我们老师叫“惠芳”

十几年前，电视连续剧《渴望》风靡大江南北，女主人公刘慧芳给人们留下了美好深刻的印象，“慧芳”这个名字更成了我心中美丽、善良、温柔的代名词。退休后，走进山东曲阜老年大学音乐班，得知音乐老师名叫徐惠芳，虽然同音不同字，但还是产生了一种亲切感。[第一段]     

做个好老师

小时候,我最亲近的人是奶奶,她做的饭好吃,做的衣服好看,拉着我们的手出门总有人很恭敬的叫她“范老师”,那时的教育局局长也是她的学生。上学后,我最敬畏的人是爸爸,四、五年级他教我们班的语文和数学,小学毕业的时候,我和其他五名同学一起考上了市一中,之前我们村没有一个人能到街里上中学。虽然我没有遗传到奶奶的聪慧和爸爸的敏锐。...     

好好做老师,做个好老师

<正>学生对我说:"郭老师,看得出来,你是真心喜欢我们的,你看我们的眼神就像‘葛朗台看金子’的眼神!"朱永新教授说:"我们之所以需要教育,是因为我们相信教育能够把人类带向美好,我们之所以用心去做教育,是因为我们相信每一个生命都是朝向美好的,生活在教育中,就是生活在美好中。"这些年,我一直在农村地区当老师、做教育,带着美好心灵,引领学生朝向美好心灵成长,给孩子播种了幸福,也成就了自己的幸福人生。     

做个勤快的老师

教学活动是老师的综合素质的体现，老师需要具备丰厚的知识，如教育理论、专业知识、教育技能等．教学过程既是老师的心智的释放．也是身体能量的释放。需要勤勤恳恳、兢兢业业，需要像园丁一样浇水、施肥、剪枝，不允许松懈．只有这样才能使花草茁壮成长。给学生一桶水，自己需要备十桶水，恐怕现在十桶水也不够了。台上一分钟，台下十年功．这些都道出了做教师的辛苦。况且老师掌握的知识也不能一劳永逸，职业需要我们不断的更新知识，活到老、学到老，真可谓春蚕到死丝方尽。     

努力做个好老师

作为一名语文老师,经常会让孩子写一写:《假如我是老师》、《我的老师》等这类的作文,每每读这些文章时,就会感受颇深,尤其看到孩子们努力赞美自己时,在得意之时就会有几分内疚感:我有孩子说的那么好吗?一份自责感就会油然而生,实际上我肯定没孩子们说的那么好,许多时候对孩子做的事,都是出于我需要而非出于孩子们的需要。因此,笔者时常告诫自己要努力做个好老师。     

好老师 差老师

田莉和田秀云都是英语老师,今年都到了退休的年龄。田莉人长得漂亮,课教得也好,一直带重点班,是学校的骨干教师。田秀云一直带普通班,后来去了教导处。有的老师就对田莉说:"你不会闲着的,学校肯定会返聘你,就是不来学校代课,找你辅导的学生也够你忙的。"田莉说:     

我的“启蒙老师”

2003年退休后，我一直闲居在家，终日无所事事，脑子也好像生了“锈”。2005年夏季的一天，我去拜访一位老友，从他的书桌上看到几本《老年教育》杂志，顺手拿起一本翻看，不想竞被刊物丰富的内容深深吸引住了。临走时我向他借了几本带回家细细阅读。     

做人民满意的好老师

我成为一名人民教师以来,捷克著名教育家夸美纽斯的教师是天底下最光辉的职业这句话就一直鼓励着我要做一名好老师。30年的教师生涯让我感悟颇多,收获颇多。为了孩子,用我们的良心,办人民满意的教育,做人民满意的教师。     

做个好老师

什么样的老师是好老师？我们认为：“没有最好，只有更好。”教师如何做到“更好”呢？韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”从教师的功能和职责角度看，老师就是要给学生传授学业、启迪智慧、解答难题，韩愈的概括无疑是至理名言，要做到这些，教师必须具备精深的马列主义理论修养和高尚的道德修养，丰富的专业知识和娴熟的专业技能；广博的文化基础和教育科学知识。《学记》早就指出：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”教师的道德素质体现在教学的点点滴滴。我们的教育对象是学生，是有思想、有情感、有个性的…     

