加强青年教师实践制度

高校教师肩负着培养建设社会主义高级人才的重任,他们不仅应具有扎实的专业理论基础,而且应有更丰富更高层次的实践知识和能力,还要懂得教育科学的规律,善于把知识和技能传授给学生。然而,现在作为高校教师主体力量的青年教师大多是来自各类高校的毕业生,他们中绝大多数都是从校门到校门,三十来岁有近二十年是在读书做学生,并且接受的也大都是书本知识教育,缺乏社会实践的     

谈家庭教育存在的几个问题及对策

自我封闭式课堂教学体系已不能适应开放的素质教育要求,创新教育必须敞开校门。家庭、学校、社会一体化的教育,将家庭教育、学校教育与社会教育协调一致,为社会培养更多更优的创造型人才。     

浅谈成人高校的礼仪教育

礼仪教育是精神文明建设的一个实实在在的抓手。但是,现在的学生从走进校门到迈向社会几乎没有受过系统的礼仪教育。成人高校有义务承担起这个责任,为培养既有专业知识,又讲文明礼仪的有用之才做出贡献。     

青年教师的心理素质教育

青年教师是教师队伍中的生力军，其心理素质直接关系到我国教育事业的良性发展和教育教学质量的稳步提高。青年教师良好的心理健康状况是其进行有效教学的基础。     

浅析青年教师师德素质的修炼

人们常常用＂为人师表＂四个字衡量一个教师,同时它也是每个教师的职业道德。国家的振兴和发展,关键取决于教育,没有教育就没有社会的进步。我国基础教育正处于重大变革阶段。学识较浅、教学经验不足的青年教师,如何能尽快地适应教育的这一根本变革,是摆在广大青年教师面前的一个重要课题。在教育教学改革中,教师的素质起着决定性的作用,     

浅析青年教师的继续教育

“百年大计，教育为本”，教育事业的发展关系到我国社会、经济、生活的各个方面，而教师的素质对教育事业的发展起着至关重要的作用，特别是广大青年教师的素质更会对我国未来的教育事业产生重要的影响。本文主要通过分析对青年教师的继续教育，探讨如何通过继续教育这种教育手段提高青年教师的素质。     

公共关系与高校毕业生密不可分

高校毕业生在走出校门口后,尽快地适应社会环境,树立良好形象,争取在激烈的竞争中立于不败之地.除了要认真学习专业知识外,还要让学生树立起公共关系观念,提高公关素质,加强就业竞争力。在高职院校加强公关教育,培养学生公关理念,尤为重要。学生走出校门,如何适应社会,服务社会     

请家长“六忌”

<正>努力构建学校、家庭、社会三位一体的大教育格局,实现资源共享,使教育力量得到有效整合,学校、班主任及课任老师需要得到社会和家庭两方面的有力支持与配合。来自社会的支持与配合是一个大教育环境,而与教师教育工作有直接效应的是来自家庭的支持与配合。因为这一工作的结合,直接面对的是教育的直接主体——     

校园绽放文明花--宜丰县新昌二小礼仪教育侧记

走进宜丰县新昌二小校门，映入眼帘的是校门两侧争奇斗妍的菊花，一股幽香扑鼻而来。校长何智勇介绍说：学校开展礼仪教育以来，面貌发生了显著的变化，到处荡漾着一股文明之风。１９９９年，新昌二小以《小学生日常行为规范》为总依据，结合学校实际开展“礼仪教育”，以此弘扬传统美德，提高学生的文明素质。采访中，我们了解到，该校礼仪教育的实施内容包括学校日常礼仪、家庭日常礼仪和社会日常礼仪。为便于操作，学校将低年级分为一个层次，中高年级分为一个层次，并制订了详细的《学生礼仪规范》，使此项教育有章可循。各个班级根据学…     

在课堂教学中如何教书、育人

职业教育在我国已经成为公办教育的一个重要的补充。它的发展源于八十年代,在我国改革开放初期,高等教育是一种少数人的教育。更多的学生没有机会走入大学校门,但是初等教育又不能满足社会需求,民办教育则顺应时代的需     

