朋友是我们自己选择的亲人

那个秋天,因为和一个酒鬼发生口角,我和妻子同时被推向了生命的悬崖。那个酒鬼的刀子先后四次造访我的腹部,妻子护着我,因此也被割破了脖颈,幸运的是,离动脉相差了2厘米的距离。酒鬼行凶后逃之天天,我们倒在地上,已经连呼救的力量也没有了。最后,是邻居救了我们,把我们及时送到了医院。而我的朋友,刚刚还在一起吃饭的朋友,却不见了踪影。甚至,他比那个酒鬼逃得还要迅捷。我不指望他为我挡刀子,难道在朋友生命危急的时候,叫一辆     

我们的朋友——乐器

教学思路：引出＂我们的朋友＂——导入＂乐器＂——感知乐器——体验乐器——拓展创新——提高——学生创作——评价——总结。教学目标：1.了解有关乐器的种类和使用方法;2.能运用所学的美术技能,大胆想象,创作出一幅有个性特点的画;     

挫折——我们的另类朋友

一路风雨,带着泥泞,一路涛声,带着豪迈。我们的天空是阴云后的丽日,我们的未来是坎坷后的坦途……这一切,都离不开我们的另类朋友——挫折。     

我们一起走过……：教育人的朋友

携手相伴,探求教育真理的路上不寂寞! 体认价值,同行的风景烙印记忆的深刻! 50年,见证成长的坚实与稳健,隐喻着一种友谊的守望与牢固。 在散发墨香的氛围里获得思想的清晰,在职场忙碌之外收获精神的慰藉，在探索道路上赢得方向的引领……《四川教育》贴着教师的实际需要一路走来，也获得了教师们的一路赞誉……     

零距离产生美——做学生的真心朋友

师生关系是教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。良好、和谐的师生关系不仅有利于学生的身心发展,给学生营造舒适的学习环境,更可以让老师在轻松和谐的工作环境中教育教学,利于师生两方面的发展。可见,建立良好和谐的师生关系可达到事半功倍的效果。那么,如何才能建立良好、和谐的师生关系呢？我在多年的教育、教学过程中深刻领悟到以下几点。     

我们丑陋的朋友——蟾蜍

蛇与蟾蜍的对话蛇:蟾蜍老弟,这大好的时光,你不出去寻食,趴在这草棵下面干啥?蟾蜍:唉!别提了。我不是受伤了吗?被一个人打断了腿——唉呀,你也     

我可以做你的朋友

经过低年级教室,无意间看见两个小朋友手牵着手,开心地聊着天,使我想起了一个朋友……阳光透过叶缝,洒在我的课桌上,星星点点的。我独自坐在教室里,托着腮帮,看着教室外面的同学们。他们每个人的脸上都洋溢着开心的笑容,我真羡慕他们!不像我,从来都不爱说话,不善交际,总是孤独的一个人。"你怎么不和你的朋友一起去外     

友情与哲思——生日感悟

我今年80岁了。最近些天来电、来信,寄贺卡的朋友很多很多,有老朋友,有新朋友,包括许多没见过面的朋友,我感到十分幸福。我珍惜这份爱,我珍惜这份友情。我深深懂得人是不能失去挚爱和友谊的。     

一路有你——此诗送给我身边的朋友和同学们，谢谢你们一路的陪伴！

无垠的蓝空 是雄鹰一路的风景 苍茫的大地 是流水一路的眷恋 蜿蜒的小河 是小鱼一路的惬意 记忆中的你 是我一路的行囊     

父母·朋友·老师——寄宿制学校留守学生不良人际关系的形成与对策

从心理学的角度上来说,人际关系是指人与人之间的直接关系,或心理距离。由于寄宿制学校留守学生在成长中缺失了亲情,形成了孤僻、自卑等性格和唯我独尊的思想意识,自理、自立能力较差,在集体生活中无法理解他人的感受,缺乏宽容、谦让的美德,容易引发同学间的口角与摩擦,因而产生悔恨、恐惧、自责等心理。     

