吹泡泡

目的让幼儿练习踮脚和下蹲动作,锻炼平衡能力,理解游戏规则。环境任意环境。方法先学会儿歌《吹泡泡》: 吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡,吹泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,啪!泡泡爆炸了。家长与孩子两手相牵围成圈,边念儿歌,边表演;念到“大泡泡”时,双臂向两侧尽量张开,使圈变大;念到“小泡泡”时,臂圈缩小;念到“泡泡飞高了”时,幼儿踮脚双手上举;念到“泡泡飞低了”时,幼儿蹲下;念到“啪”时,两人立即松手,边拍手边跳起,一齐说:“泡泡爆炸了!”吹泡泡     

365天365个游戏

吹泡泡适合年龄:0～1岁妈妈吹泡泡给宝宝看,反复对宝宝说:“看!一个大泡泡,一个小泡泡,泡泡飞起来了。”换成爸爸吹泡泡,妈妈抱着宝宝打泡泡,边打边说:“打泡泡!”让宝宝在动作中理解语意。     

吹泡泡

9月的一天,我和同学们相约在恒越广场吹泡泡. 瞧,广场上飘满了泡泡,有的泡泡圆圆的,像一只只小眼睛;有的两个连在一起,像一对双胞胎;有的七八个泡泡排着队出来,像训练有素的士兵.泡泡们真是千姿百态! 看着这么多可爱的泡泡,我和小伙伴们也开始疯玩了!看,徐子轩正在追赶泡泡:“泡泡,我来了l我要追到你!追到你!”瞧,宋欣乐正在用嘴把泡泡往空中吹!呀,曹译灵正在用手指点泡泡,只听“啪”的一声,泡泡破了!我在干吗?我在为泡泡落在地上消失了而心疼,正在用力把它们扇起来呢.     

玩泡泡和洗手帕(生活故事)

妈妈下班回家就洗衣服,在洗衣盆里不停地搓洗,“刷,刷,刷!”盆里立刻泛起白花花的泡泡。过了一会,妈妈抹了抹手,又去忙别的了。“泡泡!泡泡!”恬恬丢下积木,去玩洗衣盆里的肥皂泡。他用嘴轻轻一吹,白白的泡泡慢悠悠地飘飞起来,有的还飘到了阳台上,一会儿又都不见了。他玩得可高兴了。     

白天和黑夜

亮亮和泡泡从学校回来时天已经黑了。他们经过一条没有路灯的胡同。“真奇怪!”亮亮问,“是不是胡同的天黑得早些?”“不!”泡泡回答,“这不是时间的问题,而是光线的原因。来做个实验,我们就明白了!”     

吹，吹，吹！

“泡泡美,泡泡亮,吹个泡泡跑天上……”同学们,你吹过泡泡吗？告诉你吧,吹泡泡可好玩啦! 那天,我们的语文老师美女王神采奕奕的走进教室,满面春风地对我们说：“同学们,我要告诉你们一个好消息!”她的话还没说完,教室里就炸开了锅：“是不是去春游呀？”     

冷暖热

大眼亮亮从学校一回到家里,就冲到冰箱边,拿出一盒冰淇淋。但是打开盖子后,他很失望,就把冰淇淋放在一边。“泡泡,这草莓冰淇淋怎么一点香味都闻不到?”“你尝尝看吧!”泡泡建议说。大眼亮亮尝过后发现冰淇淋草莓味很浓。“这是怎么回事,泡泡?闻起来没有味道的冰淇淋为什么又恢复了草莓味?”“我们一起做个实验,来搞清楚这个问题吧!”两片红卷心菜叶,一只装满热水的碗,一把叉子,一只杯子,一台冰柜或一台冰箱1郾用叉子将两片红菜叶放在碗里捣碎。你能找到其中的差异吗?2郾把菜汁倒入杯中,然后闻一闻它的味道。3郾将杯子放在冷柜里,或冰箱的冷…     

淘气泡泡

小米和大虾嘴里含着泡泡糖,正在比赛吹泡泡。一会儿,“啪、啪”两声,他们吹出的泡泡都破了。“我吹出的泡泡大。”小米说。“不可能!还是我吹的泡泡大。”他们正在争吵,眼镜儿在控制     

所有的人都睡了吗

“陶淘对我说,她爸爸今晚在医院上班。”亮亮对泡泡说。“这不可能,”泡泡回答,“晚上所有的人都睡觉了!”“你怎么这么肯定?”亮亮问,     

寻找衣服的泡泡

美丽的泡泡飘在空中,在阳光的映照下,闪耀着五彩的光芒。泡泡小姐一边飞,一边欣赏自己的美姿。这时,一只小鸟飞到泡泡边,说:“泡泡小姐,你真漂亮呀!”泡泡小姐听了更加得意起     

