跟孩子一起玩童车

很多人认为:孩子玩玩具只是消磨时间,大人跟小孩子一起玩玩具更是划不来,其实不然。玩具游戏是小孩子日常生活中最严肃的活动,是他们文化和心理上获得的第一个成绩。大人和孩子一起玩玩具,可以看到孩子眼中的世界,帮助孩子发展主动性、好奇心、想象力和发现精神,克服眼前与过去的复杂的心理困扰,促进体力、心理、社会道德和智力的健康发展。我的孩子五岁半了,我给值买了一部四轮童车,并真心地参与孩子的玩童车游戏,注意研究孩子的心理状态。一、引导孩子的探究心理。孩子看见崭新的童车,喜爱之情油然而     

谢谢你说你恨我

儿子7岁生日那天，我们送给他一辆天蓝色的自行车。这是他一直嚷嚷要的，买的当天他就骑着车满街跑。这车后轮上还带着两个防摔的小轮，我告诉他这不是严格意义上的自行车，而是三轮车。要骑真正的自行车，就得把那两个小轮卸掉。     

爱心门诊

孩子喜欢和淘气的孩子在一起玩该怎么办789hfl@sina、com问:我的儿子4岁9个月大,喜欢和一个比较淘气的孩子玩。那个孩子比我的儿子大1岁,总是抓起沙子往小朋友头上撤,用脚踢小朋友,把小朋友推倒,以致小区里的很多小朋友都不愿意和他玩。可是,我的儿子却挺喜欢和他在一起,即使被他拧、被他捏,我的儿子也只是笑,真是让我无法理解。请问,我应该怎样引导儿子,才能让他不和那个淘气的孩子在一起玩呢?     

和孩子玩游戏真的很烦吗

访谈实录A 沈勤(孩子3岁)我和儿子喜欢户外游戏,社区游戏设施有限,我教育儿子遵守轮流、排队等规则。但其他父母却放任孩子抢占游戏设施,结果反而是守规矩的儿子玩不到,这使我愤愤不平,既影响我和孩子玩游戏的质量,又让我怀疑自己的教育方式是否落伍。B 孙先生(孩子2岁)我爱人特别喜欢通过“游戏”,“快乐”地教导女儿。比如女儿玩拼图,当她不停地尝试图片的摆放时,她妈妈会“及时”告诉她应先拼头再拼身体,然后帮她把图片找出来。因此,女儿总能拼得又快又好,并得到夸奖。C 苏明霞(孩子19个月)我懂得亲子游戏对孩子成长的意义,因此从儿子…     

幼儿游戏的发展顺序及其原因

“我的孩子已4岁了,不喜欢与小朋友们玩,对游戏不感兴趣,周围的孩子们聚在一起游戏时,也总是蹲在一旁观看,不参加。‘我们同小朋友一起玩吧!’我试图引起他的兴趣,但无济于事,‘同大家一起玩’对他来说似乎是不好意思的事情。既然不玩那么就回家吧,可他又不愿离开。我的孩子缺乏社会性吗?如何引导他与同伴愉快地游戏呢?”年轻的父母们时常会提出诸如此类的问题。幼儿对游戏的兴趣是循序渐进地发生发展的,急于求成往往适得其反。幼儿的游戏是按这样的顺序发展的:个人游戏—→旁观其他幼     

语言游戏，是孩子智力发展的“催化剂”

孩子一出生,就开始接触丰富多彩的语言世界了,和孩子一起玩语言游戏,其乐无穷。我在和儿子玩语言游戏的过程中,发现这对孩子的智力发展大有裨益。     

爱玩游戏的儿子

儿子很淘气,但是喜欢玩游戏,特别喜欢玩积木,只是最不喜欢收积木。于是,我就和他玩小猫捉老鼠的游戏,我当猫妈妈带着他小猫咪一起把撒在地上的玩具老鼠们一个个捉进玩具箱里,还要比比谁捉得又多又快。在快乐的游戏中,儿子和我一起收好这些玩具,慢慢地他养成了整理物品的好习惯。每当我想知道儿子在幼儿园里学了什么的时候,我就和儿子玩学做老师的游戏。儿子当老师,我和他的小玩具们来当他的小朋友,他会学着老师的样子、老师的口吻说:“今天,李老师给小朋友讲个故事,故事的名字叫……”他还带我们做操,教我们唱歌、做游戏,自然而然地把他在幼…     

