关于在高等院校开设与讲授商务礼仪课程的思考

礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应时代发展,促进个人发展和成功的重要途径。本文结合目前高等院校礼仪课程开设与讲授的状况,从教育学与心理学角度,提出礼仪课程的备课思路,结合具体课程归纳礼仪课程的教学方法与讲授技巧,提出礼仪课程开发与讲授的建议。     

关于资金成本讲授内容与讲授技巧的思考

资金成本作为资金筹集决策的选择标准，是现代财务管理无法回避的一个重大理论问题。但是，在教学实践中，它又是一个教师难讲、学生难懂的问题。对资金成本问题的讲授，应注意那些有功于理解资金成本而又容易被忽略的问题。对单项资金成本的讲授，应注意整个讲授过程的推进思路问题。对综合资金成本的讲授，应注意其计算对象和计算的必要性问题。对边际资金成本的讲授，应注意讲授计算原理时的推进思路和应用的技巧性问题。     

电力电子器件课程的特点与讲授

电力电子器件的特性是电力电子器件课程的重点。在可控硅正常导通情况下,将单向可控硅控制极对地短路是实现可控硅关断的另一种方式的结论作为一个特殊的教学案例,通过实践教学中采用声光控延时开关电路原理的分析,说明了单向可控硅MCR100—6关断的特点,基于理论分析和实际电路测量数据两个方面证实了以上结论并不是实现可控硅关断的方式,此种教学方法收到良好的效果。     

实现讲授与创新的有效结合

新编的《历史课程标准》已将"过程与方法"作为课程目标之一,并且突出强调发展学生的学习探究能力,鼓励伙伴型的师生关系。那么这种转变还要不要教师担负传道授业解惑的责任呢?我们应该怎样看待新课程改革下课堂讲授中教师出现的种种困惑?新课程中承担教育重任的教师如何在课堂讲授教学中完成角色转变,实现讲授与创新的有效结合呢?     

关于企业物流管理课程教学模式创新的探索

本文以电大系统开放教育背景下的学生特点及其学习需求为依据,阐析了企业物流管理课程教学创新的意义与目标,构建了＂五个模块、三个环节、一个驱动＂的课程创新模式,并为课程教学创新实践提出了引导性建议。     

关于电大教学方法的探索——浅谈电大课程的讲授

讲课是教学的中心环节,讲课效果是教学效果的重要组成部分。如何讲好课,它作为教学法来研究,已有很长的历史了。但是,采用广播电视讲课,才仅仅几年。广播电视大学(以下简称电大)是采用广播电视这种现代化手段进行讲课的。电大教学手段之先进、教学规模之宏大、受教育人数之众多、影响面之深广,是任何一所全日制高校都无法相比的。因此,如何讲好电大的课程,取得良好的教学效果,是一个值得认真研究和探索的新课题。本文将从三个方面探索电大的课程讲授。     

国企改革与现代企业制度

国企改革的目标是建立现代企业制度，因此，要从国企改革的进程实践中去认识所面临的矛盾和困难，进一步增强建立现代企业制度的自觉性和主动性，把握机遇，建立健全现代企业制度，加快国企改革和制度创新的步伐，在国企改革的攻坚阶段取得实质性的成果。     

国企改革 重在创新

我国的经济体制改革 ,始终围绕国有企业改革这个中心开展。从最初的调整国家、企业与职工之间的利益关系 ,逐步扩大企业经营自主权 ,进一步转换企业经营机制 ,到提出建立‘产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代企业制度 ,逐步对国有企业改革有了深刻的认识。国有企业在我国国民经济诸领域中 ,有着较广的分布并占有较大的比重 ,汽车行业中除了少数合资企业外 ,绝大多数整车及零部件厂都是国有企业。因而国有企业的经营与发展状况 ,直接影响并左右着整个国民经济的发展。党的十五届四中全会进一步指明了国有企业改革与发展方向。在…     

关于《线路勘测》课程讲授的几点思考

结合北京交通大学交通行业特色的背景,以培养行业紧缺人才为出发点,分析了《线路勘测》课程设置的缘由,并初步探讨了对比教学法和案例教学法在线路设计相关内容授课中的应用。通过实践教学的验证,深得学生好评。     

