传统家具木设计文化的事理拾遗

本文结合设计事理学,从传统家具的结构造型,选材配料和艺术成就三方面分析研究传统家具的设计特点,探求传统家具的木设计文化——设计中"按质施艺",制作中"工巧而不见刻削之痕",总体上"自然造化"与"人工意匠"和谐统一。以此启发现在备受关注的新中式家具设计的继承和发展。     

城市家具无障碍设计研究——以南阳中心城区为例

城市家具无障碍环境的建设是反映一个国家、社会文明进步的主要标志。在人体工程学的理论知识的基础研究上,对南阳城市家具无障碍环境在城市街道环境、生活服务环境、景观装饰环境三个方面进行分析,针对南阳无障碍环境的主要问题,提出以下完善意见:一是加强系统化、全面化的设计理念,提高无障碍设施环境;二是规范无障碍设施的管理水平,提升无障碍设施使用的效率;三是加强专业设计人员的培养,提高无障碍设计的水平;四是加大城市家具无障碍设计的教育宣传,提升全民参与意识。     

教学论是关于教学的事理之学

教学作为一种动态性的价值存在,是一种人为的且是为人的存在,是一种人在做、所做的事的存在,即“人事”存在。作为“人事”存在的教学存在其基本性质决定了教学论是关于教学的事理之学。教学事理学相应地是由相互联系的教学价值规范、教学科学理论和教学方法技术构成的有机统一体。教学价值规范研究表明教学的应然性;教学理论研究规定着教学的可能性;教学方法技术研究制约着教学的现实性。     

低碳生活之以废弃物为主要材料的家具设计

废弃物不代表没有用的垃圾,废弃物也属于资源的一部分,如果合理的回收利用的话那将是一笔非常巨大的资源。所以本文通过了解低碳（以废弃物为主材料）家具设计和废弃物材料选择方面的相关内容,然后根据选择不同废弃物材料论述了两种设计方法,其中以废弃物为主材的方法中具体归纳出了四种具体设计方法分别为模压成型法、改性法、累积法、原生态法,并提出几点设计原则和个人建议。     

明代家具对现代家具设计的启示

分析了明代家具的设计特色,并说明了明代家具对现代家具在模块化设计、材料的环保性、简约化设计、文化内涵四个方面的启示作用.我们应将中国民族特色纳入现代家具设计中,并吸取现代设计的理念,在继承中创新,在创新中发展.     

基于功能主义思想下的儿童家具设计研究

儿童家具是未来家具销售市场的一个消费热点,功能主义在现代设计的发展史上有着重要的意义,因此,在功能主义思想指导下的儿童家具设计也应该是变化多样的,以动态的眼光去看待功能主义下的设计,才能创造出真正的符合"以儿童为本"的家具。     

农村地区新《英语》教材创新性使用——以作业设计为例

众所周知,作业是检测教学目标是否达成的手段之一,也是对当日教学反馈的最直接最快捷的方式,学校的教学质量是学校生存的关键,但教学质量从何保证呢?作业质量就是其根本保证之一。作业扮演着"多重身份":作业既是学生反馈所学知识的"展台",也是老师了解教情学情的"渠道";更重要的是学生通往考试的"路径",是教师传授考试答题方法和技巧的"武器"。现在的高中英语人教版新课标教材诞生后,英语教学又迈上了一个新台阶。但是,农村地区学生就作业设计该怎样进行呢?本文就作业设计方面进行探讨。     

基于废弃材料再利用的环保家具设计研究

在经济飞速发展的时代,人们的物质消费欲望越来越强烈,各类用品的更新换代时间越来越短,产生了大量的废弃物,不仅造成了资源的浪费,而且带来了严重的环境污染问题。现在的家具设计一般都采用价格低廉的原料,以木制品居多,塑料制品、金属制品的数量在逐渐增加。实用性原则下的家具设计理念发生了较大的变化,家具结实耐用、三代相传的现象已不复存在。采用废弃材料再利用的方法制作家具是近年来家具设计领域兴起的一项设计理念,不仅解决废弃材料浪费和污染环境的问题,促进了低碳环保行动的落实,而且废弃材料具有独特的环保特性,制作的家具不含有害物质,受到了消费者的好评。文章通过分析废弃材料用于家具设计的重要价值,研究国内外废弃材料用于家具设计的现状,提出基于废弃材料再利用的环保家具设计创新方法,以促进废弃材料在家具设计中的广泛应用。     