找,找,找朋友

儿子上幼儿园大班了。第天放学回来,我都爱和他聊聊幼儿的情况。儿子经常提及幼儿园小朋友们的名字。有一天,我问他:在幼儿园跟谁最要好?每天和谁一起玩?没想到,儿子颇有些沮丧地回答:“没人和我玩,我就自己一个人玩。”我听后吃了一惊,心里十分难过。 从孩子出生到现在,四年多了,我们始终盘算着怎样让孩子吃饱、吃好,怎样让孩子穿暖、穿好,怎样使他聪明伶俐……甚至在家里听到小孩儿的哭声,以为是儿子在不远处的幼儿园里受了委屈,于是放下手中的活儿,冲下楼梯,奔向儿子的幼儿园……我们为他做了一切能做的事。但我们从未想到过,儿子幼小的心灵是否也会寂寞、孤独;儿子除了父母的护爱,是否更需要同龄的朋友。     

魔绳——大班体育活动设计

设计意图魔绳是我园教师和幼儿共同自制的一种比较特殊的绳子。绳子的材料是防雨绸和丝棉，绳长约６０cm，直径约２～３cm，在绳子的一端有一个纽扣，另一端有一个扣眼，其中一端还有２根布条。在户外活动时我发现孩子对此绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏或斜背在肩上当小骑士，或将两根绳子接在一起，练习跳绳。总之，此绳的玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。活动目标１、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技…     

我和孩子玩拼图

儿子吉吉，今年四岁，上小班。可别看他年纪小，玩拼图游戏已有近两年的时间了。他对这个游戏情有独钟。坐在那儿一玩就是一个小时，反反复复，不知厌倦。有朋友曾经问我：你是怎样教孩子拼图的?其实很简单．那就是和孩子一起玩，在“玩，中教”，在“玩中学”。     

沟通真好

<正>周末听了一天的心理课,难理解,头昏脑涨,坐公交车更晕得想吐。回到家,吃了晚饭倒头就睡。儿子想让我一起下楼玩,我答应睡一觉再去。儿子很懂事地给我盖好被子,关上门。谁知这一觉竟睡到十点半。儿子见我醒来,高兴地问我是不是可以下去玩。头疼得难受,还没等我回答,儿子不放心地追问:"小孩要向大人学习,我要向你学习说话不算数?"儿子的一句玩笑话还真把我拿住了。想想一周来一直没有和孩子好好玩,心生惭愧。头疼是小,信用是大。     

走进孩子的世界

鲁迅先生说:“孩子的世界,与成人截然不同;倘不先行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发展”家长怎样才能走进孩子的世界,了解孩子呢?我觉得应当从以下几个方面着手 一、拥有一颗童心——与孩子一起玩 想要走进孩子的世界,我们家长首先得拥有一颗童心,做孩子的玩伴 我的儿子喜欢玩水,常不小心弄湿衣裤,带来许多麻烦,但我并不因此而禁止孩子玩水,而是帮助孩子一起想办法玩,并从中引导儿子发现沉浮等现象,与儿子一起动手制作简易潜水艇,还利用冰箱做结冰实验,引导儿子发现水的三态变化 此外     

性格迷思

要判断孩子的性格是内向还是外向,并非如一般人所想的那么简单。当儿子上了幼儿园之后,我希望他能积极地参与到一些活动中去。可是,有一次我去接他,发现其他孩子正坐在地毯上一起玩耍,他却坐在边上一动不动。而当大多数孩子跑到操场上去玩时,他却赖在我的怀里。我试图让他加入到其他孩子的游戏中,他却很平静地说“:妈妈,我不想玩。”这个平时爱说爱动的小家伙是怎么了?在幼儿园里,他展示了自己真正的本性——内向。然而,在家里或者和亲近的朋友在一起时,他却表现得像个外向的孩子。每个人出生后都带有一种先天的性格特征,外向型的孩子通过与…     

