地理教学中培养学生探究学习能力的尝试

《高中地理课程标准》指出,地理课堂要倡导自主学习、合作学习和探究学习,激发学生学习的积极性,培养科学精神,养成科学态度,形成终身学习能力和探索创新能力。因此教师要在地理教学中积极转变学生机械模仿、被动接受的学习方式,通过各种教学手段和途径,促进学生主动学习。笔者结合多年的教学实践,就地理课堂教学中如何培养学生的探究学习能力,浅谈几点看法。     

科学教学中培养学生探究能力的路径

科学课程标准倡导探究性学习,而课堂教学是培养学生自主探究能力、获取新知的主要途径之一。教师是指导学生开展探究活动的引领者。在科学课程的教学中,教师可通过趣味实验、自主设问、表达交流、实验平台等途径,激发学生的探究动机,给学生提供探究的机会,让学生在亲历探究活动的过程中体验到科学探究的乐趣,从而培养学生良好的科学探究能力,提高学生科学素养。     

化学教学中培养学生探究能力的尝试

现代教育思想已愈来愈重视对学生思维能力、创造能力的挖掘。思维能力的开展,与探究能力密切相关。因此,在化学教学中,应着力通过多种途径,注重对学生探究能力的培     

培养学生探究能力的尝试

本次课改的一个突出亮点即是探究性学习，探究性学习贯串于每一节内容和各个小栏目中，为适应新课程教学改革的需要，我校结合本校实际确立了《如何培养学生的生物学探究能力》的研究课题，并在高密市十五重点课题中立项。下面是笔在实验课、探究课教学中培养学生探究能力的一些做法和感受。     

培养初中生自主探究能力的教学路径

自主探究学习是学生运用已有知识和能力独立地获取新知识的学习方式。为培养学生自主探究的数学学习能力,教师要有效落实"以学定教",当好教学活动的组织者、策划人,创设生动的教学情境,营造民主和谐的氛围,灵活地调控自主与合作的关系,精讲点拨,不失时机地进行学法指导,引导学生总结感悟,不断积累学习经验,提升综合素养。     

在物理教学中培养学生科学探究能力的探究

物理是一门对事物存在物质结构进行研究的学科。每一个物体之间相互作用就会产生不同的运动力进而形成各自的运动规律。那么实际教育教学中,老师不仅是传授学生如何学习物理,以及掌握物理规律,更着重培养学生对事物的研究和科学探索精神,不断培养学生探寻事物本质的精神。     

化学教学中培养学生探究能力的一些尝试

一、激发兴趣．诱发探究动机 1．利用课本实验及增设有趣的实验．激发学生的学习兴趣。以往的实验教学,总是教师在指导学生清楚实验的目的、步骤、现象、结论后,学生根据教师准备好的器材、药品进行操作。学生的实验基本上届于一种纯技能的“照方抓药”似的训练,停留在表观层面,缺乏对化学的思维探究兴趣的培养,不能充分发挥化学实验应有的启发功能。     

在会计教学中培养学生的探究能力

现代教育以全面发展学生素质为目标,这就要求我们的教学必须重视能力,本文主要从教师的教育观念,教学环境,教学模式,教学方法等方面谈谈如何培养学生的探究能力。     

高中化学教学中培养学生探究能力的几点思考

近年来,我国在积极进行人才培养的过程中,对人才综合素质培养的重要性产生了深刻认知。在这一背景下,高中化学教师在实际展开教学活动的过程中,必须充分发挥学科优势,采取有效措施对学生的探究能力进行全面培养,促进学生创造性思维的形成和观察能力的提升。鉴于此,本文从精心设计课堂导入环节、引导学生进行自主探索、锻炼学生实验技能三个角度出发,详细探讨了高中化学教学中培养学生探究能力的途径,以供参考。     