农村基础教育与农村城市化协调发展——以皖北地区农村为例

随着新农村建设进一步推进,农村社会发生了很大的变化,对农村基础教育也提出了新的要求。农村城市化、农业工业化、农民职业化是农业现代化发展的必然趋势。也是新农村建设的发展方向。然而,现阶段皖北农村基础教育远远滞后于新农村建设的需要,农村基础教育与新农村建设极不协调。因此,急需对农村基础教育进行改革,使农村基础教育适应农村城市化的需要。     

黄冈市农村住宅现状及其设计思考

根据黄冈市农村居住地理气候条件与目前农舍现状及特点,针对目前农舍设计中存在的问题,分析未来黄冈市农舍设计需求,提出完善农舍设计应从便利生活、利于生产和适应"两型社会"建设需要、具备可持续发展性和地方特色等建议以供相关决策者参考。     

对农村中等职业教育发展的探索与思考——以老河口市中等职业教育为例

加强中等职业教育改革,服务地方经济发展一直是中等职业学校面临的重要课题。以老河口职业技术学校为例,介绍了当前农村职业教育的基本情况,分析了农村中等职业教育面临的困难和问题:社会认同程度低,师资队伍结构不合理,课程体系与社会需求之间矛盾突出等。有针对性地提出了解决问题的探索和思考:建立中等职业教育延伸培训机制,提高教师待遇,改革课程体系等。     

基于利益相关者理论的乡村旅游开发研究

探讨了利益相关者理论在旅游发展中的应用,提出乡村旅游含义,并基于该理论,将乡村旅游开发中的相关利益主体按照其在乡村旅游经济运行中的作用、乡村旅游产品的供需和乡村旅游开发参与程度划分为直接利益相关者和间接利益相关者,探讨分析了不同利益主体在乡村旅游开发中的作用,并提出相关建议.     

互联网+背景下农村留守儿童家庭教育探究

如何对农村留守儿童教育一直是教育部门的重点研究内容,因为他们缺少家长的陪伴,缺少家庭教育,这会对他们的成长带来一定影响。本文针对农村留守儿童家庭教育问题作出了探讨,提出了在互联网背景下,有利于开展农村留守儿童进行家庭教育的举措,供各位农村留守儿童家长以及教师参考使用。     

坐卧类家具设计尺度研究

坐卧类家具是人们日常生活中常见的与人体接触最密切的家具,起着支撑人体、缓解疲劳、供人休息的作用。但是,坐卧类家具在功能尺度设计上仍存在许多缺陷。坐卧类家具功能尺寸设计必须依据人体测量学提供的参数为依据,把人体工程学的要素与其它要素综合起来,依照“以人为本”的设计理念,才能设计出符合人们使用的坐卧类家具,体现家具设计的人性化。     

试析中央苏区红色设计的设计原则

中央苏区红色设计在中国现代设计史上占据重要地位,它是持实用、就地取材、节省、科学性、文化传承等设计原则。通过对中央苏区红色设计原则的分析可整体把握中央苏区红色设计的实质,认识中央苏区红色设计在中国现代设计史中的价值。     

乡村振兴背景下建筑课程设计教学探讨——以“乡村博览建筑课程设计”为例

乡村振兴战略的提出对建筑学专业会产生重要影响。由此,在建筑设计课程培养计划与设计任务制定中,应加深学生对传统文化内涵的认知与理解,考虑当地传统村落、历史风貌建筑等的保护与传承,激发学生对本土文化元素特色的挖掘与创新,注重培养学生各门课程之间的衔接性、关联性以及设计内容可实施性等专业能力,培育新一代符合时代要求的专业人才。     

农村学校教师教育技术能力培训网络平台的设计

以山西省为例,在对农村学校教师的教育技术能力和培训现状调查研究的基础上,探讨了面向农村学校教师的教育技术能力培训网络平台的设计,希望能为山西省的基础教育信息化起到一定的促进作用,同时为广大培训工作者提供一些可借鉴的方法。     

贵州乡村文化遗产名录数据库设计研究——以黔东南巴拉河流域季刀苗寨为例

乡村文化遗产名录数据库是数字化保护文化遗产的重要手段之一,特别是在当前社会信息化程度密集发展的进程中,通过对乡村文化遗产名录的数据库设计以及应用研究,可以有效地展示和充分发挥乡村文化遗产的价值.对此,季刀苗寨就是一个案例.