财会专业毕业实习浅谈

职业学校的财会专业是培养具有较高职业道德和财会专业知识和技能的中等经济管理人才，为当地治理、整顿、深化经济改革服务，为企事业单位输送能上岗、顶岗的新型劳动者。他们要对企事业行政单位的经济活动进行连续、系统、全面地反映；同时要按财经纪律和财政法规进行监督。基于上述认识，学校要千方百计创造条件为毕业生在毕业实习中获得开放式社会实习的机会。一、毕业实习的思想教育和组织工作学校党、政、团领导要分层次做好思想发动工作。学校和学生家长要共同努力联系实习单位。比如我校今年六十名毕业生被安排到四十个单位进行实习…     

论目标管理在毕业实习中的运用

毕业实习是学生从理论走向实际,从课堂走向工作岗位,从学校走向社会的重要阶段,是对学生政治思想、专业知识和业务水平的综合锻炼和检验,也是学生理论联系实际,养成工作思维、工作技能和工作能力的关键时期。如何规范毕业实习管理,保证教学质量,为社会培养合格人才,是学校教学管理的一项重要内容。但现实中毕业实习没有得到真正的重视,也没有行之有效的管理方法来保证高质量地完成毕业实习。一、毕业实习的现状及其制约“瓶颈”1.学生对毕业实习重视不够学生对毕业实习的目的和重要性普遍认识不足,没有认识到这是一个接触社会,理论联系实际…     

基于“双导师制”的毕业实习过程管理新模式探索

工科专业毕业实习是理论联系实际的重要实践教学环节,是培养工程专业人才必要的基础训练。本文分析了近年来矿物加工工程专业毕业实习过程中存在的问题,并详细阐述了学校在解决这些问题中探索出的有益经验——基于"双导师制"的毕业实习过程管理新模式,最后介绍了新模式下的实习效果。多年实践表明,学校毕业实习模式科学有效,值得借鉴。     

浅议毕业实习工作

毕业实习是工科院校教学中必不可少的一个重要的教学环节,同时也是一个最重要的实践环节。毕业实习对于扩大学生知识面和培养学生综合利用所学知识解决实际问题的能力起着重要作用,同时也对毕业设计有着直接的影响。它不同于平时的课堂教学,其效果与实习工厂、实习对象、实习中的具体组织安排等有着密切的关系。由于工厂条件环境与学校有很大的差异,以及社会不良风气的影响等因素,在毕业实习中产生了各种问题。如何搞好毕业实习是本文所要议论的中心问题。     

结合生产实践组织毕业实习

毕业实习是职大教育中的重要环节.加强与企业联系,建立校外实习基地结合生产实际,切实安排好实习内容是实践教学成败的关键.     

毕业实习与设计“指导教师负责制”模式的探索——以环境工程专业为例

以环境工程专业为例,分析了目前本科生毕业实习和毕业设计的现状和存在的问题,提出了由指导教师结合毕业设计要求和自己的科研工作来安排学生毕业实习地点、实习内容和实习要求的"指导教师负责制"毕业实习与设计模式,减轻学校和实习单位管理压力,同时增加本科生参与科学研究的机会,提高本科生科学研究的意识和创新实践能力,从而有效提高毕业设计质量。     

关于英语专业毕业实习的思考

一、毕业实习现状及存在问题目前,许多高职商务英语专业的毕业实习第一阶段一般安排在校内、实习实训基地或相关的企事业单位进行。校内实习阶段往往是学校统一安排,按班级     

学生顶岗实习的实践与思考

学生进行生产实习是教学工作中的一个重要环节，它是对学生所学专业理论和技能的检验和综合运用。面对激烈竞争的人才市场和职业岗位群的需求，我校采取了让学生进行半年顶岗实习的做法，学生的能力在顶岗实习过程中得到了充分的锻炼和发挥。一、顶岗实习，有利于适应社会和企业的需求两年前，我校与深圳航空有限责任公司市场营销中心合作，对民航运输管理专业的高职学生安排了半年的顶岗实习（企业要求岗位不断线）。过去学生的实习安排一般是在学生毕业前的一个学期内进行。学生的实习是无偿的，学校还要给实习单位一定的实习管理费用。现…     

陕西：中职校不准安排学生在营业性娱乐场所实习

陕西省近日出台的《中等职业学校学生实习管理办法》中明确：学校和实习单位不得安排学生每天顶岗实习时间超过8小时,不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。     

高职电子类专业毕业实习全程管理的实践与探索

毕业实习是学生认识社会、培养学生适应社会能力的一个重要环节,毕业实习的质量直接关系到毕业生的求职和就业。由于毕业实习是学生深入到企业进行的学习活动,不在学校的范围之内,如何让学生既能脱离学校,培养独自面对社会的能力,又能保证学校监控整个实习过程,不使毕业实习流于形式,是值得认真研究的一个课题。深圳职业技术学院智能电子技术专业在多年开展毕业实习所取得经验的基础上,对毕业实习工作规范化管理模式进行了积极的探索,取得了显著的成效。     

关于英语专业毕业实习的思考

目前，许多高职商务英语专业的毕业实习第一阶段一般安排在校内、实习实训基地或相关的企事业单位进行。校内实习阶段往往是学校统一安排，按班级分组进行，主要进行模拟环境下的商务运作操练，实习时间为一个月。第二阶段是校外实习。由于现在许多学院的规模不断扩大，毕业生的数量不断增多，同时，受到实训基地尚未形成规模等因素的制约，学校统一安排毕业生到某个企业进行实习非常困难，相当一部分学生只能自己联系实习单位。在实习中，学生一般能够把课堂上学剑的知识运用到实践中去，做到理论联系实际。但是从实际运作情况来看，仍存在一些问题，主要表现为：1．校内实习项目设计的针对性和可操作性不强，内容设计不合理，有重复课堂内容之嫌，很难让学生真正地进入角色，模拟实习的效果较差。     

