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1.
王晶 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(1):15-18
“三个代表”重要思想 ,是江泽民同志以马克思主义的政治勇气进行理论创新的成果 ,是与时俱进精神的结晶 ,是顺应时代潮流、反映人民意志 ,面对世界、面向未来的一面旗帜。坚持与时俱进 ,开创思想政治教育工作的新局面 ,就是坚持实事求是的思想路线 ,就是要以“三个代表”重要思想为指导 ,以满足人们的需要为前提 ,以认识到自己的利益并为之去奋斗为原则 ,以实现自我价值为最终归宿。只有这样 ,才能把思想政治工作不断推向前进 ,才能真正贯彻和实践“三个代表”。 相似文献
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邓小平理论与“三个代表”重要思想作为我国改革开放、现代化建设的伟大理论旗帜，是指导我们从胜利走向胜利的根本保证，是培养新一代“四有”合格人才的重要法宝。本旨在探讨提高电大开放教育《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》的教学效果，以培养能够解放思想，实事求是，与时俱进的合格人才。 相似文献
3.
梁正 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(1):1-3
“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂 ,是我们党必须长期坚持的指导思想 ,也是我们发展教育事业 ,不断开创教育工作新局面的根本保证。只有按照“三个代表”重要思想大力推进教育创新 ,不断发展中国特色社会主义教育事业 ,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的人才。 相似文献
4.
“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。解放思想、实事求是、开拓创新是“三个代表”重要思想的精髓。在教育界,深入学习十六大精神,全面贯彻“三个代表”重要思想,最重要的就是要与时俱进,大力推进教育的改革创新。该文从教育观念创新、教育体制创新、教学改革创新、教育现代化创新、教育质量创新等几方面阐述了成人教育创新的问题。 相似文献
5.
陈瑶瑛 《江苏广播电视大学学报》2001,12(5):5-7
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想是全面推进社会主义现代化建设事业的行动指南,也是发展党的教育事业的指导方针,推进电大“人才培养模式改革与开放教育试点”工作的光辉灯塔,电大教育事业必须充分体现“三个代表”要求,推进“人才培养模式改革和开放教育试点”必须全面贯彻党的教育方针,把“三个代表”思想真正落到实处。 相似文献
6.
江泽民同志“七一”重要讲话，是一篇与时俱进的马克思主义纲领性文件。“七一”讲话对“三个代表”重要思想作了科学而又全面的论述。“三个代表”重要思想的论述是全篇讲话的总纲和主线，也是指导新世纪人才资源开发和继续教育事业前进的航标。其中“三个第一”的论断和关于人的全面发展的论述，对我们从事的朝阳事业而言是取胜克难的理论武器。 一、“三个代表”重要思想的内涵涉及很多方面，而其核心，就是中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。从“人是生产力中最具有决定性的力量”这一基本论点出发，江泽民同志站在世纪的… 相似文献
7.
李宝平 《沈阳教育学院学报》2004,6(1):1-4
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位基础上，解放思想、实事求是、与时俱进的产物。与时俱进是贯穿“三个代表”重要思想的一条红线，只有把握解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓，才能深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，自觉而坚定地全面贯彻。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，同时又是坚持党的先进性，坚持执政为民的基本前提。 相似文献
8.
张玉玺 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(5):76-77
推进人才全面建设，必须以江泽民同志的“三个代表”的重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，培养高素质的复合型军事人才。文章提出了复合型军事人才必须具备的四个特点。 相似文献
9.
李丹 《忻州师范学院学报》2003,19(6):1-3
在高等教育中实践“三个代表”重要思想就是要坚持与时俱进，用发展着的马克思主义教育学生；就是要坚持先进性，不断满足中国先进生产力发展要求和始终代表中国先进文化发展方向；就是要坚持教育为民，培养大量能适应社会发展的合格人才，以发展先进生产力和先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益为己任。 相似文献
10.
曹永红 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(4):8-9
建设社会主义政治明充分体现了“三个代表”重要思想的本质要求,是落实“三个代表”重要思想的根本保证。只有深刻理解和把握建设社会主义政治明和“三个代表”重要思想的内在关系,才能与时俱进,奋发有为,开创全面建设小康社会的新局面。 相似文献
11.
王秋生 《忻州师范学院学报》2004,20(1):1-2
“尊师爱校，争做文明大学生”是“三个代表”重要思想在高等学校贯彻落实的具体体现。学生应在老师的教育下成为德智体美全面发展的文明学生，教师则应树立学生第一理念，加强师德师风建设。唯有如此，才能培养出高素质人才，才能促进教育事业的蓬勃发展。 相似文献
12.
