浅谈化学实验室的管理

化学实验室是进行化学实验教学、培养学生的实践技能、拓展学生思维能力的学习场所。如何加强化学实验室的科学化管理,使之更好地为教学服务,是化学实验教学中不可忽视的问题。下面根据本人在化学实验室工作几年来的实践经验,浅谈化学实验室管理的一些方法。     

综合化学实验室管理之浅见

对近几年来学院开展的综合化学实验的探索进行了总结,并浅谈对综合化学实验的理解.从实验室安全管理入手,探讨了综合化学实验室管理的创新.     

高职院校化学实验室建设与管理的探讨

随着高职教育的高速发展,高职院校应以培养应用型人才为目标,更好地服务于社会和地方经济。高职院校实验室是培养应用型人才的重要基地。本文从高职院校化学实验室建设与管理的现状出发,探讨化学实验室建设与管理的一些思路。     

高校化学实验室安全管理的实践与探索

化学实验室的安全管理是高校开展教学和科研的基本保证。在建立健全的实验室安全管理规章制度基础上,化学实验室的管理必须从化学试剂及药品的安全管理、实验仪器与设备的安全管理、实验室消防安全及实验人员安全教育等方面入手,坚持有制度可依、有制度必依,强化实验人员的安全意识,保障师生人身和财产安全及实验安全有序开展,推动高校实验室管理工作不断发展。     

高校化学实验室安全管理探究——以桂林理工大学南宁分校化学实验室为例

以桂林理工大学南宁分校为例,分析了化学实验室在安全管理上的问题,提出了相应的安全管理对策,包括科学合理安排化学实验室布局、开设学生安全培训课程及建立实验室安全水平准入模式、健全实验室安全管理制度及责任体系、制定实验事故应急处理预案,完善安全消防设施,以期为高校的实验室安全管理工作提供有益的借鉴。     

高等院校化学实验室优化管理探讨

本文概述了目前化学实验室在高校人才培养中的重要作用,介绍了高校化学实验室在仪器、药品、废弃物、安全等方面存在的问题,提出了相应的解决方案。     

化学实验室的管理的研究

对化学实验室的管理的研究,阐述了加强高校实验室管理的重要性,探讨了实验室管理与教育功能的关系,提出了对化学实验室进行科学管理的具体措施。     

加强实验室管理 提高实验教学质量

实验教学是整个教学过程的重要组成部分,实验教学同样也是巩固知识、提高操作技能的必备环节。如何管理好实验室,使其最大限度的发挥作用,已经成为学校管理工作中的一项重要课题。在开放本科教学过程中,以加强实验为手段,提高学生的自主学习能力和自主学习的效果及兴趣,同时加强基本技能训练,对提高教学质量、培养实用型人才,具有十分重要的意义。     

高校化学实验室安全管理现状与对策的探讨

本文对高校化学实验室安全管理现状进行了分析,强调以人为本,从组织机构、制度保障、教育宣传、安全检查、技术防范、应急预案等方面加强实验室安全管理,以保证教学科研工作的顺利进行。     

高校化学实验室安全管理和精细化初步探索

高校化学实验室是化学实验教育的第一线,在教学和科研中占有举足轻重的地位。由于化学实验室有毒有害试剂种类繁多,安全事故偶有发生,如何在有限资源条件下实现化学实验室的高效安全管理,把危险事故发生概率降至最低,成为高校实验室管理人员需要重点思考的问题。文章通过分析目前高校化学实验室安全管理存在的主要问题,阐述了安徽医科大学化学教研室和实验室近几年在安全培训、药品规范化管理和细节优化等方面的探索和实践,结果表明实验室的安全管理水平显著提升,有效地降低了实验室安全风险,为日常实验教学和科研工作提供了有力支撑。     

浅谈中职数学教学的课堂管理

课堂管理是一种协调和控制的过程,是管理的一种特殊形式,是指老师在教学活动中有目的、有组织地通过协调课堂内各种人际关系,吸引学生参与课堂活动,使课堂教学效果达到最优化的过程。而数学课程对于中职生来说是较难学的一门课程,要上好数学学科,并达到预期的效果,授课老师除了备课、上课之外,还要对课堂管理下功夫。     

