物理教学中应注重德育教育

九年义务教育总的培养目标是提高全民族的素质，培养“四有”人才。作为一名物理教师要在传授知识，培养能力的同时应注重学生思想品德教育。     

提高教师素质 强化六种意识

科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的关键造教师，因此，提高教师素质成了人们普遍关心的问题。那么，如何培养教师的素质呢？我认为强化六种意识。     

论“入世”后我国教师队伍建设

“入世”给中国教育发展带来了机遇，也带来了挑战，教师肩负着培养更多的适合国际化竞争需要的创造性人才的重任，肩负着教育改革、提高质量的重担，教师队伍自身建设成为教育成败的关键。教师必须对学校、教育、教师有新的体悟，对教育观、教师观、学生观有深刻的把握，树立新的教育理念，加强内力修为，全面提高自身素质，以适应时代发展的需要。     

小学语文创新教育浅谈

创新教育足以全而提高学生的思想品德．科学文化，劳动技能和自身素质，促进学生生动、活泼、主动、健康地发展为目的。江泽民同志指出：创新足一个民族的灵魂．是国家发展的不竭动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育。可见创新教育是未来人才的一个核心素质，必须从小培养，打好基础，小学语文是一门培养创新思维的重要学科，在对学生进行语言文字训练的同时，必须着眼于培养学生的创新意识、创新精神和创新动力，从而为培养出具有创造力思维能力的人打下基础．下面结合教学实际，谈谈笔者的看法：     

新时代呼唤研究型教师

韩愈在《师说》中曾说：“道之所存，师之所存也。”作为一名新时代的教师，要不断地谋“道”。这个“道”应该是教师所具备的品德、知识、能力等素质。在瞬息万变的信息时代，作为现代教育者，教师应该不断升华自身的思想品德，更新教育观念，丰富学科知识，提高教学技能，更重要的是应不断地培养自身的创新精神，发展创新能力。     

青年教师如何提高自身的素质

青年教师如何提高自身的素质钟为永自９０年代以来，在国际范围内，许多国家把教师进修提高作为一项重要战略任务，这是现代化经济发展规律的反映。２１世纪将是国与国之间在青年素质上进行全面较量的世纪，决定科技发展水平的关键是人才，人才的培养靠教育，而决定教育质...     

高中英语教师如何面对素质教育

素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。素质教育是英语教学的最终目的。作为英语教师，如果我们不努力提高自身的素质，就可能为新的时代所淘汰。因此，自身素质的提高是我们英语教师的当务之急。一、进一步提高自身的专业素质要教好英语，要适应新世纪的要求，英语教师的专业素质至关重要。首先，英语教师必须下功夫过好语音关，提高自己的听说能力。英语教学有很强的模仿性，学生几乎每天都要通过模仿教师的语音来学习英语。特别是使用新教材以后，新大纲把培养…     

中学体育教学中思想品德教育刍议

社会的发展向教师提出更高的要求,培养高素质的人才成为教育的目标.其中最重要的两方面就是身体素质和思想品德素质.体育教育作为提高身体素质的主要途径,同时也是提高思想品德教育的重要途径.     

新世纪呼唤高素质的政治教师

作为一名中学政治教师,担负着为新一轮经济发展输送合格人才的任务,在对人才政治思想素质培养和知识结构完善中起着极其重要的作用,因此,政治教师要顺应时代发展的历史潮流,与时俱进,不断提升自身素质,练就过硬的本领,以应对教育教学改革赋予我们的新的角色要求。     

新世纪呼唤高素质的政治教师

作为一名中学政治教师,担负着为新一轮经济发展输送合格人才的任务,在对人才政治思想素质培养和知识结构完善中起着极其重要的作用,因此,政治教师要顺应时代发展的历史潮流,与时俱进,不断提升自身素质,练就过硬的本领,以应对教育教学改革赋予我们的新的角色要求。     

