地方普通高校视频公开课建设与体会

中国大学视频公开课是教育部"十二五"期间"本科教学工程"的重要组成部分,随着参与高校范围的进一步扩大,地方普通高校在视频公开课建设中面临着机遇与挑战。本文结合西安邮电大学"走近通信"视频公开课建设的案例,从视频公开课建设的目标定位、课程的选题、教学内容的设计、教学方法、视频拍摄几个方面,阐述了视频公开课建设的思路和方法,分享了课程建设的体会,力求为我国地方普通高校的视频公开课建设提供借鉴和参考。     

视频公开课《寄生虫感染与人体健康》的制作和体会

遵义医学院完成的中国大学精品视频公开课《寄生虫感染与人体健康》在爱课程网站发布,结合这一实际案例介绍视频课程的准备、制作、修改、正式上线发布等建设环节中的经验和体会,为地方院校开展精品视频公开课建设提供一些参考。     

教育部公布第三批“精品视频公开课”名单

教育部日前确定第三批"精品视频公开课",并公布了相应名单,教育部给予相关高校经费支持。截至目前,共有244门课程以"中国大学视频公开课"形式向社会开放。据悉,经有关高校建设和申报、教育部组织专家评审遴选,共有139门课程以及"演讲与口才"、"航空航天概论"、"技术光学"等3门课程的续拍部分,于2012年10月至2013年4月在"爱课程"网、中国网络电视台及网易等3个网站以"中国大学视频公开课"形式免费向社会开放,产生了良好的社会反响。教育部要求,省级教育行政部门和高校进一步做好新课程的组织建设工作,加大上网课程推介力度,积极     

中国大学精品视频公开课的现状、特点与发展策略

精品视频公开课作为"十二五"高校本科质量工程的重要内容已率先启动,对提升高等教育质量、促进社会教育发展有重要意义。文章梳理了国内外视频课程建设现状,分析了首批入选国家精品视频公开课的选题特征,比较了教育电视、精品课程视频和视频公开课之间在制作运营模式、课程内容、传播渠道等方面存在的差异,据此提出了相应的建设推广策略。     

大学视频公开课的价值探讨及案例分析

大学视频公开课是在线开放课程中的一种,它仅通过授课视频完成课程内容的教学,具有明显的导论和科普特征。提高公众的科学、文化素养是大学精品视频公开课的价值所在。建设视频公开课,需要明确课程教学目标,并依据教学目标来选择、提炼教学内容。在制作教学视频时要关注学习者的体验,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。     

“走近地球”精品视频公开课的建设与思考

精品视频公开课是"本科教学工程"的重要建设内容。"走近地球"作为第四批入选课程,经过近一年时间完成全部建设内容,达到了教学建设目标,即以"地球科学概论"课程教学为基础,通过简化和浓缩,以通俗的视频课程方式,讲述地球从外而内的物质组成、从古至今发生的地质事件、从组成到运动的表现形式以及地球科学对现代生活所起到的重要作用,并经过技术加工和精细编辑程序后上网发布,为普及地球科学知识发挥应有的作用。本文对该视频教学课程进行介绍,并就建设过程中有关教学目标凝练和教学组织方式提出进一步改进建议。     

体育类精品视频公开课制作策略研究

国外视频公开课的大规模推出给"淘课"一族带来了全新的感受,我国教育部也高度重视视频公开课的建设,甚至不惜重金大规模开发,如何更好、更合理地制作视频公开课已经成为一个重要课题,以体育类精品视频公开课制作为例,从摄制的角度对精品视频公开课的制作提出了建议。     

精品视频公开课后期制作常见问题及处理技巧

后期制作是精品视频公开课建设不可缺少的部分。分析、总结了在精品视频公开课的前期拍摄过程中可能会出现的各种问题,并提供了一些相对应的解决方法和工具选择,介绍了如何从技术上保证高质量精品视频公开课的制作。     

视频公开课程建设研究——以学前教育专业美术课程《折纸百合花手工制作》为例

视频公开课程借助网络、电视等传媒资源,在课堂教学、网络课堂和远程教学中日益普及,对促进社会教育的多元化发展具有重要意义。视频公开课程成为学校进行示范校建设、精品课程建设、核心专业建设必不可少的内容。课程建设是否成功,选题、教学设计、脚本编写、拍摄、后期制作,每个环节都将起到关键的作用。本文以视频公开课《折纸百合花手工制作》课程为例,对视频公开课拍摄的相关问题进行了系统的阐述。     

微量元素与人体健康课程精品视频公开课建设初探

针对教育部启动的中国高校视频公开课建设计划,初步分析国内大学精品视频公开课建设现状,从课程建设的整体设计思路、授课内容和形式选择等方面,介绍微量元素与人体健康视频公开课建设的体会,并对课程建设过程中存在的问题加以总结,为课程建设的后续完善提供思路。     