管理和经济专业模拟实验室管理问题初探

针对如何有效地改进管理和经济专业。实验室管理模式及其模拟实验室正常运转的主要性，从硬件设备、软件环境、人员管理3个方面入手，对模拟实验室存在的问题进行了研究；最后，提出了解决问题的相关方法和对策。     

国家实验室管理体制与运行机制思考

论述了多方共建国家实验室的必要性和可行性,提出了多方共建国家实验室建设运行理念.以使国家实验室真正成为具有独立的人事、财务、资产等权利的研究实体为目标,提出了多方共建国家实验室的管理框架和运行机制的具体设想.     

高校实验室管理模式的研究与探索

文章简要介绍了实验室管理模式的发展历程,阐述了各时期管理模式存在的优缺点,并对实验室管理机构设置及实验室管理模式的选择做了简单分析,给出了对实验室管理模式改革发展的几点思考。     

美国国家实验室的管理体制和运行机制剖析

在阐明国家实验室地位作用和美国国家实验室发展历程、目标使命基础上, 分析了美国国家实验室的管理体制和运行机制。着重从国家实验室的分级分类管理、目标任务合同制、实验室与承包商间互利双赢模式、内部管理架构和学术组织结构等管理体制方面,董事会领导下的主任负责制,人员聘用管理与流动,人才、项目与仪器设备结合,科技资源开放共享,合作与竞争, 同行评议,技术转移等运行机制方面研究其有益经验,以期对我国国家实验室的建设提供借鉴参考。     

水质实验室的建设和管理

我国淡水资源短缺,仅为世界人均占有量的28%;水资源浪费严重,农业用水量占90%以上;水质污染严重,我国江河湖库淡水普遍受到了污染,甚至严重污染。因此建设水质实验室,有效、快速、准确地检测水质状况,保护广大人民群众的身体健康和生态环境是非常重要的。     

全面质量管理理论在高等教育质量管理中的应用

质量是本科高等教育的生命线,是本科高等教育赖以生存和发展的基础,研究高等院校教育质量的管理是本科高等教育永恒的主题.通过借鉴企业界全面质量管理理论的思想和方法,将现代质量观念引入到高校教学管理当中,并运用全员、全过程和全方位的理念构建了教育质量管理的运行体系,从而达到推动高校教育质量不断提升、实现高校教学的全面质量管理的目的.     

国家实验室的管理体制和运行机制分析与建构

国家实验室在我国是新生事物,是国家重点实验室体系框架中的核心部分,代表国家在相关领域科技自主创新的实力和水平。文中在阐明美国国家实验室发展历程基础上,分析了美国国家实验室的管理体制和运行机制。论述了我国国家实验室的地位和作用,分析了国家实验室构成的三要素,提出体制机制模式构建的五项原则,着重研究了国家实验室的管理体制和运行机制,包括合同管理制、主任负责制、聘任制与聘期制、开放与流动、创新团队建设、绩效考核与评估、竞争与激励、合作与联合、资源和信息共享、产学研合作等,以期对我国国家实验室的建设提供借鉴与参考。     

非言语行为在小学课堂教学的应用研究

通过半结构化问卷调查和访谈法,对小学生的非言语行为活动进行了语义分析,探讨了非言语行为沟通对课堂教学的意义,以利提高课堂教学质量。     

The laboratory test utilization management toolbox

Efficiently managing laboratory test utilization requires both ensuring adequate utilization of needed tests in some patients and discouraging superfluous tests in other patients. After the difficult clinical decision is made to define the patients that do and do not need a test, a wealth of interventions are available to the clinician and laboratorian to help guide appropriate utilization. These interventions are collectively referred to here as the utilization management toolbox. Experience has shown that some tools in the toolbox are weak and other are strong, and that tools are most effective when many are used simultaneously. While the outcomes of utilization management studies are not always as concrete as may be desired, what data is available in the literature indicate that strong utilization management interventions are safe and effective measures to improve patient health and reduce waste in an era of increasing financial pressure.