体育教学与训练

体育教学与训练是统一和有机联系着的,但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等;而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平。由于任务不同,采用的方法也有所不同,但教学和训练是在统一的教育过程中进行的。因此,两者不能截然分开,而只是各有所侧重而已。     

体育教学与训练的区别

体育教学与训练是统一和有机联系着的,但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等;而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平。由于任务不同,采用的方法也有所不同,但教学和训练是在统一的教育过程中进行的。因此,两者不能截然分开,而只是各有所侧重而已。     

一种足球教学训练辅助教具

足球教学训练辅助教具,对学生(运动员)迅速掌握动作,提高水平都有很大的促进作用。但是,有的器材比较复杂,价值比较高;有的器材使用方法单一,利用率不高。为了解决上述问题,通过实践,我们总结创造出一种教具“足球凳”,在教学和训练中     

足球基本技术教学与训练多媒体网络软件的开发研究

运用教育学、计算机科学、体育教育学和运动训练学等学科的相关理论与方法,结合足球基本技术的特点,设计、开发多媒体网络化的足球基本技术教学与训练应用软件,探索计算机网络辅助教学与训练技术在足球基本技术教学与训练中的应用,旨在丰富足球教学与训练手段,实现足球基本技术较大规模的远程教学与训练,优化足球基本技术教学与训练过程,提高足球基本技术教学与训练效率。     

田径部分项目技术教学重点与难点

在田径教学和训练中,有的教师常把田径各项目技术教学的重点和难点混为一谈,技术教学中抓不住关键,造成教学效果不好。我根据这几年田径技术教学和训练中的经验,结合其他教师     

在体操技术教学中提高教学效率落实能力培养

教学能力与知识、技术、技能之间是密切联系的。在体操技术教学中,提高教学效率、落实能力培养可从以下方面入手：调整教学进度,有计划地进行身体素质训练;合理安排技术动作的教学顺序和教学时数;灵活运用不同教法;激发学生的学习积极性。     

谈投篮技术教学与训练问题

投篮技术是持球队员使球投中球篮的方法。是篮球运动中一项重要的技术。对重要的技术,我们应当如何进行教学与训练呢?这是体育教师和篮球教练员经常遇到和需要研究的重要问题。本文将从投篮技术的重要性、教学与讲解顺序、训练形式、易犯错误及纠正方法、教学与训练建议等问题谈点看法。愿与行家们共同研究,提高投篮技术的教学与训练效果和技术水平。一、投篮技术的重要性从篮球比赛的角度讲投篮技术的重要性。一场篮球比赛的胜负是由双方得分多少而定的,而投篮是得分的唯一手段。因此,投篮技术很自然的就成为篮球运动中一项关键性的重     

浅析少年武术的教学与训练

武术是中华民族的文化珍宝,深受广起人民的喜爱。普及武术运动,促进全民健身,学校武术教学起着重要的作用。武术运动中对身体训练、技术训练、心理训练、智能训练、意志品质训练的要求较高,特别是身体训练,它将是柔韧、速度、力量、灵敏、耐力等素质训练,这些素质是完成正确的技术动作和提高运动成绩的基础。少年武术教学与训练,除了遵循一般的武术教学与训练的方法外,还要结合少年生理和心理特点进行科学的教学与训练。本文通过对少年武术教学与训练的实践,浅谈一下在少年生理、心理等雳面座注意的问题。     

浅谈少年武术教学

少年宫是普及少年武术的重要阵地,根据少年宫普及与提高的教学任务来制定可操作性的教学大纲,可将学习者划分为四个阶段,即：启蒙教学阶段（5～7岁）;初级教学阶段（8～10岁）;中级教学训练阶段（10～12岁）;提高教学训练阶段（12～14岁）。大纲对各阶段所应当达到的教学训练内容、动作、理论与技术等方面提出明确的相应要求,力求做到学、练、巩固、考核相统一,使学习者能感到少年宫学武术系统化和连续性,便于提高教学成果和有效的培养专业人才。     

散打前腿侧踹的技术分析与教学训练

文章运用文献资料法、观察法、分析法等方法对前腿侧踹的技术分析与教学训练进行研究,结论认为:①前腿侧踹技术结构由提膝、展髋、踹击的构成同时需要上体、头部、两臂姿势和身体平衡的协调配合;②前腿侧踹技术教学主要包括教学、讲解、练习、纠正、改进、提高等主要环节;③前腿侧踹技术训练课中主要包括空击、沙袋训练、击靶训练、辅助训练、攻防训练等训练方法。     