高职院校精品视频公开课建设的研究与实践

精品视频公开课作为"国家精品开放课程"重要组成部分,教育部从2012年起已把精品视频公开课建设学校范围扩大至具有鲜明学科特色优势的高职院校。本文以重庆科创职业学院精品视频公开课建设的研究与实践为例,主要阐述了精品视频公开课的内涵、影响视频公开课建设的关键因素,并提出了加强精品视频公开课建设的几点建议。     

浅谈视频公开课建设的重要性及想法

国家精品视频公开课程是教育部"本科教学工程"建设的重要内容之一。视频公开课以名师名课为主题,以选题新颖、内容丰富、效果明显及社会认可度为课程遴选依据,通过教师教学个性和人格魅力,学术水平着力体现课程的科学性、生动性、思想性和新颖性。积极开展视频公开课的建设,针对民族高校少数民族类学生的教学特殊背景,提高民族类高校学生的学习兴趣及软文化实力、增强社会大众的科学文化素养。     

精品视频公开课建设的思考——基于中外网络公开课的比较研究

精品视频公开课采用单一视频形式传播教育内容,在我国的发展尚处在起步阶段.论文从基本情况、教学活动和制作技术3个方面12个具体观测点对中外网络公开课教学录像进行调查研究,并在比较分析的基础上对精品视频公开课建设进行了思考,以期在后续建设中适时转变选题类型,增强共享,突出课程教学设计,组建专业团队,建立支持服务体系,让精品视频公开课获得更广泛的社会认可.     

国家精品课程对精品视频公开课建设的启示——基于对2003-2010国家精品课程的调查引发的思考

2003-2010年间,国家投入大量人力物力建设了近4000门国家精品课程,这是我国建设网络课程的初步尝试。通过对3582门本科类、高职高专类国家精品课程的调查发现国家精品课程的能访问率不高、视频资源"质"和"量"都欠缺、互动模块被忽视等问题。教育部2011年启动的精品视频公开课项目,旨在"着力推动高等教育开放,广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识,提升大学生及社会大众的科学文化素养,服务社会主义先进文化建设,增强我国文化软实力和中华文化国际影响力",通过对国家精品课程视频资源、课程互动等调查分析,可以为精品视频公开课的建设提供重要借鉴。     

融中华传统文化元素于物理课堂——视频公开课“热含妙理”拾贝

在物理课堂中引入传统文化元素,对传统文化弘扬、文理文化渗透、学生综合素质提高和创新精神培养,具有积极的意义。本文以中国大学视频公开课"热含妙理"为例,介绍了物理类通识课程中融入中华传统文化的具体做法。     

学习西方优秀文化——评《西方文化思想概论》

<正>西方文化作为人类文化的重要组成部分,一直都是学术界的重点研究领域,为了更透彻地了解西方文化,张晓瑜编写了《西方文化思想概论》一书。其中"西方"二字既是指时间上的迁移,也是指地域上的跨度,即时间上包括从古希腊、罗马帝国为代表的地中海区域文明到近现代以来的文明,空间上既包括欧洲、北美的工业发达国家,也包含虽然在地理位置上不属于西方,但文化思想受西方影响较多的国家,如澳大利亚、新西兰等。本书将西方文化的起源和发展划分为三个阶段。希腊文化和罗马文     

人工智能视频公开课建设的体会

本文介绍我校入选教育部精品视频公开课"人工智能PK人类智能"课程的建设情况,涉及本视频课程已具备的基础条件、课程讲授内容的选定、课程特色、课程建设体会与存在问题等,可供借鉴。     

视觉艺术精品视频课程建设与实践——以河南科技大学为例

教育部在"十二五"期间"高等学校本科教学质量与教学改革工程"中启动了视频公开课的申报与建设工作。结合实际情况,河南科技大学进行了相关学科的精品视频课程的建设活动,视觉艺术课程是其中的一项重要内容。本文针对课程建设的重要性、必要性,以及建设的具体规划、目标、过程、方法等问题进行阐述。旨在通过这些实践活动,能够更好地实现资源共享,加快精品视频公开课的建设进程。     

哈佛大学网上公开课的制作技术和课堂行为分析

随着开放教育资源运动的不断发展,推动了国外名校公开课的发展。本文对哈佛大学24节“公平与正义”公开课进行深入的观察和数据统计,从视频角度分析哈佛大学公开课的制作技术和课堂行为,探讨哈佛大学开发优质课程视频资源的可取之处,为国内高校视频教育资源建设提供参考。     

电子材料视频公开课建设的体会

本文介绍我校入选教育部精品视频公开课"现代信息技术中的电子材料"课程的建设情况,涉及本视频课程已具备的基础条件、课程讲授内容的选定、课程特色、课程建设体会与存在问题等,可供借鉴。