物理科学发展中的“名师效应”

诺贝尔科学奖的百年历史中，物理学名家荟萃。然而在众多的科学名家中，有一些不仅是物理科学的泰斗，同时也是组织科学研究、培养科学后人的名师。在他们科学工作的一生中都培养出众多的科学后人，有的甚至培养出一批诺贝尔科学奖获得者。见下表：     

名师工作室发展问题与对策

名师工作室是现代教育中教师抱团发展的一种新样式。它是以某地区、某校名师(一般为"特级教师"及以上荣誉获得者冠名)为领衔人,以打造教育人才品牌为追求,以团队研修、教育研讨、基地活动和网络交流为载体,联合一批有共同教育理想和追求、有相同学科专业背景和业绩的优秀教师组织起来,开展创新型、建构型教育教学研究的专业发展共同体。名师工作室的工作目标是打造在一定区域内有广泛影响的"教育大家""教育名家",     

关于高职院校培育名师名家的若干思考

文章阐述了高职院校培养和造就名师名家的重要性,客观分析了培养和造就名师名家的现状和困难,从宏观、中观和微观三个维度提出了以创新的思维和方法推进高职院校名师名家培养工作的相关对策意见。     

在更新教育观的过程中探索教学方法改革的途径——与青年教师谈发展

每一位优秀教师的成长都反映了他专业发展的逻辑。无数位优秀教师、教育家的成长轨迹,便汇聚、呈现出教师成长的规律。本刊2012年特设“走进名师”栏目,并将陆续推出一批反映近年来在基础教育和教师培训中颇有影响的名师、名家的成长经历和思想历程的文章,以飨读者。我们期望通过这个栏目,使广大青年教师能够从名师的成长经历中获得启发,尽快为自己的专业发展定位,科学制订专业发展计划,在教育教学实践、反思、研究和感悟中实现专业提升。     

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北京基础教育“名家长廊”、“名师工作室”隆重揭牌6月5日,首都基础教育“名家长廊”“、名师工作室”在北京教育学院正式揭牌启用,教育部师范司司长管培俊、市委教育工委副书记刘建等领导为庆典活动揭幕。“名家长廊”集中展示了首都基础教育界16位著名校长和16位优秀教师的教育思想、先进事迹和形象风采。他们将成为一代又一代教师学习效法的楷模。“名师工作室”以专家级名校长、名教师为指导教师,选拔比较年轻、有发展潜力的校长和教师做学生,采取“师徒制”培养方式,每位名师带18个学生。名师们将把自己多年积累的经验和成果奉献出来,…     

学生杂志社签约第二批重点作者啦

《小学生之友》《初中生之友》《高中生之友》自创刊以来,得到了热爱教育事业、在文学创作或教育教学等方面颇有建树的广大优秀作者的鼎力支持。杂志也因此得到了读者的喜爱和肯定,屡获省级和国家级荣誉,创造了良好的社会效益。为进一步提高杂志内容质量,扩大杂志品牌影响力,吸引一批高素质、高水平的名家名师加入,杂志社于2021年10月签约了第二批30名重点作者并颁发了聘书,名单如下(排名不分先后)。     

名师不是评出来的

现如今,常常有一批又一批的名师评选结果公布,省、市、区(县)各个层次都有。对这种做法,基层学校也照猫画虎地搬用。于是乎,一时间大大小小的名师层出,蔚为壮观。名师评选作为一项工程,几乎每个学校都有指标有任务,遴选方法与评优无异。主管部门确定数量,制定标准,分配指标,审查材料,公     

激情 煽情 温情 真情——领略名师风采

常于现实生活及网络领略各位名家大师风采,汲取精神食粮,每次总感觉收获颇丰,感叹名师就是有那么多与众不同。羡慕之余,当然也常思考名师们出名之处。暂且撇开名师们精彩的教学设计不谈,回顾他们的课堂教学,深入挖掘,我们会体会到名师更多"出名"之原因。     

