手机育儿时代

手机渐渐成为我们生活里不可缺少的物品,尤其是对于刚刚有了宝宝的新爸爸来说,在忙碌的工作中,手机是他关注、关心家中的妻子和小婴儿的一条重要纽带。而且,如果你能给妻子找到一款更棒的手机的话,它还会带来更多的育儿乐趣和育儿帮助。     

教师的20项修炼

本书率先提出了引领教师体悟“教育人生”的主张,把教师的修炼分为三篇：第一篇是修炼教师的形。象,让我们从形象方面来修炼自己,书中把我们常说的师德要求的各个方面都归于其中。如教师的微笑、语言、习惯、宽容、德性、智慧等;第二篇是精炼教师的生活;第三篇是锤炼教师的专业。     

育儿3.0时代

在过去的10多年里,积极心理学之父马丁·塞利格曼（Martin Seligman）为一向忧郁的心理学带来了一股轻松而幸福的空气,他将传统心理学注重的＂如何减轻人们的痛苦＂引向另一条道路：专注于如何建立人们的幸福感,并且让幸福感持续下去。马丁·塞利格曼和他的积极心理学的贡献,或许并不在于开创了多么了不起、多么深奥的新理论,而是在改变大众思维的一种模式。     

班主任的“五项修炼”

班级是学校的基层组织,班主任是这个组织的具体领导者、组织者和教育者,班主任队伍建设直接关系到学生的素质和学校的发展。本人从现代管理理论的角度,探讨作为职业中学班主任,应该不断完善和加强的“五项修炼”。     

浅谈高校辅导员工作的两项修炼

随着社会不断发展和进步,当代大学生思想更加积极活跃,更加追求独立和自由,以往传统的教育管理学生方法已不能完全适应现实的需要。加强辅导员的六心、六真修炼,实现四个观念的转变,才能以此更好地教育、管理、服务学生。     

《小学数学教师5项修炼》

在当今不断发展的教育形势下,小学数学教师如何适应并享受变化？由福建省厦门实验小学李玲玲老师所著的《小学数学教师5项修炼》一书给出了作者自己的诠释.全书共分了五个章节来写小学数学教师的五项修炼：第一项“读懂孩子”,第二项“理解数学”,第三项“有效研究”,第四项“追随智者”,第五项“全面学习”.从这五项的标题中,可以清晰地看到作者从教以来不断提升自我的行走轨迹.她认为,“读懂”学生,“读懂”数学,“读懂”教育,进而“读懂”课堂,是一位小学数学教师必须修炼的基本功.     

卓越领导的“五项修炼”

在知识经济时代，面对更为激烈的竞争和瞬息万变的市场环境，企业的成功往往取决于领导的卓越，纵观中外企业的实践，几乎每一个卓越的企业都与一个卓越的人物相联系：福特公司与亨利福特；通用公司与艾尔佛雷德·斯隆；松下公司与松下幸之助；微软与比尔·盖茨；海尔集团与张瑞敏；联想集团与柳传志等。正是这些领导的卓越使得企业从成功走向卓越，然而领导的卓越特质并非与生俱来，而是在广泛实践中造就，从中外成功企业的经验看，领导者在追求卓越的过程中应做好以下“修炼”。[第一段]     

学习型教师与五项修炼

运用学习型组织理论,提出了学习型教师成长、学习、创新的内涵和方法。     

学习型教师与五项修炼

运用学习型组织理论,提出了学习型教师成长、学习、创新的内涵和方法.     

江西企业家成长环境与修炼方向研究

在对江西企业家所面临的政治环境，经济环境，社会文化和技术环境分析的基础上，提出了江西企业家修炼的方向，即：高尚的道德修养，卓越的政治思维能力，睿智的战略眼光和持久的企业创新组织能力。     

信息碎片时代的育儿新经

作为这个时代的父母,我们面对的不再是得不到好的育儿资讯,而是信息太多。它们就像无数的碎片,从互联网中喷涌而出,多到让我们窒息,多到把我们的育儿观、育儿方式甚至是思维方式统统打乱。也许,是我们该重新梳理育儿经的时候了。     

电子时代的育儿选择

相信每个家长都不愿意在马拉松的比赛中,看到自己的孩子在第一个百米遥遥领先。却在后半程不见了踪影。如何“训练”出一个后劲十足的孩子？取决于我们在这个电子时代如何育儿。     

网络时代当代父母家庭教育的几项修炼

现如今,是高新科学技术的时代,也是高新手机当道的时代。人手一部甚至两三部手机应该是见怪不怪,于是也就有了越来越多的"低头族",有了越来越多的"低头家长"。稍有教育意识的人,都应该知道家庭教育对于孩子成长的重要性,也都知道家庭环境、家庭氛围和父母的言传身教之于孩子身心发展的积极一面。但在这个网络时代,很多年轻父母都囿于手机网络,低头的时间远超于抬头的时间,对于孩子而言,说好的言传身教又该如何实现呢?     

福利多元主义视角下日本育儿支持体系的重构及其启示

20世纪70年代以来,为应对少子化压力,日本基于福利多元主义的视角,对其传统的以国家提供为主、体现"家庭主义"特点的育儿支持体系进行了重大改革,逐步转为在政府引导下,由社区、市场、民间组织等多部门共同协作为家庭提供育儿支持,这有效地缓解了家庭育儿压力。当前我国家庭在育儿方面缺乏政府与社会的各方支持。借鉴日本的改革经验,我国应加强顶层设计,健全相关法律体系和机构部门;发挥市场作用,发展多样化托育服务,满足不同家庭的需求;推动社区及社会组织参与育儿服务,创建有利于育儿家庭的社会支持环境;重视家庭的不可替代作用,实现社会多元支持下的"再家庭化"。     

综合大学艺术学院教学秘书五项修炼

综合大学艺术学院的教学管理既有一般教学秘书的共性又有其特殊性,要做好艺术学院的教学秘书工作除了政治、法律素养及职业道德外,还应从专业知识、工作作风、统筹管理、沟通协调、信息管理五方面进行修炼。     

图书馆应对五项修炼的对策思考

美国麻省理工学院教授彼得·圣吉(Peter Senge)在他的著作《第五项修炼》The fifth Discipline)中提出了五项修炼及系统思考的概念。本文对五项修炼的具体内容进行理解分析,而后阐述从五项修炼引发的学习思考和图书馆应对五项修炼的对策思考。     

小学语文教师的三项修炼

<正>小学教育阶段,学生的生命体特征或者说各种生理器官处在发育的关键期,保证学生自然属性的继续发展与社会属性的发展同等重要,促进这两方面的健康发展是本阶段教育的主要任务。知     

修炼自己 成就他人——读《教师的20项修炼》

<正>进入现代社会以来,教师逐渐从不食人间烟火的神坛上跌落凡间,其身份由神还原为人,并且是凡人而不是圣人;而随着时代的发展,教育的社会功能得到了极致的彰显,作为教育中的主体——教师被寄予了太多的角色期待,人们希望教师无所不能,无所不会,恨不得能变成神!这一落一起,一来一回,矛盾的背后,耐人寻味。但不管怎么说,在今天谈论教育,教师无疑是最重要的一个关键词,百年大计,教师为本;有好的教师,才有好的教育。社会对教育的期待越来越高,教师面临的职场     

班主任的五项修炼

著名的管理学者彼得&#183;圣吉在《第五项修炼》中提出建立学习型组织的关键是汇聚五项修炼或技能。那么,和学生一起创建学习型班级的班主任又该具备哪些修炼呢？