我家宝贝该和谁玩

妈妈的烦恼:4岁的儿子常和邻居孩子一起玩,但那孩子会讲脏话,也比较霸道。我怕他不好的言行举止影响儿子,希望儿子找楼里其他孩子玩,但儿子就喜欢和他在一起。怎么办?这样的玩伴对儿子的影响有多大?主持:孩子应该和谁玩?关于这个问题,在新蕾幼儿园里,一场激烈的辨析,正在展开……     

在玩扑克中培养孩子计算能力

我的儿子进入幼儿园小班后,逐渐对大人玩扑克牌发生了兴趣。我认为,与其让孩子跟着别人去学玩牌,倒不如有目的地由我们家长教他一点玩牌方法,既可在“玩”中让孩子提高计算能力,又能活跃家庭气氛。我和爱人、孩子一起玩了以下一些游戏: 一、认数字我们把A当1,让孩子辨认从1到10十个数字,每种花色都会辨认,再教孩子数数和认     

儿子和我一起洗玩具

我儿子有许多塑料、发泡玩具,玩久了,上面沾满了污垢,应该洗一洗了。三岁的儿子看到我要洗玩具,就一定要和我一起洗。一想到这是培养孩子讲卫生、爱劳动品质的好机会,我便欣然同意,并帮儿子卷起了衣袖。儿子摆弄着小手,洗得非常认真,还一边洗一边不停地说:“小积木,你的身上这么脏,让我帮你洗一洗,干净了我再和你一起玩。”看到儿子这么有兴趣,我随即拿来几只小筐,要求儿子根据积木的颜色、形状分类放到小筐中去。平时,儿子老把蓝、绿颜色混淆,可今天却全都放对了。洗到后来,他似乎发现了什么,仰起小脸问:“妈妈,为什么有的积木在水的上     

有问有答

如何让孩子不痴迷电脑游戏？ 我的儿子今年上小学三年级,最近天天追着我要电脑。我听说许多孩子玩电子游戏入迷,甚至双休日不吃不睡地玩个没完,这样必然影响学习和健康。我的孩子也比较喜欢玩游戏,我害怕他也会不受控制,不敢给他买。请问有什么好办法既让孩子合理使用电脑又能不痴迷游戏？     

我陪儿子玩“种菜”

不知什么时间起,儿子开始热谈＂种菜、偷菜＂,语气中满是期待。我知道,这是网络上流行的一款游戏。对于一个四年级的学生,不让他玩＂种菜＂肯定是不能解决问题的。于是我决定,假期陪孩子一起玩! 儿子满眼放光,迫不及待地找到4399游戏网,注册,开垦菜园,播种。在等待出苗的过程中,儿子魂不守舍,一次次地打开自己的菜园察看,一遍遍地向我汇报“还得一小时出苗”“半个小时就出苗了!”     

童年的泥台

我在书房看书，儿子跑来，一脸的苦相。我问他怎么啦？儿子吞吞吐吐地说，我没有新的玩具玩了？我一愣，难道就不可以玩其他的游戏？儿子想了想说，好吧，那我就看动画片吧!看着他无奈的样子，我忽然意识到现在城里的孩子到底怎么了？住在高高的大楼里，俯视着地面，电视、玩具和游乐园，或许这是城里的孩子唯一的选择了。这不仅让我想起乡村的麦穗、打红缨的玉米等乡村稼樯之物，还有乡村的孩子们玩耍的游戏来。     

一得集

“老狼、老狼几点钟?”“一点钟。”“老狼老狼几点钟?”“天黑了。”体育游戏《老狼老狼几点了》幼儿百玩不厌。看到孩子们对这个游戏这么感兴趣,我灵机一动,何不把这个体育游戏改换一下形式搬到集体教育活动之中呢? 教室里叽叽喳喳,吵个不停。我轻轻问道:“老狼老狼几点钟?”同时伸出两个或三个手指头,多数幼儿立刻停止吵闹,小眼睛紧紧盯着我,大声地回答:“两点钟、三点钟……”其他还在说话的幼儿也赶快坐正,跟着一起玩口头游戏,教室里立刻就能安静下来。