中学思想政治课的德育功能

德育在素质教育中处于核心地位,在新形势下,如何充分发挥思想政治课的德育功能呢? 一、积极推进思想政治课教学由应试教育向素质教育转变,强化思想政治课教学的德育功能应试教育是以学生升学为主要目的、片面应付考试的教育。在应试教育向素质教育的转变中,不应该把二者完全对立。素质教育的内涵是丰富的,它的发展还要靠“两基”教学。思想政治课教学必须全面正确理解素质教育的深刻内涵,处理好素质教育和“两基”教学的关系,积极推进思想政治课教学由应试教育向素质教育转变。教海拾贝素质教育是一种开放的大系统教育,它明显反映了我国教育…     

强化政治课德育功能 培养学生思想道德素质

21世纪社会对人的素质提出了更高的要求，学生思想道德素质的培养摆到了素质教育的首位。实现学生良好道德素质的培养是每一位教育工作者应尽的责任。笔者通过几年教学实践认为，强化政治课教学的德育功能是培养学生良好的道德素质的关键。     

如何强化思想政治课的德育功能

思想政治课是中学德育工作的主要途径,本文根据政治课的任务和性质,结合实际,从强化德育意识、联系学生实际、增强教学信度、变革教学方式四个方面去探讨如何强化思想政治课的德育功能。     

论强化思想政治课的德育功能

政治课是德育工作的主渠道，它对学生树立坚定正确的社会主义政治方向和科学的人生观，世界观，价值观起着重要的奠基作用，抓紧这一时期的德育工作，对他们的一生将有重要影响。所以，必须强化其德育工能。     

论强化思想政治课的德育功能

政治课是德育工作的主渠道,它对学生树立坚定正确的社会主义政治方向和科学的人生观、世界观、价值观起着重要的奠基作用,抓紧这一时期的德育工作,对他们的一生将有重要影响.所以,必须强化其德育功能.     

在创新中强化思想政治课德育功能

当前,我国正处在经济转型期,改革开放的深入,经济的多元化和分配形式的多样性,使人们的价值观和道德观发生了深刻的变化。传统的道德观念与时代的反差,给学校德育工作带来了许多新的问题,突出表现在：重智育轻德育,一手硬一手软的现象依然存在;校园里缺少了应有的文化氛囤;有的同学世界现、人生观发生了扭曲,等等。思想政治课是学校德育工作的主渠道,因此,如何充分发挥思想政治课的德育功能就显得尤为重要。笔者认为只有走创新的教学之路,才能强化思想政治课的德育功能,收到良好的教育效果。     

思想政治教学中如何强化德育功能

思想政治教学强化其德育功能,就要转变教育观念,正确地处理传授知识与德育的辩证关系,把握正确的德育方向,不断改进教学方法,探索新的教学模式。然而,在社会生活中,经常看到一些不敬老爱幼、没有礼貌的学生;经常会看到一些学生没有理想、没有纪律等现象,作为一名与德育有关的教师,是不是应该想一想,教育出什么问题了,如何才能真正发挥思想品德课的德育价值呢？这就成了摆在教师面前的重要任务。因此,在素质教育下,教师要充分发挥思想政治课的作用,进而促使学生获得健康全面的发展。     

谈中学政治课的德育功能创新

学校是未成年人思想道德建设的主阵地、主课堂与主渠道。学校政治课作为德育课程,作为未成年人的思想道德教育的直接载体。更是当仁不让地肩负着这一重任。因此,与时俱进．适应新情况．创新中学政治课的德育功能,提高中学政治课的针对性、实效性和主动性．使之更好地发挥学校德育工作主渠道的作用,已是当务之急．刻不容缓。     

浅谈强化思想政治课的德育功能

中学阶段教育的对象是国家未来的建设者，是建设中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德水平将直接影响社会主义建设事业的进程。为此，党中央、国务院作出了重大决策，部署加强未成年人思想道德建设。在这样一个大环境下，强化思想政治课的德育功能，不仅是思想政治课的性质、任务决定的，更是当前的教育所面临的紧迫形势，及人才发展战略所决定的。为了正确引导中学生的思想道德走向，需要切实做好“三导”——导学、导思、导行。     