倾盖如故 抱洁没身——苏东坡与黄州太守陈君式的交往

陈君式,江西临川人,出身仕宦世家。年轻时,事亲笃孝,十年躬耕。神宗元丰中知黄州,对吏严,对民宽,州人称誉。他人怕见流放黄州的苏东坡,唯独陈君式敢与之交往。陈君式退休,苏东坡特书赠唐代李陵答苏武诗。友谊日益深厚,书信往来不断。元丰六年七月,陈君式逝世,苏东坡主祭,致《祭陈君式文》,赞誉陈君式"澹然无求,抱洁没身"的廉明精神。     

树立人生最为平实的志向——给一位中学生朋友的信

迪华朋友:你好!很高兴遇到你这样一位不甘失败和落后的朋友,换句话说,你喜欢探索人生的道路。你说感觉学习压力增大,学习成绩滑坡,自己不知道理想和信念是什么,不     

迷失于权威的孱弱者——浅探《请勿谈论庄天海》中庄天海的存在意义

庄天海是一种什么样的存在,庄天海存在的意义是什么？这是东西小说《请勿谈论庄天海》中两个绕不开的问题.通过个体的精神状况和个体与他者的关系的分析来寻找这两个问题的答案.     

走近学生心灵 成为学生朋友——浅谈如何建立良好的师生关系

有一次作文批改让我记忆犹新,作者是班里一个中等的学生,各方面表现都很一般,属于不会引起老师注意的那种学生。那次的作文是介绍一个人,他介绍的是自己,他写了很多关于自己的内容,其中写到他是个很注意细节的学生,他会捡起班里角落里的一片垃圾,他会把教室里老师同学桌肚里整理干净,他会在意老师给他的每一次评语。他不需要别人的发现和肯定,只是想这么做,他觉得这样很快乐,也希望老师替他保密。     

孤独者的抉择——读《彷徨·孤独者》有感

绝望、自戕、复仇,这几个词奏响了一曲启蒙知识分子的人生悲歌,也连缀出孤独者魏连殳的命运轨迹——绝望中痛苦的挣扎,自我堕落般的别样复仇。不得不说,鲁迅先生笔下的人物形象个个鲜活丰满、真实感人,读来令人拍案称绝。     

“我们”的城市焦虑——《寻找建新》导读

"我们"是谁?在80后小说家手指的《寻找建新》中,"我们"也是一群来自乡村却打算在城市生存下去的80后年轻人。在小说的叙事时间二零零四年,城市对于"我们"尚是十分陌生的"他者"——城市里最普遍的出租车、电梯、抽水马桶都会使"我们"感到手足无措,更不用说装修豪华的大商场、名牌专卖店、麦当     

寻找兴趣与知识的契合点——以校本选修《发现身边的历史》为例

<正>兴趣是知识的入门。我国古代伟大的教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也说过:"我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。"有了兴趣,学生也就有了探究知识、寻求真理的积极性与主动性,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。校本选修课程实行走班制、学分制,学生可以根据自己的兴趣、能力和发展需求等自主选课。同时学生必须选修一定的校本课程,获得相应的学分才能毕业。可以说,校本选修,学生选的是兴趣,修的是知识。而高中     

我们的知心朋友——杜慧英老师——寻找“小读者心中的好老师”调查报告

长钢小学始建于1949年。学校现有教学班48个,在校生2500余名．教职工179位。学校拥有先进的电化实验教学等设施．是长治地区规模一流、办学质量一流的名牌小学。     

与生活为友 践诚信之路——小学德育中诚信教育的实施策略

"人不信,而不立"。诚信自古以来就是修身立德之根本、成事之源,是社会文明的基础和生命线,是人类社会生存与发展的道德基础。"一诺千金"的佳话传颂了几千年,然而当今社会,坑蒙拐骗,弄虚欺诈等失信现象屡禁不止。这些不良社会现象侵蚀着校园,给学生的身心健康带来了不利的影响,小学生耳闻目染,深受其害,说谎骗人之事比比皆是——作业没做说是忘在家里;老师要家访,骗老师说家长不在家;因懒惰作业有遗漏,说是不