我们的熊志师

在学校的每一天,我都被一些事情感动着;我思想感情的潮水放纵奔流着,它使我想把身边的好人好事都告诉给朋友们。当学校的大门打开的时候,几乎总是他——熊怀亮老师第一个走进去,第一个打开办公室的门,几十年如一日。在10年内乱,正常的教育秩序被打乱的时候,他是这样;在拨乱反正,恢复了正常的教     

“酱油瓶”和“小白脸”

小时候,无知的我傻傻地认为"生日"就是自己想什么时候过就什么时候过。那时的我是多么天真无邪呀!过生日那天,我收到许许多多的礼物,不禁眉开眼笑,指着爸爸嘲笑道:"你怎么一个礼物都没有?"爸爸听了,便嘟起大嘴,叉上腰挺起大肚子,嗔怪道:"哟!小鬼,没有礼物生气了啦?"     

月是故乡明

每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 我的故乡是在山东西北部太平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地。     

睡不着觉的小熊

很多孩子都有睡不着觉的时候,因为他们有太多太多的秘密和心思。但妈妈和爸爸很忧虑,所以,我便创作了这篇童话。     

楼房·小河·我

今年,我随着爸爸、妈妈从平房搬进了楼房。新房子既宽敞又明亮,刚住进去的时候,我踩着光滑平整的地板,摸着洁白如雪的墙壁,望着装饰一新的房间,心花怒放。整天,我都有一种腾云驾雾的感觉（因为我家在四楼）。     

阅读与习作(二—1)

阅读叙事性作品【练习举例】送报的少年放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”     

婆婆家的大花园

暑假到了,爸妈要把我送到外婆家住。我打心眼里不愿意,因为在我的印象里,婆婆家里到处是暴露在外部的水管和电线,破破烂烂的。院子里也长满了草,连站的地方都没有。在去外婆家的路上,我一直郁闷着,不停地问爸爸妈妈,什么时候来接我。爸爸说:"到了你就不会后悔     

我最敬佩的老师

<正>夏老师是一位男教师,教语文,五官端正、相貌堂堂,"一"字眉下镶嵌着一双雄鹰般的眼睛,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,在阳光的反射下,镜片总是闪耀着智慧的光芒。记得刚开学的时候,第一次见到他,认为他是一个很难接近、十分严肃的老师,谁知完全和我想象的不一样——他和蔼可亲,平易近人。有一次,他要求我们背诵第13课《在大海中永生》。轮到我们组背的时候,我的心都提到了嗓子眼,排在队里的我烦躁不安。快到我了,我的心跳得越来     

追求

人,无论是在生活上,还是在事业上都应有所追求,有所成就。我出生在一个不知名的小村庄,小时候家里很穷,吃不好,穿不暖,上学对我来说当然也是很奢侈的,所以我很小就辍学进入了社会。刚进入社会的时候,我很茫然,不知道从何做起,只是跟着父亲卖点儿力气,     

我的自画像

我的个子高高的,瘦瘦的,排队的时候,总是排在后面几位。我的头发短短的,有着一双乌黑发亮的眼睛。可能是书看多了,也可能是遗传,我已经戴上了眼镜。带戴上眼镜后的我像个小博士。其实我读过许多许多的书,天文、地理、小说都是我喜欢的。尤其是《经典数学》《笑猫日记》《嗨,太阳系我来啦!》我特别喜欢,同学说我是一     

阅读与习作(二—1)

阅读叙事性作品遗报的少年放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会很礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点钟起床,每天要为二百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车穿街过巷。一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着。他     

装饰漆画教学漫议

作为一名教师,当学生们围绕在身边,七嘴八舌地提出各种各样的问题的时候,仿佛一群嗷嗷待哺的幼鸟,每一个求知的问题都那么急切。当他被一双双满怀激情、青春的眼睛盯住的时候,丝毫不会令人烦躁,只能使人迸发出年轻时的冲劲。每每装饰漆画进入尾声,我给全班学生做作业讲评的时候,这种青春再来的激情都会充斥全身,让我感到快乐和满足。学生们提出的关于装饰     

同音异义的“Who＇s”和“Whose”

大家好,我是Who’s,他是Whose,我们不但长得很相似,而且我们的发音一模一样,读音都是/hu：z/。最近,有小朋友向我们反映,他们在平时使用的时候,脑子经常会犯迷糊,特别是在做听力的时候,分不清什么时候用我们当中的谁。今天呀,我们就帮大家理理清楚吧!     