运用多种教法强化思想政治课教学的德育功能

思想政治学科要担当起学校德育的“领头雁”,就要从素质教育着眼,注重创设教育情境,运用学生喜闻乐见的多种教学形式和方法,比如设境动心教育法、入境感爱教育法、亲身感受实践法、榜样引导教育法、反面教材警示法等,以取得良好的教学效果。     

浅谈思想政治课的德育功能

中学思想政治课是学校德育工作的主要阵地和主要渠道,在新的世纪里如何充分发挥思想政治课德育功效,就显得尤为重要.现就这一问题作以下几个方面的探讨.     

努力强化思想政治课的德育功能

思想政治课是中学的一门主要学科,是对学生进行马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论基本常识和社会主义政治思想、道德教育的课程。它对帮助学生确立正确的政治方向,培养学生社会主义的思想品德起着奠基作用,是中学德育教育的主要途径之一。思想政治课不但属于德育性质的课程,而且是学校对学生进行思想道德品质、性格、心理素质等教育的一条主要渠道。 在思想政治课的教学过程中、要对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想品德和政治教育,传授马克思列宁主义、毛泽东思想以及邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。思想政治课的…     

改进政治课教学强化德育功能

加强思想政治课教学，发挥其德育功能，是摆在每位政治课教师面前的重要课题。本文就当前职业学校政治课教学的现状，改进政治课课堂教学，强化德育功能，谈几点粗浅的看法。目前职校思想政治课教学存在两大问题：一是学生不愿学，教师不愿教；二是“满堂灌”的教学方法，难以激发学生的学习兴趣，影响了德育功能的发挥。因此，我们必须积极改进思想政治课教学。笔者认为，主要可从以下三个方面努力：一、改革思想政治课教学模式，强化德育功能在教学实践中，我们采取“教师设疑———学生阅读理解———归纳整理———探究发现———讨论辩…     

提高高职思想政治课德育功能的有效途径

高职思想政治课是一项按照"四有"目标培养高职生世界观、人生观、价值观的系统工程.因此,在教学工作中应从加强教师自身道德修养、正确处理知识传授和德育灌输的关系、尊重学生的主体地位及理论联系实际等方面注意充分发挥思想政治课的德育功能.     

思想政治课德育功能初探

思想政治课是学校德育的主渠道，也是系统地对学生进行德育的最主要途径。思想政治课德育功能的实现必须抓住受教育接受者的心理准备、发展学生的思想道德认识和引导学生的知行转化三个重要环节。教师在思想政治课教学中控制好教学内容、教学过程和教学形式等影响德育功能实现的相关因素，以促进其德育功能的全面实现。     

思想政治课的德育功能

中学思想政治课的性质任务决定了思想政治课“授业”是手段,“传道”塑造人的灵魂才是目的。所以强化思想政治课的德育功能是实现国家教育方针,培养跨世纪的建设者和接班人的客观要求,也是党和国家赋予思想政治课教师的艰巨任务和光荣职责。     

强化思想政治课的育德功能,提高德育实效

思想政治课作为学校德育的主渠道,目前普遍存在着德育实效性不高的现象,其主要原因有：教育教学理论和实践的脱节;学校教育中的重智轻德的现象;教师责任感下降,师德下滑;社会环境和家庭教育的影响等,对此,作为思想政治教师应自觉担负起社会责任,充分发挥思想政治课的德育主渠道的作用,强化思想政治课的育德功能,提高德育实效。     

发挥思想政治课德育功能的几点尝试

《中学教育大纲》中明确指出:“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居于特殊重要的地位。”由此可见,思想政治课不仅属德育性质的课程,而且是学校对学生进行思想道德品质和心理素质等教育的一条重要渠道。教学实践中,我依据初中学生已有的知识和认知水平,在发挥思想政治课德育功能方面作了几点有益的尝试,现作一简单介绍。一、思想政治教学与德育目标有机结合才能相得益彰在思想政治课教学中,教师首先结合教材内容确立德育目标。要做到这一点,就应该时刻牢记思想政治课在本质上就是一门德育课,…