表象训练方法运用于木兰拳教学的实验研究

表象训练是一种运动心理训练的方法。在木兰拳套路教学中,有意识、有目的地运用表象训练与常规教学相结合的教学方法,不仅能改进和提高套路技术动作,而且能加快学生对木兰拳套路动作的熟练掌握。     

中学生中长跑的技术教学与课余训练

采用文献资料和经验总结对中学生中长跑的技术教学与课余训练的特点进行阐述,结论是：“适合自身特点的技术”才是合理实用的;以发展个人技术、体能为主线和科学、合理的训练方法来提高中学生的中长跑运动能力：教学、训练中要注重促进青少年学生身、心的健康成长。     

浅谈在体操教学中运用心理训练

心理训练是运动训练的新客人,在训练实践中颇受欢迎和重视。体育教学与运动训练虽然任务不同,但是,教学与训练的共同特点都要求学生或运动员必须亲自反复实践才能掌握与提高运动技术……。因此,既然心理训练在运动训练     

在田径技术教学中合理运用技能的迁移作用

在技术教学中,对教学顺序和教法步骤的安排通常都遵循从易到难这一普遍原则。但实践表明,不同的教学顺序安排具有完全不同的教学效果,有的技术教学由于合理运用技能的迁移作用,有选择地采用从难到易的原则也收到了良好的教学效果。一、技能的迁移作用运动技能是指通过教学过程,学生运用某种理论知识和经验,掌握一定的技术动作。通过训练过程再把这种初级的技能提高到技巧的阶段。在掌握初级技能过程中,我们常常遇到已形成的技能有的有助     

体育教学应以增强体质为主

<正> 体育教学以提高技术为主,还是以增强体质为主,这是学校体育界长期争论未解决的问题。有人认为体育教学中使学生掌握了技术,提高了技能,自然就会增强学生体质,说技能教学是第一位的。有人认为提高技术与增强体质都是为主的。因为技术学习过程中能促进体质的增强,增强了体质,反过来又能提高技术水平,把技术与体质看作是在任何情况下都是互为因果的。这种认识看起来两面俱到,实际上混淆了目的和手段,把为增强体质所采取的手段与教学目的等同起来了。事实上,在有的情况下,技术水平提高了,并不都能增强体质,甚至还会适得其反。     

运用“模糊数学”优化扣球技术教学与训练手段的探讨

运用“模糊数学”理论分析在教学训练中排球扣球技术存在的问题,利用“模糊相关”方法定量分析扣球技术与教学训练手段之间的相关程度,进而筛选出提高扣球技术的最有效手段,仅供教学训练同仁参考。     

浅论高校篮球教学中各项训练的科学整合

高校篮球教学和训练主要是对身体的各种动作训练,主要分为专项训练与一般训练。在高校篮球教学和．训练中,教师可依据专项训练与一般训练整合原则,科学分配二者比例对学生加以训练,以提高其技术与能力水平。对此,本文作者首先解读了专项训练与一般训练的含义,然后探究了高校篮球教学和训练的整合运用。     

浅谈体育院校术课教学训练科学化

<正> 作为培养各类体育专业人才基础源地的体育院校,如何提高技术课教学训练,如何运用新的理论和新的科学技术成果。进行指导,提高体育院校教学训练质量是大家所关心的问题。本文就此方面运用文献资料综述的方法,浅谈已拙。仅供参考。 1.对教学训练科学化的理解和认识     

对足球多球训练法的探讨

1 前言多年来,我国在足球教学与训练中,方法是单调乏味的。技术训练往往是传球、射门加盯抢;身体训练也往往是起动、杠铃加长跑。前苏联与匈牙利50年代的一些陈旧训练方法,有的我们今天仍在使用。要提高足球水平,改变陈旧的常规训练方法是一个重要的环节。多球训练早已有人研究与运用,而且收到了良好的效果,如排球、乒乓球、网球、羽毛球等。笔者通过多年经验总结,对足球多球训练法进行探讨与研究,请同仁指导。     

中学生短跑的技术教学和训练

短跑和绝对速度水平是田径运动发展的基础，也是各体育运动项目发展的基础。提高短跑运动技术水平，是广大体育教师进行教学训练的重要内容。研究和完善少年学生短跑技术训练的方法也是田径运动发展的一项基础性和战略性工作。一、中学生短跑技术教学训练的特点正确的短跑技术能有效地发挥身体机能的能力和节省能量的消耗，从而创造优异的短跑成绩。身体素质是良好技术的基础，但身体素质训练不能代替技术训练。只有合理的运动技术才能将良好的身体素质最大限度地表现出来。掌握合理的短跑技术必须从小抓起，并贯穿于整个短跑教学训练的全过…