数据结构课程难点讲授方法与必备知识

数据结构是计算机等相关专业重要的专业基础课,各大高校都十分重视该课程的教学效果。捋顺数据结构的先修后继课程,构建该课程的知识体系结构,凝练线性与非线性两大分类知识点,有助于形成该课程的系统化教学体系。将理论学习与工程实践的紧密结合作为讲授课程的侧重点,提高学生解决实际问题的能力。注重培养学生阅读和编制程序的技能,将是突破课程难点的重要方法。     

研究生仪器分析课程讲授的改革与实践

仪器分析学是近年来发展较快的学科之一,而该课程在我校医学硕士研究生的课堂教学学时较少,内容多、实践性强、课堂教学抽象。针对这些问题,作者在精选教学内容、改进教学方法、更新教学手段、加强实验教学以及对学生的考核等方面进行了探索与改革。实践证明,通过以上教学方式的改进,大大地激发了学生学习仪器分析课程的兴趣和热情,提高了学生发现问题、分析问题、解决问题、自主学习的能力,在较少的学时内让学生们掌握了大量信息,在教学中达到了事半功倍的效果。因此,以上针对研究生仪器分析教学方式的改进措施是行之有效的,具有一定的普适性。     

关于成本法与权益法讲授方法的探讨

根据教学工作的实践，探索出“比较讲授法”，即通过对两种核算方法的核心问题，包括定义、适用性、帐户结构和帐务处理等逐个进行对比分析，并对两种核算方法相互转换的过程进行深入的剖析，最终揭示出两者的本质特征：成本法是一种按投资的实际成本核算长期股权投资的方法；而权益法则是按投资企业在受资单位产权中实际占有的比例或份额核算长期股权投资的方法。     

关于课程建设优化与创新的思考

从高等职业教育的培养目标、学生的知识结构和创新能力的培养出发，论述了课程建设优化与创新的必要性和基本原则．提出课程建设优化与创新应注意的相关问题．     

关于计量经济学课程教学内容的创新与思考

本文主要从计量经济学应用研究中的问题和错误出发,提出了计量经济学课程教学内容创新的必要性;通过对国内外计量经济学教科书内容体系的分析,指出进行计量经济学课程教学内容创新的主要方向,即将计量经济学模型的设定理论和方法,以及数据的分析和诊断引入计量经济学教学内容;最后具体说明《计量经济学》第3版在教学内容创新方面所迈出的实质性一步。     

讲授国际贸易课程应注意的问题

改革开放以来，我国的对外经贸活动，取得了举世瞩目的成绩。但在重大的机遇面前，如何培养出更多、熟知国际惯例、适合于参与国际竞争的国际商务人才是摆在我们面前的重大课题。由于国际贸易课是一门以理论为基础的社会学科，对于职业高中学生学习比较生涩，所以，职业高中教师在教学中除了要注重有关国际贸易的基本知识和基本理论的传授，坚持理论与实际相结合之外，还应在授课过程中注意以下特点，以便更好地开展教学。     

用英语讲授研究生课程的尝试

本文介绍了英语讲授研究生课程的做法和体会，阐述了在专业课教学的同时，创建一个运用英语的环境是提高学生英语交流能力的有效方法，也是我国高等教育与国际接轨的重要途径之一，教学实践收到了良好的效果，并受到学生的赞同和欢迎。     

讲授电工学课程的几点体会

任教十年来，我讲授的主要课程是电工学。在院系领导的热情支持和老教师的精心指导下，取得了较好的教学效果，同时也有几点比较深刻的体会。     

对青年教师讲授药理学课程的思考

根据高职高专培养技术技能型人才的目标,结合我校五年制大专护理学生学习的特点和药理学课程特点,对高职高专院校青年教师讲授药理学课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了思考,并对课程教学提出了建议和意见,以提高高职高专院校青年教师药理学的授课水平,激发学生对药理学课程的浓厚学习兴趣积极主动的学习,故可达到提高教学质量的目的。