同音异义的“Who’s”和“Whose”

大家好,我是Who’s,他是Whose,我们不但长得很相似,而且我们的发音一模一样,读音都是/hu:z/。最近,有小朋友向我们反映,他们在平时使用的时候,脑子经常会犯迷糊,特别是在做听力的时候,分不清什么时候用我们当中的谁。今天呀,我们就帮大家理理清楚吧!     

哭泣的昆虫

小时候的我,怎么会那么馋啊?夏天到了,田野里的蚂蚱、蝈蝈、蝗虫、螳螂……都长大了,我就经常趁着去田野割草、挖野菜、捡麦穗的时候,捕捉这些长得肥肥的昆虫,有时候等不到带回家来,就在田野里点上一把火烧着吃掉了。烧昆虫的香味,现在想起来还那么诱人。     

减肥记

最近,我觉得自己胖了许多,同学、老师和家人也都这样说我,于是,我决定减肥。星期天的早晨,我一改往日赖床的习惯,5:30我就起床准备跑步。我不再偷懒地选择来回的短跑道,而是选择绕着大大的环湖跑道跑步。我跑啊跑,还没跑满一圈就感觉到很累了,看到路边的蝴蝶椅,我的脚步不由自主地慢下来,很想一屁股坐上去,最好是躺下来。但我没有放任自己,而是坚持跑跑走走了一上午才回家。到家的时候,爸爸妈妈已经准备好了午饭,那人间最美好的味道直往鼻子里     

葡萄历险记

我是葡萄,在葡萄藤妈妈怀里还没有成熟的时候,我是青绿色的,又酸又涩。我成熟的时候便是紫色的。晶莹剔透,又甜又润。     

有一种浪费不浪费

前不久,公司派我去位于美国芝加哥近郊的总公司接受培训。初到芝加哥时,公司安排我与美国同事艾丽斯同住一个宿舍。宿舍位于梅纳德山区,艾丽斯驾车带我过去,在快到宿舍的时候,艾丽斯把车停在了一个停车场里。她告诉我说,这个宿舍是在一个刚建造完工的住宅区里,那里甚至连马路都没有修建完毕,我们必须要从这里步行进去。我们走着走着,前面很快出现了一支筑路队。我仔细一看,发现他们修路十分浪     

在课堂教学中渗透数学思想与方法

学生们在向老师询问如何学好数学的时候,有许多学生往往都要问:教师,上课的时候听你讲,我能听得懂,下来自己看书,也能看懂,而且很多时候还觉得简单,但是自己做题的时候,考试的时候就不会做,这是为什么呢?我认为,要从根本上解决这个问题,从教学方面来说,必须在平时的教学中注意数学思想与方法的渗透。中学数学内容从总体上可以分为两个层次:一个称为表层知识,另一个称为深层知识。表层知识包括概念、性质、法则、公式、公理、定理等数学的基本知识是深层知识的基础,是教学大纲中明确规定的,教材中明确给出的,以及具有较强操作性的知识。学生…     

打雪仗

天空下起了鹅毛大雪,雪花纷纷扬扬地飘落下来,整整下了一夜。早晨,推开门一看。嗬!好大的雪啊!屋顶上、平台上、地上都盖了一层厚厚的雪,像给大地铺上了洁白的地毯。这正是打雪仗的好时候!我约了小胖来到一块空旷的地方,