发挥名师引领作用 打造优秀教师团队

天津路小学是一所历史久远的名校，名校造就名师，名师发展名校已成为它优良的传统规律。正是靠着这条正确的轨道，天津路小学才能经久不衰，且日益蓬勃发展。这是天津路小学具有无限生命力和广阔发展空间的关键所在。像数学精英吴锡珍、语文名家陆鸿庭两位省内知名的特级教师，她俩丰富的学识和高超的教学技艺，至今仍是我们许许多多青年教师的典范。可以说名师兴校这浓烈的文化氛围和丰厚的文化底蕴早已潜流在天津路小学的历史长河中。为此，造就一代名师，培养一批名师，建设过硬的教师团队是我们学校目前极其重要重要的工作。     

专题式结构对历史教学的影响

无论是初中历史教材(北师大版)以主题形式出现,还是高中历史(人民教育出版社)以专题形式出现,给人的感觉都是由原来的条条到现在的块块,这种变化,引发了教学理念、教学思维、教学方法等教学因素的变化。在这样的背景下,产生了一批又一批名师,造就了一派又一派名家,这本来是好事,但也存在一些问题。     

如何品读语言内在的情感——《白鹭》教学片段及讲评

所谓“三名课堂”,即名篇解读、名师课堂和名家讲评。教材收录了大量名家名篇,文质兼美,历久弥新,是学生学习的典范材料,值得老师们反复品读。小语名师在课堂教学上各有建树,各具风格,各领风骚,研读他们的经典课堂往往韵味悠长,启迪良多。名家讲评则从某一角度对这些经典课堂进行深入的解剖和赏析,以便让一线老师不仅知其然,而且知其所以然。希望“三名课堂”的开设,能为广大一线教师的教学带来切切实实的帮助。     

大明湖畔聆天籁简

去年我有幸参加了在泉城济南召开的“全国第五届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会（中学）”。短短四天的时间内,我静心聆听了孙绍振、余映潮、韩军、程翔、王君等十八位颇有影响力的教育大家或名师的开坛讲学和精彩课堂。     

试论名师的基本特征

名师有广狭之义,狭义名师特指教育界的名家和大师,热爱教育,献身教步的教育事业,艰苦奋斗,创造丰硕的教育成果,生前身后形成广泛的教育影响,是中外名师共同的基本特征,了解这些特征,并使其在实践中得到凸现,有助于新的时期名师的大量涌现。     

全国中语会会刊《语文教学通讯·高中刊》2007年栏目展示

名家视野——约请著名学者、知名作家、成功人士发表对语文教学的看法与感悟。封面人物——介绍名师成长经历,展现新秀成才历程,打造明星教师,树立教坛楷模。下设的栏目有:名师足迹、成长之路等。特别策划——关注语文教学中的热点、冰点、焦点问题,集理论性、实践性、前沿性三     

写给校长的六条建议

第一.提高教师们的思想境界.要提高教师们的思想境界,不能光靠大会小会的说服教育,而是要尽可能的通过各种方式和契机来影响和熏染教师们的思维意识,比如定期地组织教师们观看名师名家的演讲报告,及时地开展学习名师名家的大讨论,让教师们在参与讨论的过程中接受和固化教育名家的工作意识和敬业精神.     

轻舟长篙 探航争渡——江苏省苏州科技城外国语学校名师工作室活动掠影

<正>江苏省苏州科技城外国语学校于2019年成立学校名师工作室,现有11位名师领衔人,名师工作室领衔人经学校审批后确定,涉及语、数、英、音、体、美等多门学科,工作室成员累计近60位。名师工作室领衔人带领成员品析经典论著,追踪教育前沿;赏析名家名师教学视频,在课例中点亮思维;     

尊重个性 因材施教

北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。     

恰当运用课堂评价 创造学生喜欢的课堂

北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。     

缘情析理 化读经典——首届“东外杯”全国中学语文名师会课观摩活动掠影

<正>阳春三月,春光明媚,全省各地语文人齐聚南京江宁,沉于语文灵动课堂,感悟名家多元风采。3月28~29日,为期两天的首届"东外杯"全国中学语文名师会课观摩活动在南京东山外国语学校举行。本次活动由江苏教育报刊总社主办,苏派教育研究中心和南京东山外国语学校承办,邀请了9位省内外有影响力的名师、新秀,向与会教师展示了名家课堂风采,引领语文人深人思考语文课堂教学的本质、价值和方向。     

小笔袋带来的意外收获

北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。