我心中的语文教育

在我心中，语文教育必须为学生的终身发展奠定坚实的基础。 这个基础的一个层面是学生所必需的语文应用能力。     

中国继续工程教育的国际化探索

继续工程教育，又称“工程师的教育”，在国际上一般是指对大学毕业后的在职工程技术人员所进行的一种专业教育，其目的是保持其知识的先进性，使其在工作中不断发挥积极创新的作用。近年来，继续工程教育在许多国家已发展成为相当有组织的、广泛的、必需的教育方式，成为对传统教育的延续和发展部分，对科技和经济发展具有重要的促进作用。     

语文审美教育与人的发展

教育与人的发展是教育学永恒的课题。教育，就其最为本源的意义上讲，它是使个体的人转化为一个社会意义上的有个性的人的实践活动。人在发展的过程中不仅要逐渐习得并掌握自身生存与发展所必需的各种知识、技能与能力，而且还要形成一定的审美意识、价值观念与思想品德。蔡元培     

初中数学创新教育

数学课程改革的目的是使所有学生生动、活泼、主动地获得发展，让学生在轻松愉悦的氛围中既增长知识又发展能力，变抽象为直观。这是每个教师所应倡导的教育观念和教学方式，更是学生数学素质得到有效提高所必需的学习情境，也是创新的主要标志之一。     

尊重学生之我见

老师与学生之间，学生尊重老师，老师爱护学生，是取得良好教育效果的重要条件。笔者从事教育教学工作30年，从多年的实践中发现，那些对学生终生发展产生深刻影响的教师，都是关心、爱护和尊重学生的。所以，尊重学生是每一位老师所必需的。     

注重"人才"教育中"人"的培养

“人才”是社会所需要的。特别是在科学日新月异的今天，“人”的作用往往大于“才”，素质教育正是对传统教育的必要补充。情感教育、品质教育、亲情教育、生活教育、财富教育对人才的成长都是必需的。     

如何构建高等职业技术教育的办学特色

高等职业教育是以培养具备从事社会某一类职业或某种职业岗位工作所必需的职业道德和职业技能的高层次应用型人才为目标的一种教育类型，是社会经济、科技、文教发展到一定阶段的必然产物。当前，不论是从我国经济发展的外部需求考虑．还是从职业教育自身内在的需要来看，大力发展高等职业教育并办出特色已是当务之急。[第一段]     

贯彻“以必需、够用为度”的原则──高等职业教育中理论教学的探讨

贯彻“以必需、够用为度”的原则──高等职业教育中理论教学的探讨许克维，许芝祥一、“以必需、够用为度”的现实意义高中后的高等职业教育属于大专层次的一种学历教育．“以必需、够用为度”的提法则是广大专科教育工作者总结高等职业教育的实践所得出的结论．其现实意...     

浅谈幼儿的社会性发展

幼儿社会性发展是指幼儿不断学习社会或群体的规范，从而使自己逐步具备作为这一社会或群体成员所必需的知识、技能、态度、情感和行为。幼儿时期是人一生中社会性发展的关键时期。如果人在幼儿时期社会性得不到发展，就会影响其良好品质的形成，影响其自身的全面健康成长。现在的幼儿大部分是独生子女，     

简讯

《标准》在使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识与技能的同时，更为关注他们在情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展。     

信息素养：学校教育在e时代面临的新课题

在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。人类正在经历着从生存方式到学习方式的历史性变革，信息技术将给学校教育事业新的发展机遇。面向新世纪，改革教育模式，塑造信息时代人才所必需的品格、能力、思维和行为方式，提高学生的信息素养，使学生尽快适应日新月的数字化生存新环境，是学校素质教育深化发展的新课题。     

以全面发展的教育促进人的全面发展

人的全面发展离不开教育，全面发展的教育是促进人的全面发展的有效也是必需的途径。本文旨在通过总结以往教育的经验教训，提出在现阶段全面发展的教育应如何以结合社会实际为基础、以着眼于未来为目标，来促进人的全面发展。     

论闲暇教育与道德教育的协调发展

著名教育家杜威曾说过:“一切能发展有效地参与社会生活的能力的教育,都是道德的教育。这种教育塑造一种性格,不但能从事社会所必需的特定的行为,而且对生长所必需的继续不断的重新适应感到兴趣。对于从生活的一切接触中学习感到兴趣,就是根本的道德兴趣。”有效的道德教育应当     

论知识经济与高校的创新教育

知识经济时代对高等教育的发展提出了新的要求。创新教育已成为高等教育发展的必由之路。创新精神和创新能力的培养必须以全面素质的发展为前提。营造良好的环境条件是培养大学生的创新能力所必需的     

全球教育在美国

全球教育在美国北京师范大学肖川，赵继政一、引言当今世界的一个主要趋势就是：人类文化的一体化和民族文化的多元化—这是同一过程的两个方面。全球教育不仅为各个国家、各个地区日益密切的相互依赖所必需，也是个人全面发展所必需的。为了个人的全面发展，我们有必要促...     

理想信念教育的针对性问题探讨

根据针对性理念，90后大学生的理想信念教育应以务实、功利，追求物质享受为新的切入点。关注个人发展、个人理想的实现是否意味着对社会发展、社会共同理想的漠视和社会责任感的缺乏？生活一帆风顺，未经历大的挫折，是否意味着必然缺乏艰苦奋斗精神，缺乏实现崇高理想所必需的坚强意志和坚定信念？也是应予关注的两个具有重要针对性的问题。     

浅谈新世纪教师的角色

一、教书育人的角色：教会学生终身学习 21世纪是信息化的时代，由于知识总量的不断增长，每个人必须不断学习，才能适应这个不断发展变化的世界。学校教育只是终身教育的一种形式，对于人一生学习来说，学校中的学习还只不过是一个打基础的阶段，通过它奠定终身学习的必需知识，树立终生学习的思想，并培养学生掌握终生学习所必需的方法和技巧。因此，只要具有如何学习的知识和能力，     

加强环境教育培养学生的可持续发展观念

可持续发展的中心与优先事项是发展，发展是人类生存的永恒的主题，它是人类生存和进步所必需的，也是保护和改善地球环境的物质保证。经济社会发展不能脱离资源环境的承受能力，要实行保持生态系统良性循环的发展战略，保护和改善环境。可持续发展在人与自然的关系上具有和谐性，进而保持经济社会永续发展。     

培养面向21世纪教师的思考与实践

社会可持续的发展与个体创造性的适应当今社会已进入科学技术发展日新月异、知识的积累与变迁日益加快的信息时代。这样,人们生存与发展必需的知识范围被急剧扩大了,人类所面临的是瞬息万变的以及渗透到人类生活每个领域的复杂的文化,这种文化是以其快速变迁和渗透到生活的每一个要素为特征的。于是,个     

教育就是唤醒人的自觉

唤醒自觉需要适度的宽容。宽容是有底线的，宽与严都是教育所必需的。如果说教育是一门艺术的话，那么如何做到宽严相济，则是这门艺术要永远追求的境界。