苏教版五下《爱如茉莉》教学实录

一、谈话导入,营造"爱"的氛围(师屏幕配乐播放茉莉花图片,生欣赏。)师:同学们,身处在如此整洁的环境之中,欣赏着美丽的茉莉花图片和动听的音乐,融入在众多的老师和同学之中,这一刻,你的心情能用一个词语来概括一下吗?(生积极举手)生:高兴。师:能有这么多老师来和我们一同上课,确实是一件高兴的事。生:紧张。     

音乐,为爱而生

音乐,为爱而生;音乐,给人力量。酷爱唱歌的田馥甄,用新专辑《Mylove》贯彻"爱"的主题,借歌声表达出她对人、对事、对物的爱;《Loveisecstasy》,日本歌坛天后中岛美嘉为音乐痴狂,用音乐传递爱的力量;"微笑王子"张栋梁,暌离乐坛两年后,携新专辑《别再惊动爱情》诉说更多的音乐爱情故事。     

建筑音乐由心而生

＂凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。＂演奏者个人的修为,修养会对更好的诠释音乐作品有至关重要的作用。＂气息＂也是必不可少的重要条件之一,当然,这一过程少不了要融入＂心谱设计＂。     

《我爱写作文》——我的新朋友

嗨,大家好!瞧我多开心呀,因为我认识了一位新朋友——《我爱写作文》。这本杂志上刊载了许许多多优秀的文章,特别适合小学生阅读。和她第一次见面时我就觉得跟她相见恨晚啦,我的同学们也都非常喜欢她呢。     

那些年,那些人,那些事

<正>最后一个六一节了,大家显得特别疯狂,女生唱《如果的事》,男生唱《那些年》,然后齐唱《明天会更好》,虽然脸上都在笑,虽然彼此都在闹,但我知道,每个人的心里都装着一份酸楚,因为,这样快乐的画面很快就要不见了,离别的脚步正在一步一步地向我们走来。     

那些年,那些人,那些事

最后一个六一节了,大家显得特别疯狂,女生唱《如果的事》,男生唱《那些年》,然后齐唱《明天会更好》,虽然脸上都在笑,虽然彼此都在闹,但我知道,每个人的心里都装着一份酸楚,因为,这样快乐的画面很快就要不见了,离别的脚步正在一步一步地向我们走来。     

课外阅读,贴地而舞

学生进行课外阅读,不仅能积累语言文字,提高表达技巧,还能在一定程度上弥补日常行为、思想意识等方面的缺失.因此,我结合学生实际,且思且行,及时修正阅读方向,使读书真正符合农村孩子语文学习、自身成长的需要.长期坚持下来,学生良好的阅读习惯逐渐养成,语文能力有所提高,思想认识也悄然地发生着变化.     

课外阅读,贴地而舞

正学生进行课外阅读,不仅能积累语言文字,提高表达技巧,还能在一定程度上弥补日常行为、思想意识等方面的缺失。因此,我结合学生实际,且思且行,及时修正阅读方向,使读书真正符合农村孩子语文学习、自身成长的需要。长期坚持下来,学生良好的阅读习惯逐渐养成,语文能力有所提高,思想认识也悄然地发生着变化。一、内容选择:以生活环境为圆心成长环境制约着阅读视野,农村孩子对图书的选择比较单调,所读的书质量良莠不     

文笔细腻神采飞扬

我们阅读时都有这样的感受:那些笔墨粗疏、行文草率的文章往往让人难以下咽,而那些文笔细腻、行文精致的文章则极具感染力,它能使人进入宁静愉悦的审美心境,体会到阅读是一种享受,让人爱不释手。那么我们的作文如何使语言文字从粗疏走向细腻,从草率走向精致呢?我们可从如下几个方面去努力:     

王老师,我爱您

王老师是我的语文老师,在短短的一年中,她给我留下了深刻的印象。她经常跟我们说这两句话:"上课专心听讲,作业独立完成。课前认真预习,课后好好复习","要写字,就认认真真的写好每一个字"。这两句话一直记在我的心头。     