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——大学生涯中的实习之旅

<正>回顾四年的大学生活，令我印象最深刻的不是丰富多彩的校园活动，不是兵荒马乱的复习周和考试周，而是为期仅一个月的毕业实习—在家乡电视台当实习记者。毕业实习是学校规定的“必修课”，需要拿到相应的学分。一开始，一心考研的我只是抱着好好完成任务的心态去联系实习单位。不曾想，此行的收获大大出乎我之所料。在电视台的实习经历让我深深地感受到：大学的毕业实习不仅仅是一项任务、几个学分，更是一个开阔眼界、感知社会脉搏的宝贵机会。     

关于改进学生毕业实习考核评定的建议

医学生的毕业实习是整个在校学习过程中的重要环节,是把学到的基础学科与临床各学科的知识进一步巩固并与临床实际进行联系的阶段,是由医学生成为见习医生或住院医生的过渡时期。实习期间比在课堂上课时更能提供培养学生自觉学习、实际动手操作、提高个人分析问题、处理问题的能力和理论联系实际的机会。因此用各种办法努力提高毕业实习的质量是十分重要的。近年来在每一届学生进入毕业实习时虽然学院教务处和医学系的领导都做了安排和提出一些要求,强调各教研室要参照我院制定的《毕业实习大纲》执行,在执行中不少教研室都比较认真负责,设专人负责和调动科内医、护、进修医师等每一个老师的积极性,大家都来关心学生的实习,不少科室除在日常的诊疗、护理工作中注意培养学生进     

土地资源管理专业本科毕业实习校内外“双导师”机制的构建与应用

针对土地资源管理专业本科毕业实习传统模式的种种弊端,提出了校内外两名教师共同负责指导学生实习毕业,由互惠互利的激励机制、论文选题机制和毕业实习效果评价机制组成的本科毕业实习校内外"双导师"运行机制,构建了"学生-实习单位-学校"三方责任、义务、权利相对明确的运作模式.近几年的实践表明,这种校内外"双导师"的毕业实习机制把高校的理论水平优势与社会的实践需求紧密结合在一起,不仅可以大大提高大学本科的毕业实习效果,而且能取得很好的社会效益,是一个学生、实习单位、学校"三赢"的新机制.     

加强旅游专业实习前的心理准备教育

旅游职业学校高三年级学生的毕业实习,是整个教学过程中非常重要的一环,是对学生在校期间所学知识、技能的最好检验,也是学生由学校走向社会的重要过渡阶段。安排好学生的毕业实习工作,可以帮助学生热爱旅游服务行业,树立牢固的专业思想,为学生未来工作的起步、各展奠定良好的基础。实习前,学生往往对实习的工作和生活理想化、浪漫化。对远离家人,初入社会,可能遇到的种种困难、问题与不适应缺乏心理准备,以至在实习工作中偶有小挫折,稍遇不适应,就灰心丧气,停滞不前,育的兰于一重影响了正常的实习工作。因此,．做好实习前心…     

新形势下中职学校实习管理的现状及策略研究——以宁波大红鹰职业技术学校为例

毕业实习是中等职业学校实践教学不可或缺的重要环节,实习管理直接影响学生实习的成效。本文从目前职业学校毕业实习所面临的问题及其成因的分析入手,对实习管理的模式进行了研究和实践,并提出建设性的体会。     

中职学生顶岗实习存在问题与对策

顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式,非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习,方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。作者根据多年的教育经验及市场调查发现,学校、实习企业、学生家长、学生本人对顶岗实习存在一些认识上的误区。存在一定问题,针对这些问题,作者认为,顶岗实习要坚持“学以致用、专业对口、理论与实践相结合”的原则进行,并通过本文对顶岗实习存在问题阐明自己的观点,以和各位职教同仁共勉。     

职业学校学生顶岗学习期间人身损害问题的法律思考

当前,我国职业教育得到了空前的发展。作为一种制度安排,国家《中等职业学校学生实习管理办法》第三条明确规定：“本办法所称学生实习,主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划的安排．组织在校学生到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实习．是中等职业学校专业教学的重要内容。中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加顶岗实习。”     

新形势下中职学校实习管理的现状及策略研究——以宁波大红鹰职业技术学校为例

毕业实习是中等职业学校实践教学不可或缺的重要环节,实习管理直接影响学生实习的成效.本文从目前职业学校毕业实习所面临的问题及其成因的分析入手,对实习管理的模式进行了研究和实践,并提出建设性的体会.     

职业学校会计实践性教学改革谈

实践性教学是职业学校培养学生动手能力的一项重要工作,而会计专业实践性教学主要是通过会计模拟实习来进行的。长期以来虽然财经类职业学校都开设会计模拟实习,但总体效果却不尽如人意。问题主要表现在: 实习时间安排不恰当,落实不到位因为绝大多数学校的专业模似实习都安排在最后一学年,此时的学生思想浮躁,整天关心的是自己的前途,根本无法安心地进行模拟实习。虽然学校和教师一直强调模拟实习的重要性,但由于没有具体的考核方案,毕业实习的成绩主要依据毕业作业,致使很多学生互相抄袭,草草了事,实习效果很差,也起不到锻炼动手能力的作用。