由『蹲下、起立』引发的再思考

许多时候,体育教师,特别是刚参加工作的年轻教师,时常会为课堂上身体素质练习的单一、缺乏创新而感到烦恼。为什么呢？一种游戏做多了,学生自然就失去了原有的兴趣,以至于出现当体育教师兴致勃勃地宣布做游戏的时候,有学生发出了“哎,又是这个游戏,真没意思”之类的感叹。     

『蚕』与『蜘蛛』引发的思考

“蚕“与“蜘蛛“的共同特点是都能吐丝,但人们对它们的态度却不一样.我们喜欢蚕,因为它吐出的丝能织成华丽的绸缎,做成绚丽的衣衫.“春蚕到死丝方尽“,我们常自豪地以它的奉献精神来形容教师这一职业.尽管蜘蛛也在吐丝,但它吐丝的目的仅仅是为了自己,是自私的.因此,大多数人并不是很喜欢蜘蛛.……     

『蚕』与『蜘蛛』引发的思考

“蚕”与“蜘蛛”的共同特点是都能吐丝，但人们对它们的态度却不一样。我们喜欢蚕，因为它吐出的丝能织成华丽的绸缎，做成绚丽的衣衫。“春蚕到死丝方尽”，我们常自豪地以它的奉献精神来形容教师这一职业。尽管蜘蛛也在吐丝，但它吐丝的目的仅仅是为了自己，是自私的。因此，大多数人并不是很喜欢蜘蛛。     

四轮驱动 刁蛮家长不会再刁蛮

班主任在与家长的交往中,难免会遇到个别刁蛮、难缠的家长。要如何摆脱刁蛮家长的纠缠,使刁蛮家长不刁蛮呢?我认为,只要教师经常主动地与家长联系、真诚地与家长交朋友了、解家长的喜好对症下药并熟悉一定的法律法规,动之以情、晓之以理。刁蛮家长就不会再刁蛮。     

由“家长签字”引发的思考

不知从何时起,"家长签字"作为监督孩子学习的形式,被各地教师所推崇。笔者也参加过家长会,会上老师也曾强调:让家长在孩子的作业本上签字,一是为了确保学生按时完成作业;二是督促父母尽监管孩子的责任。的确,家庭教育     

由“家长择师”引发的思考

转眼又到八月,身为教导主任的我又开始提前忙碌了起来：制订计划、核实编制、汇总工作量、编班分班等等,正因如此我才有幸经历一般老师都不了解的一些故事。这些事情中,有让我焦头烂额的,有让我左右为难的,有让我心生愧疚的,还有让我心酸心痛的……不愿上学的小刚小刚开学上三年级。暑假开学的头一天突然对妈妈蹦出一句：＂妈妈,我不想上学了。＂妈妈以为孩子是假期玩得太开心,还没玩够,就对他说：＂傻孩子,     

一节『顺』课引发的思考

[实录] 这是一节组内研究课,内容是<用"转化"的策略解决问题>(国标苏教版六下教材).在揭示课题后,教师出示了例2:     

家长莫做『驯兽师』

周日出门办事,顺路到表妹家小坐.进屋后,正赶上表妹在辅导小外甥亮亮做习题,出于好奇,我也凑了过去. 亮亮显然对新学的长度单位这部分知识没掌握好,对练习册中的几道习题老是填不对.表妹似乎很有办法,只见她指着左手边摆放的一堆卡通玩具,笑盈盈地对亮亮说道:“儿子,你要好好动脑筋哦!你每答对一道题,妈妈都会奖励你一件好看的玩具!”     

家长怎么会是『上帝』

当我看到<中小学管理>2003年第9期上的<家长才是"上帝">(以上简称"前文")一文时,我不知道文章作者是我仰慕已久的卢志文校长,虽然我当时并不同意此文的观点,也懒得去理会,心想着反正是"百家争鸣,百花齐放"嘛.当我在这份杂志2004年第12期上看到卢校长的文章<教育服务:谁是"上帝"?>(以下简称"后文)后,便忍不住想向卢校长请教了.     

『难得糊涂』说由

"难得糊涂"一词是由清朝文学家、书画家郑板桥(公元1693～1765年)首创的.郑板桥名燮,字克柔,号板桥,"扬州八怪"之一,因诗、书、画皆工,人称"三绝".     

家长学会『三宽』孩子才会『三好』

怎样才能跟孩子友好相处,营造良好的家庭氛围？家庭教育专家指出,家长要学会“三宽”,孩子才能“三好”。