退休十年忙圆梦

退休整整十年了。十年里,我忙碌并快乐着——忙,缘于圆梦;乐,缘于梦圆。退休后,没工夫感受失落、彷徨与寂寞,因为我要“急起直追”,寻找失落了半个多世纪的童年梦想。从退休第一天起,我便“只争朝夕”地投入学习,将夕阳余辉当作灿烂的朝霞去描绘,同时参加了几家老年大学的学习。有句名言说,“兴趣是成功的前提”,我更认为,“兴趣是不竭的动力”。在老师的指导与自己的实践中,获得丰富的知识与技能。每日忙忙碌碌,乐此不疲。     

集体备课应处理好两个关系

备课是教学活动的起始环节。为了提高备课质量，各地业务主管部门进行了很多有益的探索，包括改革备课的组织形式，组织或要求教师集体备课，如教研组（学科组）集体备课，乡（镇）甚至区（县）的集体备课等等。较之教师独自备课，集体备课的基本特征是备课的主体由个体变成了集体。从钻研教材和确定教法角度看，集体备课具有如下优点。     

好老师与坏老师有多远

近来读书,见一故事,颇有感触。哈佛终身教授穆采纳森,7岁移民美国,很快如鱼得水。哈佛毕业后,穆来纳森在麻省理工执教经济学,一举荣获“麦克阿瑟天才奖”,旋即被哈佛返聘为终身教授。     

谈如何做一名好老师

从教育爱使我们成为一名好老师、具有良好的学习能力是成为好老师的一个“软标准”、提高自身的教学反思能力、创新能力是成为好老师的“蓄电池”四个方面,探讨如何做一名好老师。     

做个宽容的老师

教师是太阳底下最特殊的职业，这个职业要求从业者学会宽容。有了宽容，教育往往会收到意想不到的效果。那么，怎样才能做一个宽容的老师呢？我以为可从以下三方面做起：     

踏踏实实做个好老师

踏踏实实做个好老师育英学校杜静卉师院毕业至今，已五年有余。同学中尚在教书的已屈指可数。我曾一度很不愿去参加同学间的聚会，因怕有人问及：还在学校哪？不趁年轻赶紧“活动”．还等什么呢！在一些人看来，在中学当老师实属权宜之计，不得已而为之。只有“出口”、“...     

怎样做个好老师

什么是教师?现代汉语词典解释:就是教员,担任教学工作的人员。教师担负着立德树人的神圣使命:首先是教育任务,就是通过教育使学生按照社会和国家的要求健康成长,成为社会和国家所需要的合格的人才,愿意为他人和社会做出贡献的人;其次是教学任务,通过教学教给学生基本的知识和技能,掌握适应社会、有劳动能力的人,成为有能力为社会和他人服务的人。做个平庸的教师无需过多地努力,每天进行机械、重复的劳动:日复     

做个幽默的老师

雨果认为：“人生是一串由苦难组成的念珠,我们应笑着数完它。”在苦短的人生历程中,能不能笑着行走,会不会笑着行走,是人生质量优劣的标志。人们都喜欢有幽默感的人,学生也不例外。     

学做一个好老师

1997年大专毕业后，我来到康乐里小学，开始了我的教师职业生涯。在学校领导、老师们悉心指导下，在浓厚的研究氛围中，我深深感受到，只有把教书育人当作事业来对待，才能不断成长为一个好老师。一个“好”字，似乎很笼统，于是我为自己寻找目标，来确定这“好”的含义。[第一段]     

到校门口学做好老师

<正>常听青年教师们感叹:现在要做一个好老师太难了!无论你怎么做,家长都不满意,也不知道该上哪里去取"真经"。每当听到这样的议论,我总建议他们:到校门口去学习,你就会知道应该怎