邢台市区中小学健康教育课程改革对策研究

本课题组通过走访调查邢台市区中小学健康教育课开课情况,结果发现,目前邢台的部分中小学未将健康教育纳入正式课程,教育形式相对单一;健康教育教师大多为兼职和临时教师。针对上述情况在此提出解决当前健康教育课存在问题的对策与建议。     

市教育局召开会议要求市区中小学进一步做好普九工作

【本刊讯】前不久,市教育局召开市区中小学进一步做好普九工作会议。副局长赵陆一参加了会议并做了重要讲话他指出,在市区中小学进一步做好普九工作,全面提高教育教学质量,具有战略意义。他说,市区中小学普九工作尽管取得较大成绩,但还有很多工作要做,为此,必须解决一些干部、教师中存在的市区普九差不多了     

关于完善义务教育经费保障新机制若干问题的调查与思考

江西省义务教育经费保障机制改革,取得了令人瞩目的成绩。但在实施过程中出现了一些值得注意的新情况、新问题。特别是中小学教师津贴补贴以及中小学公用经费管理使用等问题,学校和教师反映比较强烈。为了解决这些问题,必须进一步细化和明确中小学教师津贴补贴的相关政策,完善义务教育阶段中小学公用经费相关配套政策,从经费投入上促进城乡义务教育均衡发展。     

李岚清副总理称赞大连市兴建教师大厦

李岚清副总理称赞大连市兴建教师大厦在大连市的黄金地带，正在兴建６栋高层建筑，，帕积为１３万平方米。这６栋正在拔地而起的高楼，有一个响亮的、令人振奋的名字——教师大厦。大厦两年建成后，将为全市中小学教师提供１０００多套住房，市区教师的住房问题可以基本解...     

我省山区中小学教师将获补贴

从今年起,我省的边远、贫困地区和山区中小学教师将实行特殊津贴制度,按其年工资总额的10%予以补贴。省教育厅要求,全省农村中小学要按编制配齐教师。教职工工资发放必须严格按照制定的工资标准,按照新核定的编制全额列入财政预算,县级财政部门设立教职工工资专户,确保农村中小学教职工工资按时足额发放,并限期清理、补发历年拖欠的教职工工资。同时,对地方出台的津贴、补贴,做到农村教职工与城镇教职工、国家公务员一视同仁。省级财政安排的专项资金,将重点解决贫困地区农村中小学教职工工资的发放。我省山区中小学教师将获补贴@程洁…     

学苑简讯

<正>广西实现农村教师保障性住房和周转房县区全覆盖在广西荔浦,从市区到最偏远的新坪镇黄竹、清江教学点,往返一次要一天时间。为了吸引更多教师来此任教,荔浦推出一系列农村教师待遇保障政策。荔浦在这两所学校设置了8个"边远山区紧缺岗位",竞聘上的教师可以享受城区周转宿舍、路费补贴(每月4次,每次80元)、乡镇工作补贴、最高等次生活补助以及每人每年1万元的支教经费等福利。在政策吸引下,报名参加竞聘的教师达到了15人,目前8个岗位全部实现择优上岗,新学期还有2名教师申请去任教。一个学期内,两个教学点的教学质量得到显著提升。为稳定广西农村教师队伍,推进广西农村教育均衡发展,广西从2011年开始承担了国家教育体制改革试点项目"农村中小学教职工保障性住房和周转房试点"工作。     

中小学教师进修教材即将出版

为了解决教师在职进修教材的需要,一九七九下半年,省教育局组织部分地、市教师进修学院和中等师范学校有关学科教师,根据《江苏省中小学教师进修计划和大纲》的要求,从全省中小学教师实际水平出发,正在编写一套进修教材,并已发出通知。     

第一套全国中小学校园集体舞评述

第一套全国中小学校园集体舞具备舞蹈动作变化多及富有艺术性等特点,但因受与广播体操的推广相矛盾等因素的影响,目前在中小学推广还存在一些问题。加速第一套全国中小学校园集体舞的推广,要在完善校园集体舞、加强体艺教师培训、灵活调整动作难度及合理安排场地和时间等方面采取措施。     

当前中小学教师专业发展与继续教育的转型

本文提出目前我国中小学义务教育阶段教师学历达标任务已基本完成,教师继续教育工作要逐渐转到以提高教师整体素质为目标的新阶段,满足目前中小学教学的实际需求。     

中小学教师信息技术应用能力现状及培训建议

信息技术能力已成为信息化社会教师必备的专业能力,2014年6月,教育部颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,开启了中小学教师新一轮信息技术应用能力提升培训。为了了解现阶段中小学教师信息技术应用能力水平,为能力提升培训的实施提供依据。该文以湖北、河南、安徽和广西四个省市中35个市区的414名中小学教师为调研对象,从标准的角度对其信息化应用能力现状开展较为全面的调研。结果表明中小学教师应用信息技术优化课堂教学能力的达标情况优于转变学习方式的能力。根据测评结果对中小学教师信息应用能力培训提出建议,也为我国推进信息化环境下教师队伍的建设提供借鉴。     

