论大学生创新精神的培养

本文从创新精神对大学生的素质要求入手,分析了目前高职生的创新现状,继而提出了高职生应从人格特征、知识体系、社会实践等方面培养自己的创新精神.     

如何培养大学生的创新精神

创新对于一个民族、一个国家或一个政党都具有至关重要的意义,是知识的创造、转换和应用的过程,是解放思想、实事求是的必然结晶.本文就如何培养大学生的创新精神从多角度展开了论述.     

应大力培养大学生的创新精神

新时期加强对大学生的创新精神培养是应对世界科技革命新挑战,促进我国社会经济发展,实现跨世纪宏伟目标的重要条件。为此,高等学校应不断深化教学改革,把培养学生的创新精神做为素质教育的重中之重,贯穿于教学活动的始终。     

试论大学生创新精神的培养

创新精神是现代人应具备的重要素质,也是一个民族的重要素质."培养大学生的创新精神"作为一个目标,在当前显得尤为重要.当前可以尝试的举措有更新观念,营造创新氛围;改革教学,培养创新型人才;突出想象,发展创新思维;实践活动,增强创新能力;质疑问难,敢于挑战权威.     

马克思主义哲学与大学生创新精神的培养

培养大学生创新精神是实施素质教育的重点之一，马克思主义哲学以其鲜明的理论特征，在对大学生创新精神的培养中提供了认识世界和改造的一般方法，对主体思维方式的选择和运用有重要指导意义。同时对马克思主义哲学对当今不被大学生重视的原因及解决的办法作了简述。     

浅析大学生创新精神和创新能力的培养

面对日益激烈的科技竞争和人才竞争,高等学校必须切实认识到自身所担负的历史使命,要针对目前大学生创新意识不强、创新能力较差的现状,着力转变传统教育观念,构建合理的知识结构;改革教育教学方式,营造创新教育环境;改革考试方式,促进大学生创新精神和创新能力的培养,以适应新时期的需要。     

大学生思想教育与创新精神的培养

创新,是民族发展的推动力,是民族进步的灵魂,是创造型人才的核心,更是当代大学生不可或缺的素质。创新精神,对于民族国家是至关重要的,从而对于作为未来国家栋梁的大学生,提高创新能力也是至关重要的,所以倡议高校应该重视并加强对学生创新精神的培养。具体措施可以从增强学生兴趣、个性培养、培养讨论习惯、探索性实验、加强社会实践等几方面考虑实施。大学生创新精神的培养是当今社会的迫切需要,值得社会各界高重视度。     

论当代大学生创新精神与创新能力的培养

21世纪对未来人才的要求,不仅要具有宽厚的基础知识和专业知识,更应具备创新精神和创新能力.因此,着力培养大学生的创新精神应当成为强化素质教育的一项重要内容.如何培养当代大学生的创新精神与创新能力,已成为现在乃至将来教育界讨论的热点问题.     

强化大学生的创新精神和实践能力培养

在世纪之交召开的第三次全国教育工作会议把“全面实施素质教育”作为主题,并第一次明确提出了高等教育实施素质教育的重点是“创新精神和实践能力培养”。这无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

试论大学生创新精神的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。大学生创新能力的培养是高校未来教育教学的重点和难点。如何通过高等教育培养大学生创新意识、创新精神、创新能力，已成为教育界共同关注的课题。     

多层次培养大学生创新精神的思考

本适应面向２１世纪实施素质教育的新形势,从破除三种习惯性的思想障碍着手,确立创新教育的观念,坚持递进性、连续性和综合性的教育原则,选择课堂教育、实践训练、自我养成等主要途径,对多层次培养大学生的创新精神作出了积极的探索和思考。     

浅谈哲学课对大学生创新精神的培养

培养大学生的创新精神,必须培养他们确立科学的世界观、增强主体意识、尊重实践、树立正确的发展观念、掌握科学的思维方法,哲学课在这些方面均能发挥巨大功能.     

大学生创新意识、创新精神及创新能力培养的探索

文章讨论了大学生创新意识、创新精神及创新能力培养的内涵和方法,总结了实践的效果。     

论大学生的创新精神及培养

从时代要求和大学生身心特点出发,阐述了创新精神及其重要性,并从转变教育观念、鼓励引导学生树立创新意识、挖掘育人因素等三个方面谈了对大学生创新精神的培养。这是高校素质教育的一项重要任务。     

浅析思想政治理论课对大学生创新精神的培养

知识经济时代的教育需要培养创新型人才,思想政治理论课在培养大学生的创新精神和实践能力上发挥着特殊的作用。在充分利用思想政治理论课的基本教学内容的基础上,力求创新,对思想政治理论课的教学方法和考核方式等进行了大胆尝试和探索,对如何培养当代大学生的创新精神和能力有一定借鉴意义。     

试论大学生创新精神的培养

每所大学都有自己的精神追求。什么是大学精神中最核心的部分呢?本文从大学功能的角度分析得出,创新精神是大学精神中最核心的部分,以此为基础详述了大学创新精神的三个构成因素,并结合实际探讨了大学创新精神的培养。     

大学生创新精神的培养

２１世纪是人类更多地依靠知识创新和可持续发展的世纪，知识创新和创造性应用知识改造自然将成为人类社会进步的不竭动力，成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。作为培养创新人才重要基地的高等学校，必须把培养具有创新精神的高素质人才作为自己的根本任务。为了实现这一根本任务，需要做好以下几方面的工作。一、改变传统的教育观念，开发学生创造性思维杨振宁教授从东、西方文化传统的不同比较了中国和美国教学方法后指出：中国传统教学方法重演绎、推理，按部就班，严谨认真，基础扎实，但缺少创新意识。的确，我们的传统教育过于重…     

周恩来创新精神和大学生创新素质培养

在科学技术迅猛发展、国际竞争日趋激烈的现代社会,培养大学生创新素质显得越来越重要。周恩来创新精神是周恩来留给我们的宝贵精神财富,也是高校开展大学生创新素质教育的重要资源和生动教材。