“提问者、研讨者和表述者”的由来

第一,来源于课堂中学生内心天然地具有对自己学习行为的呼声一讲到学生的主动学习,就会联想到教师如何努力地去研究学生的学习起点,如何去创设环境条件,让学生有兴趣去学习。表述也好,研讨提问也罢,通常这些都属于教师研究教学努力要使学生进入的学习状态,我们很少会想到这种状态,     

如何在语文教学中培养学生正确的人生观和价值观

什么比卖力地工作更好?就是更巧妙地工作。什么比埋头拼命学习更好?那就是找到适合自己的学习方法。所以我们作为老师,就是要帮助学生找到适合自己的学习方法,让学生通过自己的体会去学习,学会观察身边的事物,还要会思考。     

怎样让自己充满自信

主持:自信,对我们每个人都很重要。只有对自己有信心,才会努力去尝试,并在尝试中充分发挥自己的聪明才智,学习新知识、新技能,把自己推上一个新台阶;如果自信心不足,不用说去学习新知识,就是展示自己都不可能了。现在,请大家来听听杭州市天水小学同学们的心里话,看看他们是怎样让自己充满自信的。     

浅谈用“心”做教师

只有学生在内心认可教师时,他才会记得教师的一言一行,才会按照教师的要求一丝不苟地完成学习和其他工作。教师只有用自己的心去触动学生的心,才能走进学生的内心,才能得到学生的认可。只要我们用自己的真心去努力靠近学生,关心学生,发现学生的闪光点,那么,每个学生都能成才,成为独一无二的人才。我们要相信学生,相信自己,用"心"做教师。     

规划职业要考虑规划一生

在进入职业之前,在学生时代,很多人会留下过多的遗憾和迷惘。其原因是不知道将来的职场自己会面临什么情况,不知道需要解决什么问题,不知道会与什么样的人在一起,更不知道将来会做什么样的事情。迷惘的同学们也因此不知道学些什么东西、如何去学习、学习到什么程度、怎么去学等等的问题。随着诸多问题的出现,学习的效果自然受到影响,从而出现学习动力不足、学习信心无法长期坚持,会使学生时代的学习存在诸多的遗憾。在过去的很长时间里,我们也遇到过很多的成年职业者在临近退休的时候会很颓废、很失落,甚至会面临巨大的恐慌。不知道自己退休…     

浅谈初中体育教学中如何调动学生的积极性

一个学生,只有对一门学科的学习具有积极性,才能保证学好这门学科。学生具有积极性,会主动去学习,去发现问题,会主动寻求老师的帮助解决问题,在不断学习的过程中提升自己的能力。学生对学习具有积极性,也会主动去配合老师的教学,从而保证教学的顺利进行,也能促进学生自己的进步。实际教学时,老师应该多去思考如何调动学生的积极性,从而促进自己和学生的进步。本文主要针对如何在初中体育教学中调动学生的积极性,提出自己的几点看法。     

怎样让自己充满自信

自信．对我们每个人都很重要。只有对自己有信心，才会努力去尝试，并在尝试中充分发挥自己的聪明才智，学习新知识、新技能，把自己推上一个新台阶；如果自信心不足，不用说去学习新知识，就是展示自己都不可能了。现在，请大家来听听杭州市天水小学同学们的心里话，看看他们是怎样让自己充满自信的。[编者按]     

浅谈良好的数学习惯

很多学生进入高中之后．会出现很多不适应的学习情况．比如不能安心听讲,不能自主学习等等．究其原因在于学生上初中的时候,有老师天天监督,所以。在初中大部分的学生是在为老师而学习。到高中之后．老师并不像初中那样．时时刻刻去督促．这就需要学生去能够自己主动学习．养成良好的学习习惯。我们教学的目的不是教授,而是让学生培养良好的习惯．自己去认识数学、学习数学。我认为一些比较好的数学习惯有以下几点。     

用“心”浇灌 绽放艺术之花

正从幼儿阶段开始人们就对美的事物有了初步的感受,并能借助美术的形式把美表现出来,所以我们会去追求美,会去学习美术,让它为我们表现美而服务。与其说是学习美术,不如说是发现自身的美,把自己的情感用画笔、用色彩、用线条表达出来,让心灵与自然更完美地契合,让感情与艺术融为一体。作为美术教师更应该用"心"与学生去交流。当孩子进入小学以后对于美的事物的追求就更为强烈,作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,教师应该用自己     

留学带来的隐形财富

如果有机会,你会选择出国吗?如果你会,那么你决定出国的最大原因是什么呢?是实现自己的梦想,去一流的学府学习;还是为了开阔自己的眼界,去看看外面的世界?又或者只是想要回国后有一份高薪的工作?随着留学生越来越多,留学经历并不能许诺你高薪,毕竟现在已经不是"海龟>土鳖"绝对成立的时代。如今的我们,又为什么会选择留学呢?让我们来听听几位过来人的现身说法。     

学习困难学生的转化研究

俗话说:“十年树木,百年树人”.“冰冻三尺非一日之寒”.作为教师,如何转化学习困难学生,这是一项极为重要也极为艰巨的工作.这需要我们付出极大的爱心、耐心和信心.希望我们在工作中,对于学习困难学生“不抛弃、不放弃”只要努力去做,我们就会顺利实现学习困难学生的转化,突破自己工作的瓶颈,实现自己远大的职业理想!     

