想象作文《一个美好的梦》教学设计

中国梦目前是小学作文教学的热点之一。为此,笔者提出想象作文《一个美好的梦》的教学设计,在具体指导时,教师可根据学生年级不同,或习作的内容、用途不同,提出不同的要求。【习作目标】一、展开想象,写好美梦,表达出自己要为实现中国梦作出努力,贡献力量的美好心愿。二、学会用编故事的方法,把美梦写得内容充实、具体可感。     

给自己一个微笑

人生坎坷，起伏不定，不管你此刻身处怎样的际遇，拥有怎样的心情。朋友，别忘了，给自己一个微笑吧!     

每天给自己一个希望

以前有位医生素以医术高明享誉医学界,事业蒸蒸日上。但不幸的是,就在某一天,他被诊断患有癌症,这对他可谓当头一棒。他曾一度情绪低落。     

美好的时光

每当我走进小区的花园时,就会想起和姐姐在院子里一起跳格子的美好时光。     

给自己一个美丽的晚上

长久以来,我的晚上都用来和作业课本厮杀鏖战。多久没有给自己一个晚上来好好休息一下了？我这样问自己。应该是很久了吧,繁多的作业、急需的睡眠,这些总把我本来安闲的晚上都挤满了,我找不到一个晚上好好思索与反省。     

美好的生命

生命是宝贵的，也是美好的。生命对于我们每个人来说只有一次，如何让有限的生命体现出无限的价值，这是我们应该思考的问题。     

美好的广州

广州如同换上了一件漂亮的衣裳,天变蓝了,水变绿了,空气变好了。每当漆黑的夜晚来临,一盏盏明亮的灯亮了起来,     

心中的美好家园

我家在美丽的天山脚下——新疆尉犁县。那里四季都很美。不信？我带你去瞧瞧。     

给青春一个支点

告别了昨日的忧伤,我依然是我,没有半点遗憾和寂寞。看着镜子里那张文静的面孔,我不禁感叹：十八岁的天空没有疲倦,没有迷茫,有的只是智慧的芬芳……     

简析散文《一个人的村庄》的家园孤独意境

刘亮程的散文《一个人的村庄》,字里行间都流露出他自己的感情以及对村庄的热爱。虽然写的是一个人的村庄,但也包含了他所有的感情。与其说刘亮程写的是村庄,不如说是他用在村庄中的感受与视野,来表达自己的感情。刘亮程为我们展现了现代文明中精神的匮乏,告诉我们乡村文学也是一种力量。     

宽容——给你一个广阔的天地

穿梭于茫茫人海中,面对一个小小的过失,中,常常因一件小事、一句不注意的话,使人不理解或不被信任,但不要苛求任常常一个淡淡的微笑,一句轻轻的歉语,带来包涵谅解,这是宽容;在人的一生何人,以律人之心律己,以恕己之心恕人,这也是宽容。所谓“己所不欲,勿施于人”也寓理于此。     

消失的家园

哗啦啦,哗啦啦,小溪唱着动听的歌谣欢快地流向远方。两岸的草地是小动物们的快乐家园。突然有一天,来了一群人,敲敲打打一段时间之后,在小河边建起了好几间大厂房。那是干吗的呢？小动物们都很好奇。谁知好景不长,从大厂房的大烟囱里冒出了阵阵黑烟,浓浓的黑烟像一群魔鬼,赶走了太阳公公,遮住了蓝蓝的天空。     

给自己一个微笑

当露珠选择了晶莹,花儿选择了绽放,鸟儿选择了歌唱时,我选择了给自己一个坦然的微笑。我要笑着走到最后,也许露珠会掉落,也许花儿会凋谢,也许鸟儿会折翅,也许梦会破碎,我仍然选择微笑。我知道微笑的脸永远不会泛黄。     

给自己一个微笑

当露珠选择了晶莹,花儿选择了绽放,鸟儿选择了歌唱时,我选择了给自己一个坦然的微笑。我要笑着走到最后,也许露珠会掉落,也许花儿会凋谢,也许鸟儿会折翅,也许梦会破碎,我仍然选择微笑。我知道微笑的脸永远不会泛黄。     

给别人一个低头的理由

她24岁的时候,个头还不及一般人的肩部,是个典型的矮个子。因为生得矮小,她深感自卑。随着年龄的增长,她脸上的愁云也一天天增多了。因为找工作便是一个摆在她面前的难题。     

给学生一个台阶

记得我第一次给学生上课，正说得兴起，一不小心被讲台绊了一下，学生哄堂大笑。我尴尬极了，自嘲了一句：“这讲台也欺生呀。”学生的哄笑声嘎然而止。这是我给自己找台阶下。在尴尬面前，懂得给自己找一个台阶下的人自然是明智的，然而作为教师更应该学会给错误中的学生一个台阶。人总是爱面子的，你的冷漠无情就像一把刀子，它会伤害孩子的尊严，让他那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面对犯错的学生，我们不要用粗暴     

我只想做一个平凡的人——给妈妈的信

您好!中国人大抵都是不善于沟通的,我想我大概也是吧。我大概在您心中是一个没有良心的人吧？似乎从没对您说过谢谢吧？我不会对您说您穿什么样的衣服好看,我只会在看到您打扮不妥时说您真土,真不好看!我不会说您烧的莱有多么好吃,我只会说还可以吧。我从来不会说您在我同学的家长中看上去算年轻的了,我只会说您真幼稚!面对您的“大惊小怪”与“大声惊呼”,我不会说“妈妈,您真有活力,您保持了一颗童心”,我只会在心中替您高兴,然后扯一扯嘴角说：“为老不尊。”     

小谈班级文化建设——给学生一个美好家园

家,是我们放学以后该回的地方,吃饭时该去的地方,困倦时可以休息的地方;家更是我们人生的驿站,是我们生活的乐园,是我们心灵的栖息地。学校里一个班集体就是一个家庭,是同学们生活学习成长的家园,大家朝夕相处三年,因此班级文化建设对同学的学习、成长、成材有着不可估量的作用。而班主任是班级文化建设的核心人物,     

给自己一个寻找的机会

上海的八月尚未开始，暑意却似已阑珊。想起在武汉待过的四年酷暑，每每到这个时候，沥青道上热波涌动，人群躲在空调房里，流浪狗趴在阴凉处吐舌头。暑假过去了，夏天仍逗留，这与上海殊然不一。     

给表姐的一封信

第十二册习作六要求:不久,你就要小学毕业了,外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认