物理教学中如何培养学生科学探究能力

科学探究学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径,学生通过体验科学研究的过程,激发学生学习物理的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力,逐步树立科学态度,形成终身学习的愿望和能力。本文对如何在物理课堂教学中培养学生科学探究能力从以下五个方面略陈浅见:树立正确的学生观,引导学生科学探究;创设探究情境,激发学生探究欲望;关注学生潜能,引导探究深化;让学生体验成功喜悦,激励学生探究;重视合作交流,增强探究效果。     

民办院校辅导员在培养学生创业能力中发挥的作用

伴随着社会的快速发展,经济的快速进步,就业问题越来越突出,尤其是高校毕业生的就业问题尤为明显。就业是我国民生的根本,而创业则是质量水平较高的就业行为。因此,高校与国家要想解决毕业生就业问题,就应该加强对学生创业意识与创业能力的培养,以便促使学生就业能力的有效提升。而其中辅导员对学生创业能力的培养发挥着不可忽视的作用。文章将就民办院校中学生创业能力培养中存在的问题进行分析,并说明辅导员在学生创业能力培养方面的作用。     

钢琴教育与学生创造性思维能力的培养

艺术是一种造物,是人们发散思维而进行的美的创造。人的创造能力是无限的,人的思维更是宽广而没有止境的。对于钢琴教育来说,学生的创造性思维能力非常关键。钢琴作为一种美好的音乐艺术,能够净化心灵,熏陶情感,使学生将创造性思维通过钢琴的演奏而表现出来。因此,作为钢琴教育工作者,不能仅仅教会学生钢琴演奏的基本技能,还要赋予每一个琴键以全新的灵魂,通过钢琴教育来有效培养学生的创造性思维能力。本文主要论述了钢琴教育中创新思维能力培养的具体对策。     

培养大学生参与意识的相关途径探讨

由于现如今我国教育面临着全面改革,各个高校中的专业为了响应国家号召,都在积极的进行教育改革。但是现如今大学的传统教学模式中存在很多问题,导致大学生参与意识非常薄弱,所以必须要努力培养大学生的参与意识,才能够提升大学生整体综合素质。本文通过对大学生参与意识的现状及大学生参与意识不强的原因进行了分析和探讨,总结归纳出了培养大学生参与意识的相关具体途径,以供相关人员参考或采纳。     

信息技术教学与创造性思维培养

创造能力的培养是素质教育的一个重要方面.本文论述了在中小学信息技术课程教学中实施素质教育,培养学生创造性思维的优势、切实可行的方法和实践.     

浅谈大学生英语阅读能力的培养

在各大院校大学英语教学中,一直存在着一个教学的重点问题,那就是怎样提高学生的阅读能力。一直以来,阅读的成绩似乎很难达到师生期待的效果,许多非英语专业的大学生依然不能进行高效的阅读。这篇文章分析阅读能力的重要性,并就如何培养非英语专业大学生的阅读能力这一长久以来的问题,提出了一些想法。     

大学生廉洁教育的探索与思考

党的"十八大"以来,党风廉政建设已经成为了新时期党的建设的重中之重,廉洁自律的观念已经深入人心。大学生是社会的栋梁之才,开展大学生廉政教育是强化基层党组织建设的重要途径,也是党风廉政建设有效性的重要保障。如何有效提高大学生廉洁教育的水平,是当前高校教育工作者面临的一个重要课题。     

对于高职学生课外阅读能力的培养探究

阅读是学生获取知识和信息的主要途径,是学生成长中知识的重要来源,学生阅读能力高低决定着他们获取知识的水平和今后发展,培养学生的阅读能力是迫不及待的。本文针对高职院校学生课外阅读的现状,提出一系列新的改革意见,以培养高职学生阅读能力。     

浅析西哲史学习中学生创新思维能力的培养

在西哲史的教学过程中,根据对科学创新精神的培养,在学习得过程中培养学生的创新思维,结合西哲史的学习背景,阐述对学生创新思维能力的培养,在当前的大学教育教学中,学生创新思维能力培养,对今后步入社会实践,将起到非常重要的作用。