用数学方法巧解遗传题

遗传学是高中生物的重点和难点,对遗传学试题可以运用一些数学方法来解决. 1.加法原理和乘法原理 加法原理:当一件事件出现时,另一个事件就被排除,这样的两个事件称为互斥事件,这种互斥事件出现的概率是他们各自概率之和.     

发掘隐性信息巧解概率题

在解题时，一些同学常因未能发掘隐性信息，而陷入困境或造成失误的情形是屡见不鲜的，特别是在概率计算中，尤为明显。因此，认真读题，细心揣摩，准确把握题意，用辩证的观点发掘题干信息中的隐性特征，这对于迅速发现解题的突破口，都有重要意义。下面举例说明。     

运用乘法定律巧解遗传概率题

遗传中概率计算题的解答是高中生物学习的一个重点和难点内容。学会解遗传题至关重要,而乘法定律正是一种解遗传概率题的好方法。     

巧解一类初中概率题

正在初中数学的概率教学中,我们发现有一类古典概率题非常有趣:可以运用常规的树状图或列表法对它们进行求解,但用这种方法往往会使问题看起来比较复杂,学生不容易理解,并且计算时容易出错.这时倘若我们适当地换个角度进行考虑,往往能快捷地算出正确结果,而且这种计算方法相对简单,     

遗传题解题技巧

高考中遗传题占分的比例很大.考试中,有些学生按棋盘法或分支法一步一步去推,速度很慢还不能保证做对;有些学生见到系谱图不会判断;有些学生做概率计算题经常出错误……这些都需要分析归纳,总结出一些共性的东西.     

运用数学思维 巧解遗传问题（Ⅱ）——有关遗传概率问题计算方法的解析

高中《生物》的遗传学问题里，有关概率的计算是一个相对较难理解的内容。我们所 遇 到几乎所有有关概率的问题，都是围绕基因的分离规律和自由组合规律来展开的。教材在 分析和阐述这两个基本规律的时候，强调了形成配子时等位基因分离以及非等位基因自由组 合这一实质，重点分析了 3∶ 1和 9∶ 3∶ 3∶ 1这两个性状分离比产生的内在原因。然 而 在实际运用中，相关的概率问题却频频出现，此时学生的数学基础知识还未涉及概率的 问题 ，因而他们对于概率 (几率 )的计算就显得较为困难。 　　这里有必要介绍概率的知识。概率是生物统计学中…     

巧解纠错实验设计题

高考实验考察的趋势大致有以下三种:(1)设计某一完整的实验步骤或者补充完善实验步骤,答题形式上主要是简答题,灵活性较大,要求表述简洁而准确,特别是要强化专业术语的应用;(2)对实验现象与原理的分析,考察形式主要是填空与简答;(3)对实验步骤或过程设计的分析、纠错与改进,答题形式主要是简述,主要考察学生的语言表达能力和科学知识的应用能力.     

巧解一类遗传题

在解决两对相对性状的遗传问题时，必须突破以下两点：①控制两对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于性染色体上？②判定这两对相对性状的显隐性关系．[第一段]     

利用勾股定理巧解折叠题

题目 如图1，将矩形纸片ABCD对折再展开，设折痕为MN，再把B点叠在折痕线MN上B’处．若AB=√3．求折痕AE的长．     

遗传概率计算题再探讨

本刊2005年第6期刊登了《一道概率计算题的分析和思考》一文后，引起了K12生物论坛许多老师的关注，本期再选编几篇来稿，侧重从方法上做进一步的探讨。欢迎读者对各类解法中可能存在的问题提出针对性的批评，并期待你们推荐值得引起关注的实用性话题并参与讨论。     

概率题错解分类剖析

概率内容的新概念较多,相近概念容易混淆,本文就学生易犯错误作如下总结: 类型一"非等可能"与"等可能"混同 例1掷两枚骰子,求所得的点数之和为6的概率.     

一道遗传概率题的四种解法

在学习遗传定律时，有关遗传概率的问题一直是学生感觉比较棘手、难以作答的内容．尽管是难点内容，但其基本计算方法还是有规律可循的．笔者在实践中总结了一些解法通则，愿与大家共享．     

遗传题解题技巧

高考中遗传题比重很大，2003年26题15分，2004年30题20分。有些学生按棋盘法或分支法一步一步去推，很慢还不保证对。有些学生见到系谱图不会判断。有些学生做概率计算题老出错误……这就需要对习题分析归纳，总结出一些共性的东西。     

利用虚设法 巧解压强题

有些压强题，由于原题条件的限制，我们用常规方法不好分析，此时我们对原命题若进行巧妙的虚设，通过对虚设后的命题进行分析，则可巧解原题。     

运用"距离公式"巧解代数题

我们知道在平面直角坐标系xOy中,设P(x1,y1),Q(x2,y2),则|PQ|=(√)(x1-x2)2 (y1-y2)2.中学数学中不少代数题的解答,若能赋予它解析意义,揭示其几何背景,便可利用"距离公式"给出其独具特色的解答.现举几例,供同学们参考.     

运用集合观点巧解概率题

一、问题的提出：两个互斥事件A,B有一个发生记作A＋B,其发生的概率为P（A＋B）=P（A）＋P（B）．     

配子传递几率法——一种简捷的遗传概率计算法

在讲解孟德尔纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交,F1(Dd)自交后代F2的基因型和表现型的数量比例时,笔者向学生推荐了以下配子传递几率法:母本传递配子类型及几率父本传递配子类型及几率后代基因型该基因型出现几率D1/2D1/2DD1/2×1/2=1/4D1/2d1/2Dd1/2×1/2=1/4d1/2D1/2Dd1/2×1/2