关于提高德育工作者自身素质与能力的思考——从一则案例说起

随着教育事业的发展,新的教育形式对教师的自身素质和能力提出了更高、更全面的要求。作为一名德育工作者,教师需明白其在教育教学过程中所展现的素质和能力不仅决定了学生的学习效果,而且还直接影响了学生的身心发展。因此,提高德育工作者自身的素质与能力是增强当今素质教育有效性的关键之所在。     

浅论现代教师素质

一、现代教师素质的时代特征 作为现代教师，要想完成自身的使命，必须具备如此素质：“具有扎实的专业基础知识；了解当代最新科学和最新知识；富有进取精神和创造精神；热爱教育事业；关心和爱护学生；掌握教育规律和学生身心发展的规律；了解社会对未来人才的要求规格；善于口头表达和书面表达；能有效地组织学生的各种活动；能及时地捕捉和处理学生发出的信息；善于自我批评和反躬自省；具有高尚的思想品德。”概而言之，作为现代教师，应该具备会做人，会教书育人，会从事教育科学研究，会从事基础教育管理，     

试论加入WTO教师素质与教育创新

作为创新教育的根本任务是培养学生的创新精神和创新能力，为提高民族的创新素质服务，为培养高层次创新人才打下深厚的基础，开展创新教育的质量，效果如何，教师是关键，教师是一定教育思想的具体实践者，最终培养对未来社会有较大适应能力的合格公民，提高民族的思想道德素质和科学文化素质，因此加强创新教育，必须先审视教师自身素质，必须先从教师的创新做起。     

关于小学思想品德教学策略运用的研究

小学思想品德教育是小学素质教育的重要载体,是提高学生思想素质的主要方式。在社会朝多元化方向发展的今天,学生的思想品德素质成了社会衡量人才是否合格的重要标准。良好的思想道德素质,是学生成长的重要基础。而教师作为学生的导师,是园丁,有责任培养     

当代大学英语教师应有的素质

社会在发展，大学教育在发展，语言在发展。作为一名大学英语教师，只有不断丰富自己的知识，不断提高自身的素质，不断更新教学理念，才能为社会培养出更多的合格外语人才。     

爱岗敬业，树造师德形象

爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质人才。因此，作为一名教师应把“爱岗爱生铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代的需要，完成教书育人的重任。     

现代教育技术与未来教师的素质

培养新时期现代化人才，要求我们教师不断提高自身素质，充分利用现代化教学手段，使其直观、形象、高效的特殊作用发挥出来，从而才能培养出高素质人才，如果教师不具备利用现代化教学手段的素质，就不会具备高素质的教育技能，也就不能满足教育需要。时代和社会发展对教师素质提出了新的要求。     

谈师范数学教学中的思想品德教育

师范院校对大学生进行思想品德教育,是培养德智体等方面全面发展人才的需要,也是提高全民族精神文明素质的要求。师范生的思想境界直接关系着师资队伍的质量,关系着基础教育的发展水平。因此,学校各项工作的开展都应该注重对学生思想品德的培养。 近些年来,虽然也一直在倡导教师在传授知识、开发智能的同时,要对学生进行思想教育,关心学生的成长,既要教书,也要育人,许多教师对教书育人工作付出了努力,取得了可喜的成绩,     

在新课标实施中英语教师应具备的素质

素质教育决不能片面地理解为针对学生的教育，首先是教师自身素质的综合提高。19世纪德国著名教育家第斯多惠曾经说过：“学校的重要性等于学校教师的重要性。”它充分表达了教师在学校教育中的重要地位和作用，也就是说，没有教师就等于没有学校，没有高素质的学习型教师也就谈不上提高学生的素质，更谈不上优质高效。教师是推进教育改革和发展的主体，建立一支稳定的、高素质的英语教师队伍，是推动素质教育、创新教育、培养跨世纪人才的迫切需要。因此，作为21世纪的教师应具备以下基本素质。     

党员教师三“必备”

民族振兴靠科技，科技振兴靠教育，教育振兴靠教师。面对新世纪教育伟业的呼唤与挑战，作为一名党员教师，必须从以下几方面加强自身修养，提高能力素质，始终保持共产党员的先进性。