学校应包容青年教师的教学个性

读了王大藏老师发表在2008年3月25日《中国教育报》上的《对青年教师不能一味“催赶”》一文,笔者深有同感。刚刚走出校门的青年教师满怀着理想和热情走上教学岗位,最需要的是学校领导和老教师悉心的指导和真诚的帮助,而不是强制性的“催赶”。笔者在赞同王老师提出的为青年教师选好师傅、给青年教师提供各种书籍、让青年教师上汇报课并肯定其成绩等建议的基础上,还想说的是,学校领导不要抹杀青年教师的个性,要引导青年教师形成自己的教学个性。     

透视BBS:青年大学生未来完美的试验场

大学生总要走出校门踏入社会，但是在走出校门踏入社会之前，却往往没有一个平稳的过渡，因此出现了毕业后不适应社会、不能积极面对挫折和失败、不敢参与社会竞争等种种现象，带来了诸多的社会问题。毫无疑问，我们的教育在学校和社会之间存在着一个微妙的脱节现象，尽管教育工作者们在这方面作了许多努力，但对大学生们来说，总     

人文教育融入高校青年教师思想政治教育的途径研究

青年教师已经成为高校教学、科研和管理的重要力量,其成长的好坏直接关系着高校的命运和发展.分析当前高校青年教师思想政治教育的现状,提出人文教育融入到青年教师思想政治教育工作中,通过挖掘人文教育资源、实施人文关怀和优化人文环境等途径,来提高青年教师思想政治教育工作的水平.     

如何让青年教师安心留下来

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,肩负着一个班几十名学生的教育工作。班级工作的成功与否,很大程度上取决于班主任工作的好坏。一名合格的班主任首先应当做好“五种人”。     

浅议青年教师必备的技能与教育理念

青年教师是学校发展的主体力量,学校教育是教育的主导力量,因此,青年教师队伍的整体素质如何,直接关系到教育的成败.为此,青年教师应在教学实践中不断提高自身的素质和技能,树立创新的教育理念,以胜任未来教育教学的需要.     

以职业教育为载体,加强思想教育的针对性、指导性和实效性

求职是大学生走出校门时必须解决的实际问题.因此,大学生思想教育应该以职业教育为载体.引导学生去关注社会需求,理性思考职业价值、职业兴趣、职业技能等问题,科学地安排大学生活,实现思想教育的针对性、指导性和实效性.     

口语教学训练六法

口语表达训练一直是传统语文教育的弱项。随着社会的日新月异，现代化的教育越来越要求学生在走出校门。走进社会以前具备相当水平的口语表达能力，从而更好地服务于社会。     

创建社会、学校、家庭三位一体教育架构的设想

作为社会教育主体部门的学校．在对国民人才教育上无疑负有重要的教育功能。但是．社会教育若仅靠学校这一独立机构来承担．显然是很不够的。就当前青少年犯罪现象的分析来看．我们的教育架构体系还很不完善．社会、学校、家庭三位一体的教育架构还未建立．社会、学校、家庭三个教育环节还没有形成实际的紧密联系，因此，便极容易出现学生走出校门后的教育真空。     

青年教师校本培训的策略

"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本".教师在职培训,直接关系到师资队伍质量的提高.我校是番禺城区的一所老校,但青年教育占据了四分之三.他们中许多还处于"生存适应期",完全依靠教师进修学校来完成培训任务,无论在数量上还是质量上都存在相当的困难.     

利用假期实施就业预备教育的理论与实践

就业预备教育是在新形势下,顺应经济社会发展的需求,建立起有针对性的就业预备教育和培训机制,帮助学生在走出校门、走向社会之前掌握一定的职业技能,促其成才和就业的教育过程.根据高中阶段教育教学的特点,利用假期实施就业预备教育具有其独特的优势和特点,为全面开展就业预备教育开创了一条新的途径.