江泽民总书记提出的“三个代表”思想，不仅为新时期党的建设指明了前进的方向，同时，也是进行思想道德教育的理论基础。只有按照“三个代表”思想要求加强对青年学生进行道德教育，才能全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业。 相似文献
13.
按照中央的统一部署,教育部编写了《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》。这一重要的辅助材料,对于广大教育工作者从总体上全面系统地学习“三个代表”重要思想,深入领会“三个代表”重要思想教育理论的深刻内涵和精神实质,必将起到重要的促进作用。“三个代表”重要思想教育理论,是“三个代表”重要思想的重要组成部分,是同马克思列宁主义教育理论、毛泽东教育理论和邓小平教育理论一脉相承而又与时俱进的科学体系。这本《纲要》准确概括了“三个代表”重要思想教育理论的科学体系、丰富内涵和精神实质,全面系统地阐述了“三个代表”… 相似文献
14.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，为我们青年教师的成长成才指明了前进的方向，赋予了德才兼备更新更深的内涵。深刻学习和领会、始终坚持“三个代表”的重要思想，是我们青年教师不断前进、不断进步的根本保证；按照“三个代表”的要求，努力实践、身体力行“三个代表”的重要思想，是青年教师提高自身素质，实现德才兼备的根本途径。作为一名青年教师，学习、实践“三个代表”的重要思想，至关重要的就是要全面提高自身素质，努力做到德才兼备、德技双馨，把为党和人民教育、培养、输送合格的人才作为自己的毕生追求而不懈努力。一… 相似文献
15.
贯彻“三个代表”重要思想,关键是坚持与时俱进。思想政治工作是做人的工作,人的思想是随着时代的发展变化而变化的,只有讲好与时俱进的道理,采取与时俱进方法,确立与时俱进的检验标准,才能切实增强思想政治工作的实效。 相似文献
16.
郑禹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(5):1-3
思想政治工作要以“三个代表”重要思想为指导,把学生的全面发展作为工作的目标,把加强党建作为工作的重点,把科学思想的教育作为其重要内容,培养高素质的人才,为科教兴国和基础教育的发展做贡献,以实际行动落实“三个代表”重要思想。 相似文献
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《上海教育》:青浦区教育以科研促发展,曾取得了非常优异的成绩,在上海教育百花园中占有一席之地。在新世纪,青浦教育又有什么新的发展规划? 彭沉雷:江泽民总书记在“5·31讲话”中指出:“贯彻‘三个代表’的要求,关键在坚持与时俱进。”与时俱进,就是要合着时代前进的步伐,创造新的业绩来适应时代发展的需要。教育作为社会和经济发展的基础,理应在这方 相似文献
18.
钱立洁 《泉州师范学院学报》2003,21(1):5-8
“三个代表”重要思想为高等院校思想政治工作及教育事业的发展,体现时代性、把握规律性、富于创造性提供了科学的理论依据。“三个代表”重要思想与高校思想政治教育有着辩证统一的关系,贯彻“三个代表”重要思想,对培养2l世纪需要的高素质人才有重要意义。因而,要创建贯彻落实“三个代表”重要思想的良好途径,使“三个代表”重要思想成为教育事业发展的强大思想保证。 相似文献
19.
努力创新高校学生工作 总被引：8，自引：0，他引：8
高等学校是为全面建设小康社会造就高素质人才的重要基地,在未来20年的重要战略时期中,他们将是“三个代表”思想的主要实践者。因此,如何实践“三个代表”重要思想,与时俱进,不断创新学生工作,是我们必须认真思考和探索的问题。一、以学生为根本进行教育思想创新学生是学校的主体,是学校的根本。把“教育、管理学生”的理念转变为“教育、管理、服务”相结合,再升华至“以服务学生为宗旨,教育、管理有机结合”的理念,这应是学生工作的基本定位。从办学理念上看,高校负担培养现代化建设高素质创新人才的重任,同样存在培养什么人,怎样培养人… 相似文献
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建立“校企合作、工学结合”的人才培养模式,为高职院校带来了学校管理模式、教学体系和育人方式的全面变革,也对高职学生的思想政治教育带来了新的问题与思考.在这种人才培养模式下,同样也要求高职思想政治教育与时俱进、不断创新.职业道德与思想政治素质的培养应具有针对性和时代性,这样才能有利于专业培养全面发展的新型高等职业技术型、应用型、高素质、高技能人才. 相似文献