中小学教师信息素养评价体系探索

目前,中小学教师信息素养培训存在着一些误区,分析发现主要是由于对信息素养的内涵缺乏深刻的认识,究其深层的原因,主要是因为没有完整的评价体系。本文旨在通过对建立一套完整的中小学教师信息素养的评价体系的探讨,从而从根本上帮助中小学教师提高信息素养。     

天津市津南区中小学教师多媒体培训与考核

目前,天津市津南区中小学已经装备多媒体电子教室802套,投入资金2272万元。为了充分发挥多媒体电子教室的作用,为教学服务,提高教学质量,天津市津南区教育局决定在中小学教师中开展多媒体教育技术培训与考核。     

福建省中小学教师信息技术应用能力现状与提升对策

中小学教育信息化改革与发展的关键——提升中小学教师信息技术应用能力,已得到教育部的高度重视。本文对目前福建省中小学教师信息技术应用能力进行了调研;根据调研数据,阐述当前福建省中小学教师信息技术应用能力的现状,并提出中小学教师信息技术应用能力提升的对策。     

南京试行教师轮岗

南京市今年将首先在五县及市区部分重点学校、实验学校试行教师轮岗制度。这是日前从该市教委传出的消息。从今年下半年开始,南京将分批安排城镇中小学教师到农村学校、薄弱学校工作一段时间,支持教育事业平衡发展。凡1970年1月1日以后出生的城镇中小学在职教师,原则上都要安排到该市区(县)的农村学校、薄弱学校轮岗,城区符合条件的教师也可以跨行政区到郊、县     

学习大纲 运用大纲 改革教学

教学大纲是编写教材,指导教学、评价教育质量和考核学生成绩的重要依据。每个教育工作者,尤其是教师,都应该自觉地、认真地学习和运用教学大纲,努力提高教学质量。目前,一套由国家教委组织修订的全日制中小学各科教学大纲已正式颁发。这次     

天津市普通教育的特色和展望

天津教育发展的特色.1.领导重视,社会支持:在天津市市长李瑞环督促下,办了十件好事:①十二个郊区县七个月集资四千多万元,把中小学校舍整修一新,其中包括四十二万平方米的教室,并配备了十三套新桌椅.把郊县中小学的领导权下放到乡,并建立了检查制度,使这些中小学的发展在物质上得到保证.为了保证边远区的教学,提倡市属八个区的教师前去支援,现已见诸行动.②市区七百三十多个企事业单位与市区二百五十七所中学、三百八十八所小学在今年建立了定点支援关系,首先帮助学校解决最急需解决的问题,据不完全统计,此项支援的金额折合     

南京试行教师轮岗

南京市今年将首先在五县及市区部分重点学校、实验学校试行教师轮岗制度。这是日前从该市教委传出的消息。从今年下半年开始,南京将分批安排城镇中小学教师到农村学校、薄弱学校工作一段时间,支持教育事业平衡发展。凡1970年1月1日以后出生的城镇中小学在职教师,原则上都要安排到该市区(县)的农村学校、薄弱学校轮岗,城区符合条件的教师也可以跨行政区到郊、县     

北京中小学将全面实现教育信息化

近日,北京市教委发布消息称,北京将在全市基础教育系统推广应用中小学管理信息系统穴CMIS雪,使中小学全面实现教育信息化。北京市目前18个区县已实现与市教育信息网骨干光纤的连通,1900多所中小学全部建成了校园网。全市中小学拥有计算机总数超过17万台,其中城近郊区教师达到每1.6人拥有一台计算机,学生达到9人一台;远郊区县教师达到2.5人一台,学生达到13.8人一台。中小学校实现了校校有计算机教室,全部开设信息技术课。北京市中小学管理信息系统结合开发了一套管理软件。这个即将面世的数据平台,可以记录中小学校的各类基础数据,还可以开…     

从马斯洛的需要层次理论角度谈民办中小学教师的流失与控制

民办中小学的发展,带来对民办中小学教师队伍要求的不断提高,而目前民办中小学教师流失的现象已受到社会的普遍关注。本文从马斯洛的需要层次理论着手分析民办中小学教师的流失问题,同时提出解决教师流失的途径办法。     

教师教育技术能力校本培训运行机制的研究——沈阳市浑南新区第一小学为例

随着《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的颁布,一系列的中小学教师教育技术能力培训活动在全国展开。在实践探索中,中小学教师教育技术培训从校外走向校本,并与学科紧密结合,为教师教育技术能力培训的可持续性和有效性提供了一种思路。但是,目前校本培训的理论与实践研究还不够成熟,还存在着诸多问题,需建立一套协调、灵活、高效的教...