如何提高学习兴趣

爱因斯坦曾指出 :“兴趣是最好的老师”。我们在学习过程中都有这样的体会 ,凡是自己感兴趣的学科 ,无须他人强迫督促 ,自己也会主动去学 ,还能废寝忘食地学 ,甚至反复地学 ,深入进去 ,探究创新 ,学习的效果会事半功倍。学习兴趣有助于激发学习积极性 ,有助于巩固记忆和开发智力 ,形成创造力 ,还有助于培养学习毅力。可见 ,培养学习兴趣对于初中生来讲至关重要。那么 ,如何培养学习兴趣 ,把那些我们不感兴趣的且又必须学习的学科变成有兴趣的 ,使学习成为不仅是必需的 ,而且是有趣而轻松的呢？一、从自己喜爱的学科入手 ,培养学习兴趣我们每…     

教师的“导演”与“演员”角色

正自新课程标准颁布以来,教师在课堂上的角色发生了转变,学生的学习方式也发生了改变。课堂上我们经常会让学生自主学习、小组合作学习,那么,在学生自主学生的过程中,教师在课堂上到底应该扮演什么角色呢?在此,笔者谈谈自己在语文教学实践中的一些体会。自主性学习,是新课改下倡导的一种学习方式,落实到语文教学与学习上,即让学生自己去发现、去探     

培养高年级学生英语自主学习能力的几点尝试

新课程强调我们要培养能用自己的眼睛去观察,能用自己的头脑去思考,能用自己的语言去表达的自主型英语学习者。笔者从培养学生乐于自主学习,学会自主学习的方法,体验自主学习的乐趣等几方面来讨论在小学英语中如何进行自主学习。     

迅速提升三倍学习效率

学习的效率直接决定了学习的结果,所以我们要调动各种积极因素,把我们学习的效率提高.用快乐的心情去学习一个人要想学习好,首先要保持心态的宁静,用愉快的心情去学习在学习的过程中,如果我们过分强调学习之外的事,总想着要是考不上大学会多么悲惨的话,那你是无法安心学习的.甚至你看到为了让你上学,家庭和学校都为你付出了那么多,不时地告诉自己,不好好学能行吗?     

初中历史教学中讨论学习的组织模式探究

在面对不同的科目时,老师们会选择不同的教学模式,但是老师选择的肯定是自己最擅长并且对同学最有利的一个。众所周知,中国文化博大精深、渊远流长,它拥有上下五千年的辉煌历史,自然会形成自己特有的文化体系,所以也会有自己传统的教学模式。但是随着时代的进步,传统的模式就会被逐渐的淘汰和遗忘,所以我们要保持为传统教学模式注入新鲜的血液,确保其历久弥新。那么讨论学习作为一种新的模式,我们要逐渐地去适应它,然后完善它的不足之处,达到共同受益的目的。下面我们就初中历史来探究一下讨论学习的组织模式。     

快乐学习——一种心理调适方法

人生之路从来都不是一帆风顺的，生活、学习、交往方面的不如意，常常会导致我们痛苦不堪。有时，人们无形中会与他人作比较，也会感觉痛苦与失落。其实，很多痛苦并非别人带给我们的，而是自己的心态造成的。认为自己很可怜，生活就可能涂满悲观失望；相信自己很快乐，并且快乐地去生活，人生的道路上也就会充满阳光。     

自信,让学生成为课堂的主人——浅谈低年级学生在数学课堂中自信的培养

在现在的部分学生身上往往缺少对自己的信心,如果没有了信心,他们就会做事畏首畏尾,只敢想却不敢说、不敢做,就会不愿意积极地投入到学习中、不乐于积极思考、不想与同伴、老师交流想法,从而使得自己的学习事倍功半。所以,身为一名教书育人的教师,我们要通过自己的努力,让学生能够自信的学,这样才能让学生真正的积极主动的投入到学习中去。因此,在当今的小学教育中如何培养自信成功的人才是摆在我们面前的一个新课题。     

多元智力理论视角下的中职教学改革的几点思考

当我们用传统智力理论去观察中职的学生时,就会感到其素质低下;去组织教学,就会感到成效不明显.而在加德纳的多元智力理论视角下,中职的每位学生都有自己的智力强项,有自己的学习风格.只要我们在教学思想、教学理念、课程设置、教学组织、教学评价等方面,充分考虑他们的智力强项并创设适当的情境,最大限度地开发他们的潜能,中职的学生会同样出色.     

How Do People in Shanghai Spend Their Weekends and Holidays?

学口语就是学习怎样用英文表达自己的观点。由于中文与英文的表述习惯不同,因而我们在用英文表达自己的观点时不免会带有某些中文表达法的痕迹,这是自然的,避免不了的。不过,我们在平时的学习和训练中却仍需去留意,并通过不断地模仿一些现成的说法,纠正自己想当然的表达法从而在表达上尽量做到准确得