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学生是教育的基点,归零教育的核心是促进学生健康发展。所谓“归零教育”,即摒弃对学生分数、奖状等的过分推崇,返璞归真,注重学生的真、善、美的教育,培养学生健全的人格,提升他们的精神境界。一、健全“归零行动”组织,规范实施“归零教育”对人的“归零教育”,可以划分出两个不同的层次:第一个层次的教育是关于知识、技能、技术等的教育,是浅层次的教育。第二个层次的教育是深层次的教育,是针对人的心灵深处进行的教育,是关于精神、人生、灵魂等的教育。 相似文献
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制约教育科研成果推广与转化的因素分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
一、相关术语及概念的界定
1.教育科研成果
要讨论教育科研成果的推广与转化,首先要理清教育科研、教育科研成果和教育实践之间的关系。在整个教育过程中,教育教学是基础,教育研究是过程,教育科研成果是研究的理论结晶,教育实践是教育研究的最终目的。因此,教学、研究和研究成果都不是教育的目的,只是实现教育目的的过程,只有落实到教育实践才是最终结果。 相似文献
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班华先生在晚年梳理总结了自己的17条教育信念。他的教育信念是其教育思想的体现,反映出他是一位求诸自身的、“自觉”的教育思想者,是整体性、发展性的教育思想者,是面向教育实践问题的教育创新思想者,是一位正直的、批判的教育思想者。 相似文献
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党的十七大报告明确提出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”教育公平是构建社会主义和谐社会的客观要求,是社会公平、正义的价值理念在教育领域的具体体现,是科学发展观在教育中的具体要求。胡锦涛同志明确指出:“要把促进教育公平作为国家基本的教育政策,统筹城乡、区域教育,统筹各级各类教育,统筹教育发展的规模、结构、质量,认真研究解决教育改革发展中的重大问题,不断满足人民B益增长的教育需求。”这既反映了我国社会主义教育的根本特性,也明确规定了我国教育发展的基本方向, 相似文献
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陈鲁焕 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(12):57-59
当今教育,正在发生一场大的变革。一是教育的综合化;二是教育的信息化、一体化;三是教育的大众化、普及化;四是教育的终身化;五是教育的法制化。同样,中学化学教学也面临着重大的挑战,能否适应飞速发展的这个时代,关键在于中学化学教育的优化、调整和发展。 相似文献
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所谓立美,就是使教育成为“真善美”和谐统一的存在,使教育自身拥有美,显现美,成为美的主体。“立美教育”是建立美的合乎规律的教育活动的实践过程,是对美育的创新和拓展,力求与教育相关的各个方面都成为一种美的东西。其前提是教育本身的关,包括教育环境、教育内容、园所文化、教师、课程的美。只有教育的各个方面构成统一、和谐的整体,才能实现立美。“教育立美”是以优化教育整体素质为直接目的,全面育人,优质育人,提高人的素质,造就富有创造力、竞争力的综合素质的人才。构筑美育化的全新教育体系。 相似文献
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创品牌:现代教育发展的战略选择 总被引:2,自引:0,他引:2
品牌战略是品牌经济时代教育发展的客观要求,是现代教育发展的迫切需要,是促进教育有序、合理竞争的重要举措,是实现学校发展转型的时代需要,是扩大优质教育资源、促进教育均衡发展的最佳选择,是促进教育可持续发展、教育与社会经济协调发展的客观需要。 相似文献
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美育渗透是中学美术教学的一个任务,是指通过审美教育和美感教育,帮助人们树立正确的审美观念,培养人们感受美、认识美、鉴赏美,正确地分析、看待周围的事物,增强分辨丑美善恶的能力。它不单纯等同审美教育和美感教育,而是包含理念教育、情感教育、思想教育、技艺教育等多种教育于一体的综合性和多方位的教育方式。 相似文献
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林景星 《福建基础教育研究》2009,(11):18-19
教育督导是政府管理教育的重要职责,是政府加强教育宏观.管理的重要机制,是全面推动政府教育行为到位的需要。建立教育督导制度,是落实依法治教的需要。近年来,教育督导在一定程度上保障着国家教育方针政策的贯彻执行,有力地促进教育事业健康、和谐、持续发展。然而,不可否认的是在具体实施过程中,还存在着一些不协调现象,亟需进一步加强和改进教育督导工作。 相似文献
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一、培训的意义一是实现教育现代化的重要保证。现代化的设备,是运用教育技术的一个重要因素,但决定性的因素是人,是教师。因此,抓好中小学教师计算机培训应是实现教育现代化的工作重点、难点,不遗余力地做好这项工作将成为教育现代化的重要保证。二是进行教育教学改革的重要条件。当前计算机教育、科研信息网络和教育信息资料数据库的逐步建立和充实,将为教育、教学各方面提供丰富的信息资源。中小学教师如果不能操作使用相应的设备,教育信息资源就不能发挥应有的功效,影响教育教学改革的顺利进行。三是提高教师素质的必要手段。教… 相似文献
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教育常规,是指教育工作者人人明了,且经常运用的基本知识。教育教学活动中的教师清点学生人数、教师基本用语、定期更换学生座位、不挤占课间十分钟,等等,都属于教育常规范畴,是教师顺利实施教育教学活动的重要保证,也是教师达成教育教学目标、促进学生全面发展的重要途径。可是,在学校教育教学活动中,有相当一部分教师漠视或有意搁置教育常规, 相似文献
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推进学校教育管理的创新,构建教育创新的新体系是一项系统工程,它包括观念创新、目标创新、课程创新、制度创新、技术创新等方面。在教育创新的新体系中,教育理念创新是灵魂,教育体制创新是关键,教育模式创新是核心,教育技术创新是保障。那么,如何推进管理创新,打造品牌学校呢? 相似文献
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构建和谐关系 促进教育教学 总被引:1,自引:0,他引:1
教育教学过程是师生积极互动、相互启发、彼此分享、相互补充的过程,是丰富教学内容,达成共识共进,实现教学相长和共同发展的过程。师生关系是影响教育教学质量的重要因素,是教学活动取得成功的必要条件。形成良好和谐的师生关系,是实施和谐教育的重要前提;树立现代教育教学理念,是实施和谐教育的重要保证;努力探求新的教学策略和方法,是实施和谐教育的主要途径。 相似文献
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21世纪的教育要树立教育的尊严,这不仅是中国教育发展面临的重大问题,也是世界未来教育走向。因为,人需要教育,进而实现自然人向社会人的进化。然而,如果受教育者不积极、不主动、不自觉地接受教育,不将受教育视为天职,不遵守教育规则,不尊师,不努力,不尽职责,则教育难以实现其使命,达到其目标。一言以蔽之,教育要重归原本的“尊严”。 相似文献
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王林昌 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(1):18-19
教育是一种产业。以前教育理论界在教育本质大讨论中提出的许多命题如教育是上层建筑,教育是生产力,教育是培养人的社会实践活动等,都是正确的,只不过说,在不同的历史时期,我们特别强调教育的不同属性而已。今天,在市场经济不断发展,知识经济初见端倪,教育的经济功能日趋凸现的情况下,我们尤为强调教育的产业属性。强调教育是产业,既是社会经济发展对教育的客观要求,也是教育内在逻辑发展的必然。一、教育产业具有特殊性我们承认教育是产业,并不是说教育和一般产业完全一样,没有区别,事实上,不论是从生产的目的、生产过程,… 相似文献