以生为本,快乐作文

当前在小学生作文教学中存在着以下几种现象：第一,为作而作,虚情假意。部分学生厌恶作文课,甚至怕搞活动,怕过假期,原因就在于一课、一动都要交作文;有的学生认为作文是写给老师、家长和同学看的,不便写真话,因而在作文里写空话、假话。第二,命题作文偏多,一些学生拿起笔,     

快乐的作文,因作文而快乐

作文教学是中学语文教学的重要组成部分,作文水平是衡量学生语文水平和综合素质水平的重要尺度。学生由于受生活环境和学习条件限制,导致作文存在困难。快乐作文还给了学生一方自由广阔的天地。快乐作文给学生设置一种崭新的学习氛围,充分肯定学生的主体性地位。学生在一种轻松愉悦的环境中尽可能地放松自己,全身心地     

课堂,由“学”而“生”

课堂是学生学习的主阵地,教师只有将"讲堂"转变为"学堂",教学才会发生质的变化。这样的学习带来的不是表面的繁荣,而是学生生命的自觉回归、自主学习、自由管理、自然生长。     

让学生作文由难变易

对于学生来说,要提高自己的写作水平,一方面要不断阅读,积累语言材料,丰富头脑,另一方面还需要多观察,多思考,勤练笔。除此之外,恐怕不可能找到什么终南捷径。怎样才能让学生做到以上这些呢?     

如山,如海,我的父爱

正每年的6月都从儿童节开始,往下走,就到了父亲节。对于每一个正在成长的同学来说,我们大多念念不忘儿童节的快乐,对父亲节却鲜有忆及。诚如人们所说"父爱如山",山是凝重的、沉默的,它的爱亦内敛而深沉;     

拥有“原生态”的阅读心境——《爱如茉莉》教学漫谈

正读着《爱如茉莉》,我总有这样的一种感觉,文心素朴,语言平淡有味,文字间似乎散发着阵阵淡淡的茉莉馨香,犹如清风拂面,浸染其间,满是美好。于是,我想,语文课堂的四十分钟里,教师是不是也能带着学生走入这样的一种佳境,找到这样的一种身心愉悦之感,让这四十分钟成为师生共同拥有的一段美好的阅读时光呢?回答是肯定的。从阅读《爱如茉莉》到执教这篇文章,我美好的体验来自"原生态"的阅读心境,即一种原始的、纯     

爱,千年不渝

没有不显老的皱纹,却有不褪色的坚贞;没有不衰老的面容,却有不变色的守候。——题记旧梦尘封休再启,此情如水只东流。指尖划过岁月阑珊的栅栏,有盈盈晶泪的痕迹。一个眼神,注定了一辈子的守候和牵挂。深秋,秋风乍起,肃杀的天空灰蒙蒙的,偶尔几只乌鸦啼叫于枝头,听得心里凄惶惶的。     

无论你考得好不好,我都爱你

正亲爱的同学们,会考马上就要来临,而我也是最后一次给你们全体写信了。回顾三年的历程,忽然发现时间过得很快、很快,当年一个个小不点,转眼间都成了青春靓丽的少男少女;原来不涉世事、依赖心特强的小"跟屁虫",如今也都成了有主见、有思想、知道自己奋斗目标的独立个体。我曾经在初一时承诺,争取陪伴你们走过初中三年的学习时光。由陌生到熟悉,由开始的不适应到配合默契,我亲眼看着你们一天天长大,分享着你们成长的快乐……可似乎转瞬间,分别的时刻又在眼前。内心有太多的不舍,但你们的长大是必然的,分别也是成长的必需。     

胸中有成竹 妙笔可生花

同学少年不少同学写作文感觉"文思难涌",面临"贫血"的尴尬,您认为问题的关键在哪儿?作文"贫血",问题的关键在于缺乏广泛的阅读。这里所说的"阅读",不仅指狭义的读书,还指指     

你,美丽了我的事业

十多年前,与你相遇实属偶然。在一堆"名门闺秀"中,你清纯的文字,像五月的石榴花,发出一缕淡淡的清香。可是这缕清香深深地吸引了我,在躁动喧嚣的阅读中,你给我的心灵带来前所未有的宁静,特别是《书香一缕》《追忆黄金时光》《美文经典》等栏目的文章,拨开我心头抑郁的云雾,使我浸染在川端康成