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学校体育与我国体育社会化 总被引:6,自引:0,他引:6
通过学校体育在体育社会化中地位及作用的分析,阐明了学校体育社会化进程中任务的长期性、艰巨性。学校体育如何在当前形势下更好地适应与促进体育社会化的发展,笔者认为只有将学校体育与社会体育相结合,打破传统的学术体育教学模式,借鉴国外先进经验,开创一条适合我国国情,对贯彻实施全民健身计划具有推动力的道路。 相似文献
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翟华楠 《武汉体育学院学报》2011,45(1)
结合学校体育发展的现实和需要,对《全民健身条例》的现实意义进行了深入分析,提出了促进学校体育发展的新的诉求,其基本点在于:将学校体育纳入国民经济和社会发展规划;促进学生体育权利意识的觉醒;确立新时期学校体育的标准范式;在学校构建全民健身活动的平台;促进学校体育与社会体育的交融。 相似文献
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全民健身计划是以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点的社会系统工程,也是跨世纪和造福子孙后代的宏伟大业。学校体育是国民体育的基础,它不仅要增强学生在校期间的体质,而且要注重培养学生锻炼的习惯和能力,树立终身体育锻炼的意识。 相似文献
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终生体育,“是指一个人终生受到体育教育和从事体育锻炼,使身体健康、身心愉快、终生受益”。终生体育思想是在?气今知识经济的时代背景下所提倡的体育观念。我国1995年推出的《全民健身计划纲要》也把培养人终生体育的兴趣、习惯及能力作为推动全民健身向深层次发展的重要内容。终生体育大致可以分为学龄前、学龄中、学龄后三个阶段。学龄中阶段的体育,是人一生受体育教育最重要时期。 相似文献
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针对目前课外体育活动的现状.从不同角度阐述课外体育活动的重要意义,提出学校体育应以课外体育活动为中心,呼吁学校各级领导和体育教研部门,切实抓好该项工作,使学校体育健康发展。 相似文献
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从学校体育的现状谈学校体育的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从学校体育在理论研究方面、实践改革方面和思想认识方面的现状出发,结合现行的学校体育的行政法规,提出了学校体育改革的对策和措施;强调了不同层面对学校体育管理的不同侧重点。 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,而城市社区体育是新兴的体育组织,二者在全民健身运动中都起着重要作用。通过对学校体育与城市社区体育各自存在的问题进行分析,提出了利用两者之间存在互补的关系来解决它们各自存在的问题,阐明了学校体育是全民健身的基础与关键、城市社区体育是全民健身的重要阵地。 相似文献
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学校体育是全民健身体育的重点,本文对如何加强学校体育工作,从体育教学改革、课外体育活动、业余训练和后勤管理四个方面工作进行论述。 相似文献
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自1995年全面实施《全民健身计划纲要》以来.大大提高了全民健身意识,推动了亿万人民积极地参与体育锻炼。学校体育是实施《全民健身计划》的重点,首先必须加强对学生终身体育的意识教育,以培养全面发展的德才兼备的跨世纪接班人。 相似文献
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学校体育应努力为全民健身作贡献 总被引:2,自引:0,他引:2
在推行“全民健身”计划初期,对“全民健身”有关问题进行广泛而深入的探讨具有十分重要的现实意义。本文从学校体育的角度,侧重对“全民健身”的基础,保证以及学校体育的作用、任务等问题进行了有意探讨。为今后学校体育工作的开展提供了新的思路。 相似文献
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试论社区体育与学校体育之结合 总被引:20,自引:1,他引:20
就当前社区体育与学校体育的关系及其结合进行了初步的探讨,并提出了如何在社区体育中发挥学校体育的自身优势的对策,为社区体育及学校体育今后的发展方向提供参考. 相似文献
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全民健身与学校体育相关问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
全民健身计划是国家领导、社会支持、全民参与的跨世纪系统工程,是体育改革的重要举措。全民健身计划是以全国人民为实施对象,特别以青少年和儿童为重点。因为青少年和儿童是祖国的未来,他们的健康成长关系到国家和民族的未来,而学校是学生接受身体教育的重要场所,它不仅要促进学生在校期间的身体发育和增强体质,而且还要注重培养学生的锻炼能力.使其终身受益,这对促进全民健身运动的开展具有深远的意义。 相似文献
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全民健身与学校体育改革 总被引:3,自引:0,他引:3
中国学枝体育在新世纪面临着挑战,全民健身计划赋予学校体育崭新的素质教育内容,为学枝体育改革找到了基点和契机。探讨了全民健身计划对学校体育的新要求,提出了学校体育改革的内容和措施。 相似文献
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学校体育是指学生在校期间通过身体教育,提高身体素质,掌握基本运动技能、技巧,从而达到德、智、体全面发展,最终树立终身体育观。社区体育是指在一定的社区内,以自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主要对象,以满足社区成员的体育需求,增进社区成员身心健康为主要目的,就地就近开展的区域性的群众体育。学校体育和社区体育都属于社会体育范畴,社区体育是群众体育的基本组成部分。学校体育是社会体育的一部分,可以看作是群众体育的前奏曲,学生在校期间通过运动技能技巧的学习,初步掌握基本的身体锻炼方法,了解终身体育锻炼的重要性,为今后能更好地开展群众体育打好坚实的基础。从两者的概念和功能上来看,两者是相辅相成的,正确处理好两者问的关系,能更好地实施《全民健身计划纲要》,共同推进社会体育水平的良性发展。 相似文献
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对学校体育改革的思考 总被引:13,自引:0,他引:13
学校体育的改革必须与全民健身计划相适应,以素质教育为导向,以终身体育思想指导学校体育,进而推动体育教学内容、教学方法、体育师资、场地器材、课外体育活动等一系列改革,把学校体育推向二十一世纪。 相似文献
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论学校体育与社区体育的协调发展 总被引:2,自引:0,他引:2
长期以来,无论是理论研究上,还是在实践层面,我国学校体育和社区体育都处于各自独立的局面--从领域划分到管理体制;从活动的内容到活动的空间,二者都在各自相对独立封闭的环境中运行,缺乏必要的互动与联系。由于历史原因,全国60%的体育场馆,大部分学校在放学后场馆闲置未能利用。而另一方面,日益增加的体育人口,社区居民却苦于没有近便的健身场所,而各种条件的限制也决定了大量社区不可能新建专门的体育场馆。满足广大人民健身需求,解决身边的体育场地是当前学校与社区共同面临的新问题。 相似文献
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《全民健身计划纲要》的正式启动,标志着我国今后体育工作中心任务是发展群众体育,推行全民健身,增强国民体质。本文从分析我国学校体育入手,阐明学校体育在全民健身中的重要性。结论认为,狠抓学校体育,对促进全民健身将起着积极作用。 相似文献
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