“全国理事单位小学数学课堂教学比武活动”在吴江举行

“全国理事单位小学数学课堂教学比武活动”,于2010年4月15-16日在江苏省吴江举行。此次活动,由吴江经济开发区山潮花园小学和吴江市同里实验小学联合承办。     

“全国理事单位小学英语及综合学科课堂教学比武活动”在太仓举行

一等奖获奖教师风采 由江苏省太仓市沪太外国语小学承办的“全国理事单位小学英语及综合学科课堂教学比武活动”,于2010年5月6～7日在江苏太仓举行。著名特级教师、中学高级教师王晓春校长亲自挂帅,组成了以张文英副校长等学校中层干部为核心的活动领导小组。     

“全国小学数学新课程课堂教学比武活动”在辛庄中心小学举行

由本刊主办,江苏省常熟市辛庄中心小学承办的“全国小学数学新课程课堂教学比武活动”,于2010年12月17日在常熟市辛庄中心小学举行。     

“全国理事单位小学语文课堂教学比武活动”在昆山举行

一等奖获奖教师风采 由江苏省昆山市第一中心小学承办的“全国理事单位小学语文课堂教学比武活动”,于2010年5月7-8日在江苏昆山举行。张国华校长亲自挂帅,组成了以学校中层干部为核心的活动领导小学。领导组高度重视,精心策划,组织工作严密有序,得以使活动圆满成功。     

“全国新课程小学英语及综合学科课堂教学比武活动”在昆山市城北中心校举行

“全国新课程小学英语及综合学科课堂教学比武活动”,于2010年11月18日～19日在江苏省昆山市城北中心校举行。著名特级教师、中学高级教师、苏州市名校长周建新校长正在北师大学习,活动期间赶回昆山,坐阵指挥。     

“全国理事单位小学语文课堂教学比武活动”一等奖获奖教师风采

此次活动,震泽实验小学接受任务后,时间紧迫,加之课时量大,对活动的安排带来了一定的困难。扬卫国校长亲自挂帅,沈利中副校长、李建明副校长、     

“全国理事单位首届幼儿园教学比武活动”一等奖获奖教师风采

由本刊主办、江苏省常熟市辛庄中心小学承办的“全国理事单位首届幼儿园教学比武活动”于2009年11月8日～10日在常熟市辛庄中心小学幼儿园举办。     

祝贺“长三角地区理事单位新课程课堂教学展评活动”在湖州举行

由本刊编辑部主办、《教育科研论坛》全国理事会湖州分会协办的“长三角地区2008年新课程课堂教学展评活动”,于2008年12月5日～6日,在浙江省湖州市文苑小学举行。     

“全国理事单位小学语文课堂教学比武活动”在昆山举行 一等奖获奖教师风采

由江苏省昆山市第一中心小学承办的全国理事单位小学语文课堂教学比武活动,于2010年5月7~8日在江苏昆山举行。张国华校长亲自挂帅,组成了以学校中层干部为核心的活动领导小组。领导组高度重视,精心策划,组织工作严密有序,得以使活动圆满成功。     

祝贺“全国理事单位课改教学比武活动”在深圳举行

全国理事单位中小学新课程课堂教学比武活动于2008年11月5日～8日,在深圳市福田区新洲小学举行。此次活动得到了深圳市福田区教研中心及各有关部门的大力支持。全国各理事单位极为重视,认真选拔优秀教师,精心备课试教,参与热情高涨。深圳市福田区新洲小学作为承办单位,由校长黎敏成亲自     

全国理事单位教学比武活动在浙江湖州市举行

~~全国理事单位教学比武活动在浙江湖州市举行~~     

全国中小学新课程课堂教学比武活动在莫城中心小学举行

"全国中小学新课程课堂教学比武活动"于2007年4月20日～21日,在江苏常熟市莫城中心小学举行.此次活动得到了常熟市教育局及各有关部门的大力支持.全国各理事单位高度重视,参与热情空前高涨.     

浅谈小学数学课堂教学

在全面推进新课程教学的进程中,教师要根据小学生的年龄特点,营造轻松愉快的课堂气氛,采取灵活多样的教学方法,激发学生学习数学的兴趣,并且结合学生的生活,加强数学知识的实际应用,使学生体会到学习数学的重要性,从而积极主动的去学习数学.     

新课程下小学数学课堂教学的“喜”与“忧”

为了及时了解和掌握新课程的实施情况，有利推动新课程的顺利实施，我们进行了集安市小学数学新课程下教情、学情实地调查研究。在这次调查研究中或多或少地透视出了新课程下小学数学课堂教学的“喜”与“忧”。     

浅谈新课程背景下的小学数学课堂教学

新课程稳步推进,取得了显著的成绩,但也存在一些问题。从促进学生全面发展和探索教育教学规律两方面考虑,应深化小学数学课堂改革。教学中要坚持教学目标全面具体、切实可行,联系实际创设教学情境,有效激发学生学习兴趣,给学生提供活动机会,让学生自主探索学习,关注情感体验,促进全面发展。     

新课程理念下如何进行小学数学课堂教学

面对陈旧的课堂教学模式,面对新课程改革的发展趋势,改变小学数学课堂教学现状,提升教师教育教学能力变得十分迫切,为此笔者从转变小学数学课堂教学中教师的角色、小学数学课堂教学要以实际生活为背景、在小学数学课堂教学要关注学生参与课堂教学活动的过程、小学数学课堂教学应注重与其他学科的联系与综合等几个方面浅谈了自己的几点见解。     

新课改背景下小学数学课堂教学策略研究

新课程标准改革作为中国基础教育界的重要改革,对小学数学课堂教学有着深远的影响。在新课程标准改革的背景之下,对小学数学课堂教学应该有着新的认识和新的理解。本文在探讨当前小学数学课堂教学现状的基础上,分析新课程标准改革下小学数学课堂教学的策略。     

新课程标准下小学数学课堂教学的思考

在新课程理念的指引下不断解放思想,更新观念,转变原有的教学方式,成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者.让学生自己去理解、感悟、体验,从而提高学生对数学的认识,激发学生的数学情感,促进学生数学水平的提高.让学生通过我们的课堂教学,学有价值的数学.     

小学数学课堂教学的现实性研究

数学知识源自现实生活,也是对日常生活的高度概括。在新课程改革背景下,开展小学数学教学,教师应当确保数学教学内容与过程的现实性,要密切联系生活,使数学内容符合学生的认知规律,将抽象枯燥的知识变得形象易懂。文章分析探索了小学数学课堂教学内容的现实性,以及如何开展数学教学,旨在进一步提高数学教学质量与效率,切实增强学生对于数学知识的理解和认知。