件容易的事。所谓“路...     

教学生写“一件小事”

教学生写“一件小事”北京特级教师王有声一、确定命题这是个我刚接手的毕业班。记叙一件事，这类命题学生是熟悉的。《记我做的一件好事》、《难忘的一件事》、《日记本中新的一页》等命题，他们在四五年级都练过。在最后这个学年里，从培养审题、选材、表述中心等方面能...     

细节教育，将外力变成内需

教育过程中有许多有待开掘的细节。提高教学质量．细节是基础，由量的积累到质的飞跃。教育无小事，由细节到大节，见微而知．是教育远见卓识的基本理念。学生的一句话、一个表情、一个手势、一次低头，甚至是一件饰品，都有可能成为让我们为之一振的精彩的细节。