捉泡泡

目的:发展幼儿奔跑、跳跃等动作,培养幼儿活泼开朗的性格。准备:电动玩具“熊猫吹泡泡”一个。幼儿在场地上四散站立。玩法:游戏开始,教师出示熊猫玩具并告诉幼儿:“熊猫今天带来许多泡泡送给小朋友玩,你们看到它吹泡泡后,就可以去捉。”教师启动开关,“熊猫”向各个方向“吹泡泡”,幼儿迎着泡泡跑着、跳着捉泡泡。玩一会儿后,教师说:“熊猫的泡泡吹完了,我们也造些泡泡让熊猫来玩吧!”幼儿三三两两自由结伴手拉手成圆圈表示“泡泡”造好了。     

小泡泡飘游记

美丽的泡泡飘在空中,在阳光的照耀下闪着五颜六色的光……“大家都各奔东西了,我找谁去玩?”其中一个小泡泡自言自语,“不行,我要去找朋友!”泡泡一边收拾行李,一边请风姐姐推着自己去找朋友。     

吹泡泡的学问

星期三,王老师给我们上科学课,他让我们吹泡泡,同学们别提多高兴了。在我们吹过泡泡后,王老师又拿出一个圆形的铁丝圈问我们：“它能拉出泡泡吗？”同学们异口同声：“能!”我有些怀疑,真的能吗？果然,王老师试了两次后,拉出了一个很大很大的球形泡泡。哇,真好玩!回去后我也一定要玩。     

吹泡泡 真有趣

2006年5月30日星期二天气:下雨昨天,我在厕所里吹泡泡,吹得满厕所都是泡泡,那些泡泡看起来像一只只小鸟在自由自在地飞翔,落在地上像一个个美味的圆竹笋,有趣极了!妈妈一打开门,一个个泡姑娘连忙迎上去把妈妈摸了又摸,有的泡泡像顽皮的泡娃娃,在妈妈那洁白透亮的脸上亲了又亲。谁知,妈妈看着这些五颜六色的泡泡,大发雷霆,说:“脏死了,东东,赶快给我把厕所打扫干净!”我呆呆地看了又看,心想:“我该怎么办?这花花绿绿的泡娃娃多美啊!我怎么忍心擦掉呢?”可怜的小泡泡跑过来亲亲我说:“小姐姐,没关系!你赶快把我擦了,把厕所打扫干净吧!不要管我…     

吹泡泡

“吹泡泡去了!吹泡泡去了!”我们像一群快乐的小鸟,拿着自己心爱的泡泡液,争先恐后地挤出教室。大家兴致勃勃地吹了起来。有的别出心裁,蘸了一点儿泡泡液,让风姑娘去吹;有的朝着校门外吹,好像要把泡泡送出校园,让它去周游美丽的南通城;还有的朝着天空吹,仿佛要让泡泡去追寻神州     

从吹泡泡讲起——反思科学教师的安全意识

情景在教学《科学是……》(苏教版科学三年级上册)一课时,有个活动吹泡泡,目的是让孩子们在提出问题后并想办法去解决。孩子们选择的问题是“怎样吹出更大的泡泡?”。泡泡是一个比一个地大起来了,欢呼声也一浪高过一浪,看着,听着,我感受着孩子们的开心……突然,一个孩子惊呼:“老师,快看!”只见一个男孩手捂着眼睛,并使劲地揉着,痛苦万状,差点摔倒!我慌了,马上意识到是怎么回事了,“快,快送到医务室去!”实验室里没有足够的清洁水,我下令请下小助手帮忙。“老师,我的眼睛也难受!”“老师,还有我,都是他弹泡泡炸到我的!”一共有三个孩子受伤!…     

美丽的泡泡

“老师,看我的泡泡吹得多大呀!”“老师,我的比他的还大!”“看我的嘛!”“看我的!”孩子们争先恐后地展示他们的杰作,一个个大大小小的泡泡包围着我,一串串银铃般的笑声萦绕着我,一张张纯真无瑕的笑脸感染着我,看着,笑着,我和孩子们一起沉浸在这梦幻般幸福的时光     

打滑的雨

暴雨刚过,亮亮、晶晶和泡泡就一起出来到路边玩耍。“接住球!”晶晶一边用力把球扔给泡泡,一边叫道。     

彩色泡泡

....曰.曰~ 六月一日于活动?是我们小朋友的节日,学校、班级都组织了哪翻卜小朋友,吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?你们吹出的泡泡有哪些颜色?把它画出来,好吗?展开想像,你觉得你吹出的泡泡像什么?试着画一画。“六一”儿童节这天来到操场上,轻轻一吹班级组织大家吹泡泡。我兴高采烈地吸管里钻出了一群小泡泡。泡泡五颜六色,有黄的,有蓝的,有红的,还有紫的,好看极了!泡泡还有大有小呢!大的像苹果,小的像葡萄,一只只,一串串,向天空慢慢飞去,一会儿就不见了,真好玩啊!彩色泡泡@薛文卓~~     

“水晶球”里看世界

图中那个透明的泡泡是不是看上去一碰就会破的样子？事实上你out啦!它结实得很!而且，这个“泡泡屏幕”还能看电影，这……这可能吗？