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Mathematica是有很强数值计算功能的软件,本文介绍了Mathematica软件在普通物理实验中对数据处理、数据拟合和演示物理现象等方面的应用。 相似文献
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分析了学生实验技能低的根本原因,提出了普通物理实验应重视演示实验,重视实验讲义,重视预习环节,强调贯彻“精讲多练”的原则,改革考核方法,实和“并开放性实验”模式。 相似文献
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本文针对长期以来学生在普通物理实验中只注重实验步骤和结果的现象,提出在普通物理实验教学中突出物理实验方法教育的观点。 相似文献
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本文针对长期以来学生在普通物理实验中只注重实验步骤和实验结果的现象,提出在普通物理实验教学中突出物理实验方法教育的观点。 相似文献
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Origin软件在物理实验数据处理中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
Origin软件在使用上,像微软、金山等常用办公软件一样,操作简便,采用直观的、图形化的、面向对象的窗口菜单和工具栏操作,容易上手,是物理教师的好帮手.它的主要功能和用途有:对物理实验数据进行常规的处理和一般的数据统计分析,例如:求测量数据的平均值和标准偏差,回归分析,线性拟合,数据绘图等等. 相似文献
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普通物理实验是大学理工科学生开设的一门基础课,是接受系统实验方法、进行实验技巧训练的必修课。因此,合理设计物理实验项目,对全面培养高素质人才将起很大的作用。本文就物理系近几年开设的物理实验项目进行探讨。 相似文献
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查阅全国各地近三年高考试卷发现,高考物理实验题与大学普通物理实验之间存在一定联系.本文从实验原理与方法、内容、步骤、操作要求等4个方面对两者间的联系进行归纳与分析.并对此现象作原因分析,提出对高考物理实验题出题思路和备考复习的建议. 相似文献
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介绍了Origin对霍尔效应实验数据的处理过程,通过绘图和对图线的拟合阐述了该软件的使用方法。使用Origin处理物理实验数据,结果精确、简单快捷,能提高物理实验教学效果。 相似文献
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本文结合黑龙江大学在普通物理实验教学中开展的综合设计性实验教学情况,阐述了目前普通物理实验教学中普遍存在的问题及解决的办法;介绍了普通物理综合设计性实验课的特点和授课方式、实验题目的选择原则和实验内容的设计、实验课成绩评定方法等. 相似文献
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实验教学作为学生能力培养的重要手段,如何适应新形势,发挥培养学生创新能力的作用,建立新的教学体系,是本文的中心所在。 相似文献
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王荣波 《襄樊职业技术学院学报》2014,(3):20-22
通过实验阐述用Mathematica求解各类常微分方程的输入格式和应注意的问题,使常微分方程的解法更直观、简便和高效,充分说明用Mathematica进行数学实验,有利于激发学生学习数学的兴趣,培养学生建立数学模型、使用计算机解决实际问题的能力. 相似文献
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陈誌敏 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(2):72-76
在常微分方程的求解问题中,只有少数十分简单的常微分方程能够用初等方法求得它们的解,多数情形只能利用近似方法求解。龙格-库塔法是最常用的一种,因为它相当精确、稳定、容易编程。从理论上导出了截断误差和步长之间的关系,然后在Mathemaica平台上自编运算程序,用数学实验的方法验证了这一结果。 相似文献
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邱筝 《南通职业大学学报》2009,23(4):106-108
介绍了Mathematica软件中Fourier变换、Laplace变换及其逆变换的基本指令,通过用Mathematica求解线性微分方程、线性微分方程组和基本电路等实例阐述了数学软件包Mathematica在积分变换教学中的具体用法。实践表明,Mathematica作为辅助教学和计算工具,可降低计算难度,提高教学效率。 相似文献
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Mathematica 4.0,它拥有范围广泛的数学计算功能,支持比较复杂的符号计算和数值计算,能进行复杂的数学公式推导和理论分析,具有图形可视化的功能. 相似文献
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宣明 《温州职业技术学院学报》2003,3(2):43-45
随着高职高等数学教学改革的深入,数学课的教学内容大为丰富,数学实验课的开设使Mathematica软件的应用得以推广。本用该软件解决三个电路分析中的问题,说明Mathematica在理工类专业课教学中能很好地得到应用,有利于提高学生运用高等数学解决专业问题的能力。 相似文献
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主要阐述Mathematica在电子自旋模型中的应用,把深奥难懂的物理问题由抽象转化为形象,便于学生理解及教师教学. 相似文献
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郭志军 《邢台职业技术学院学报》2010,27(5):79-82
文章在提出线性回归问题的基础上,用最小二乘法求回归方程。通过实例应用软件Mathematica进行分析求解,两种方法的比较可以看出,Mathematica在求解线性回归问题中可大大地提高办公效率。 相似文献